第4章信息管理的全过程 思考: 1谈谈CO应该具备怎样的素质。中国的CIo 的前途怎样? 2信息管理的物理过程应包括哪些活动?
第4章 信息管理的全过程 ◼ 思考: 1.谈谈CIO应该具备怎样的素质。中国的CIO 的前途怎样? 2.信息管理的物理过程应包括哪些活动？
关于课程的学习 开课强调:认真思考参与交流 授课内容学习: 系统思考整体观点,注重联系,理清思路,缕出线条 课程的全局:概念、原理、方法、过程、应用 内容间联系:各种概念间、不同应用领域间等 可勾画出知识结构图/表 重点归纳读书、提炼 重点内容的讲授、讨论不惜浓墨重彩;提问、作业 分析、整理、判断、精化→精髓 综合提升概括、飞跃 故而知新;学豆的目的在于提高(积累、表达、能力);注重 习内容和过程的收获
关于课程的学习 开课强调：认真 思考 参与 交流 授课内容学习： 系统思考——整体观点，注重联系，理清思路，缕出线条 课程的全局：概念、原理、方法、过程、应用 内容间联系：各种概念间、不同应用领域间等 可勾画出知识结构图/表 重点归纳——读书、提炼 重点内容的讲授、讨论不惜浓墨重彩；提问、作业 分析、整理、判断、精化 → 精髓 综合提升——概括、飞跃 温故而知新；学习的目的在于提高（积累、表达、能力）；注重 学习内容和过程的收获
进一步考虑 思有心、思考 勤勤劳、努力 记记忆、记性 志理想、抱负 例:韩国总统李明博从穷孩子到韩国现代公司执行总裁、再到 总统,非凡的成长经历的背后是非凡的付出。“我的12年等于 24年
进一步考虑 ◼ 思——有心、思考 ◼ 勤——勤劳、努力 ◼ 记——记忆、记性 ◼ 志——理想、抱负 例：韩国总统李明博——从穷孩子到韩国现代公司执行总裁、再到 总统，非凡的成长经历的背后是非凡的付出。 “我的12年等于 24年”
第4章信息管理的全过程 信息管理的实质在于管理过程。但信息管理过程并没有统一、 固定的樸式。我们按大致的时间过程进行讨论 基本环节有四个形成一个闭环。 4.1信息需求与服务 为什么要进行信息资源管理,为什么要建设信息系统? 归根到底,是为了满足人们生存与发展的需要信息需要。 美国心理学家马斯洛著名的人的7个需求层次: 生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、求知需要、求 美需要、自我实现需要。 需求层次逐级上升。 同样,人的信息需求也永远不会停止
第4章 信息管理的全过程 信息管理的实质在于管理过程。但信息管理过程并没有统一、 固定的模式。我们按大致的时间过程进行讨论。 基本环节有四个,形成一个闭环。 4．1 信息需求与服务 为什么要进行信息资源管理，为什么要建设信息系统？ 归根到底，是为了满足人们生存与发展的需要——信息需要。 美国心理学家马斯洛著名的人的7个需求层次： 生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、求知需要、求 美需要、自我实现需要 。 需求层次逐级上升。 同样，人的信息需求也永远不会停止
4.1信息需求与服务 信息需要 1.信息需要的特征 ①广泛性:人类实践活动是广泛的。 凡事皆需要信息,每人皆有信息需要。 ②社会性:人是社会的细胞,人的信息需求与社会密切相关。 人离不开社会环境和社会活动。 ③发展性:社会是发展和进步的。人的信息需要不断扩大。 ④多样性:一个人属于不同角色;不同人—关心的问题前 差万别;事物、活动、因素具有多样性。从而导致信息是多样 化的
4．1 信息需求与服务 一、信息需要 1. 信息需要的特征 ①广泛性：人类实践活动是广泛的。 凡事皆需要信息，每人皆有信息需要。 ②社会性：人是社会的细胞，人的信息需求与社会密切相关。 人离不开社会环境和社会活动。 ③发展性：社会是发展和进步的。人的信息需要不断扩大。 ④多样性：一个人——属于不同角色；不同人——关心的问题前 差万别；事物、活动、因素具有多样性。从而导致信息是多样 化的