鸡西市第一中学2012届高三学年第三次考试 语文试题 第I卷(阅读题,共70分) 甲必考题 现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题 苏轼的意义 李泽厚 苏轼作为诗、文、书、画无所不能、异常聪明敏锐的文艺全才,是中国后期封建社会文 人们最喜爱的对象。其实,苏的文艺成就本身并不算太高,比起屈、陶、李、杜,要逊色一 筹。然而他在中国文艺史上却有巨大影响,是美学史中的重要人物,道理在哪里呢?我认为 他的典型意义正在于,他是地主士大夫矛盾心情最早的鮮明人格化身。他把中晩唐开其端的 进取与退隐的矛盾双重心理发展到一个新的质变点 苏轼一方面是忠君爱国、学优则仕、抱负满怀、谨守儒家思想的人物。但要注意的是 苏东坡留给后人的主要形象并不是这一面,而恰好是他的另一面。这另一面才是苏所以为苏 的关键所在。苏一生并未退隐,也从未真正“归田”,但他通过诗文所表达出来的那种人生 空漠之感,却比前人任何空头上或事实上的“退隐"、“归田"、“遁世”要更深刻更沉重。因 为,苏轼诗文中所表达出来的“退隐”心绪,已不只是对政治的退避,而且是一种对社会的 退避;它不是对政治杀戮的恐惧哀伤,而是对整个人生、世上的纷纷扰扰究竟有何目的和意 义这个根本问题的怀疑、厌倦和企求解脱与舍弃。这当然比前者又要深刻一层了。对政治的 退避是可能做到的,对社会的退避实际上是不可能做到的。这便成了一种无法解脱而又要求 解脱的对整个人生的厌倦和感伤。 正是这种对整体人生的空幻、悔悟、淡漠感,求超脱而未能,欲排遣反戏谑,使苏轼奉 儒家而岀入佛老,谈世事而颇作玄思;于是,行云流水,初无定质,嬉笑怒骂,皆成文章。 苏轼在美学上的追求是一种朴质无华、平淡自然的情趣韵味,一种退避社会、厌弃世间的人 生理想和生活态度反对矫搡造作和装饰雕琢并把这-切提到了某种透彻了悟的哲理高度。 无怪乎在古今诗人中,就只有陶潜最合苏轼的标准了。苏轼发现了陶诗在极平淡朴质的形象 意境中,所表达出来的美,把它看作是人生的真谛,艺术的极峰。但与陶渊明、白居易等人 毕竟不同其中总深深地埋藏着某种要求彻底解脱的岀世意念。无怪乎朱熹最不满意苏轼了, 他宁肯赞扬王安石,也决不喜欢苏东坡。他感受到苏轼这一套对当时社会秩序貝有潜在的破 坏性。苏东坡生得太早,他没法做封建社会的否定者,但他的这种美学理想和审美趣味,却 对从元画、元曲到明中叶以来的浪漫主义思潮,起了重要的先驱作用。直到《红楼梦》中的
鸡西市第一中学2012届高三学年第三次考试 语文试题 第Ⅰ卷（阅读题，共70分） 甲 必考题 一．现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题 苏轼的意义 李泽厚 苏轼作为诗、文、书、画无所不能、异常聪明敏锐的文艺全才，是中国后期封建社会文 人们最喜爱的对象。其实，苏的文艺成就本身并不算太高，比起屈、陶、李、杜，要逊色一 筹。然而他在中国文艺史上却有巨大影响，是美学史中的重要人物，道理在哪里呢？我认为， 他的典型意义正在于，他是地主士大夫矛盾心情最早的鲜明人格化身。他把中晚唐开其端的 进取与退隐的矛盾双重心理发展到一个新的质变点。 苏轼一方面是忠君爱国、学优则仕、抱负满怀、谨守儒家思想的人物。但要注意的是， 苏东坡留给后人的主要形象并不是这一面，而恰好是他的另一面。这另一面才是苏所以为苏 的关键所在。苏一生并未退隐，也从未真正“归田”，但他通过诗文所表达出来的那种人生 空漠之感，却比前人任何空头上或事实上的“退隐”、“归田”、“遁世”要更深刻更沉重。因 为，苏轼诗文中所表达出来的“退隐”心绪，已不只是对政治的退避，而且是一种对社会的 退避；它不是对政治杀戮的恐惧哀伤，而是对整个人生、世上的纷纷扰扰究竟有何目的和意 义这个根本问题的怀疑、厌倦和企求解脱与舍弃。这当然比前者又要深刻一层了。对政治的 退避是可能做到的，对社会的退避实际上是不可能做到的。这便成了一种无法解脱而又要求 解脱的对整个人生的厌倦和感伤。 正是这种对整体人生的空幻、悔悟、淡漠感，求超脱而未能，欲排遣反戏谑，使苏轼奉 儒家而出入佛老，谈世事而颇作玄思；于是，行云流水，初无定质，嬉笑怒骂，皆成文章。 苏轼在美学上的追求是一种朴质无华、平淡自然的情趣韵味，一种退避社会、厌弃世间的人 生理想和生活态度，反对矫揉造作和装饰雕琢，并把这一切提到了某种透彻了悟的哲理高度。 无怪乎在古今诗人中，就只有陶潜最合苏轼的标准了。苏轼发现了陶诗在极平淡朴质的形象 意境中，所表达出来的美，把它看作是人生的真谛，艺术的极峰。但与陶渊明、白居易等人 毕竟不同，其中总深深地埋藏着某种要求彻底解脱的出世意念。无怪乎朱熹最不满意苏轼了， 他宁肯赞扬王安石，也决不喜欢苏东坡。他感受到苏轼这一套对当时社会秩序具有潜在的破 坏性。苏东坡生得太早，他没法做封建社会的否定者，但他的这种美学理想和审美趣味，却 对从元画、元曲到明中叶以来的浪漫主义思潮，起了重要的先驱作用。直到《红楼梦》中的
悲凉之雾,遍布华林”,更是这一因素在新时代条件下的成果。苏轼在后期封建美学上的 深远的典型意义,其实就在这里 (节选自李泽厚《美的历程》,有删改) 1.下列关于原文第一、二两段内容的表述,不正确的一项是() A.苏轼作为文艺全才,是中国封建社会后期会做诗文之读书人最喜爱的对象,但作者认 为,他的文艺成就不及屈、陶、李、杜。 B.因为苏轼在中国文艺史上有巨大影响,所以作者认为,他的典型意义正在于,他是地 主士大夫矛盾心情最早的鲜明人格化身。 C.作者认为,苏东坡留给后人的主要形象不是谨守儒家思想,而是他通过诗文所表达出 来的那种比前人任何退隐要更深刻、更沉重的人生空漠和退隐。 D.苏轼诗文中所表达出来的“退隐”心绪,是对整个人生、世上的纷纷扰扰究竟有何目 的和意义这个根本问题的怀疑、厌倦和企求解脱与舍弃 2.下列理解和分析,符合原文意思的一项是() A.苏轼文章中表达出来的“退隐”心绪,已不是对政治的退避,而是一种对社会的退避。 B.苏轼对社会的退避实际上是不可能做到的,他做到了对政治的退避。 C.苏轼的行云流水,初无定质,嬉笑怒骂的文章主要受儒教、佛教影响。 D.被苏轼看作是人生的真谛、艺术的极峰的美在陶潜诗极平淡朴质的形象意境中,表达 出来 3.根据原文内容,对苏轼的“美学意义”加以判断,下列理解和分析不正确的一项是() A.苏轼是地主士大夫矛盾心情最早的鲜明人格化身。他把中晚唐开其端的进取与退隐的 矛盾双重心理发展到一个新的质变点。 B.苏轼在美学上的追求是一种朴质无华、平淡自然的情趣韵味,一种退避社会、厌弃世 间的人生理想和生活态度,并把这一切提到了某种透彻了悟的哲理高度 C.苏轼的这种美学理想和审美趣味,对从元画、元曲到明中叶以来的浪漫主义思潮,起 了重要的先驱作用。直到《红楼梦》中的“悲凉之雾,遍布华林” D.苏轼作为诗、文、书、画无所不能、异常聪明敏锐的文艺全才,是中国后期封建社会 文人们最喜爱的对象。 二.古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4~7题 邓肃,字志宏,南剑沙县人。居父丧,哀毁逾礼。 金人犯阙,肃被命诣敌营,留五十日而还。张邦昌僭位,肃义不屈,奔赴南京,擢左正 言。先是,朝廷赐金国帛一干万,肃在其营,密觇,均与将土之数,大约不过八万。至是为 上言之,且言:“金人不足畏,但其信赏必罚,不假文字,故人各用命。朝廷则不然,有同 时立功而功又相等者,或已转数官,或尚为布衣,轻重上下,只在吏手。赏既不明,谁肯自 劝?欲望专立功赏一司,使凡立功者得以自陈。”上从之。 耿南仲得祠禄归,其子延禧为郡守,肃劾:“南仲父子同恶,沮渡河之战,遏勤王之兵 及陛下欲进援京城,又为南仲父子所沮。误国如此,乞正典刑。”南仲尝荐肃于钦宗,肃言 之不恤,上嘉其直。内侍陈良弼肩舆至横门外,买入内女童,肃连章论之。时官吏多托故而 去,肃建议削其仕版,而取其禄以给禁卫,乞追付有司以正其罪。肃在谏垣,遇事感激,不
“悲凉之雾，遍布华林”，更是这一因素在新时代条件下的成果。苏轼在后期封建美学上的 深远的典型意义，其实就在这里。 （节选自李泽厚《美的历程》，有删改） 1.下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是（ ） A.苏轼作为文艺全才，是中国封建社会后期会做诗文之读书人最喜爱的对象，但作者认 为，他的文艺成就不及屈、陶、李、杜。 B.因为苏轼在中国文艺史上有巨大影响，所以作者认为，他的典型意义正在于，他是地 主士大夫矛盾心情最早的鲜明人格化身。 C.作者认为，苏东坡留给后人的主要形象不是谨守儒家思想，而是他通过诗文所表达出 来的那种比前人任何退隐要更深刻、更沉重的人生空漠和退隐。 D.苏轼诗文中所表达出来的“退隐”心绪，是对整个人生、世上的纷纷扰扰究竟有何目 的和意义这个根本问题的怀疑、厌倦和企求解脱与舍弃。 2．下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ） A.苏轼文章中表达出来的“退隐”心绪，已不是对政治的退避，而是一种对社会的退避。 B.苏轼对社会的退避实际上是不可能做到的，他做到了对政治的退避。 C.苏轼的行云流水，初无定质，嬉笑怒骂的文章主要受儒教、佛教影响。 D.被苏轼看作是人生的真谛、艺术的极峰的美在陶潜诗极平淡朴质的形象意境中，表达 出来。 3.根据原文内容，对苏轼的“美学意义”加以判断，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A.苏轼是地主士大夫矛盾心情最早的鲜明人格化身。他把中晚唐开其端的进取与退隐的 矛盾双重心理发展到一个新的质变点。 B.苏轼在美学上的追求是一种朴质无华、平淡自然的情趣韵味，一种退避社会、厌弃世 间的人生理想和生活态度，并把这一切提到了某种透彻了悟的哲理高度。 C.苏轼的这种美学理想和审美趣味，对从元画、元曲到明中叶以来的浪漫主义思潮，起 了重要的先驱作用。直到《红楼梦》中的“悲凉之雾，遍布华林”， D.苏轼作为诗、文、书、画无所不能、异常聪明敏锐的文艺全才，是中国后期封建社会 文人们最喜爱的对象。 二．古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4～7题 邓肃，字志宏，南剑沙县人。居父丧，哀毁逾礼。 金人犯阙，肃被命诣敌营，留五十日而还。张邦昌僭．位，肃义不屈，奔赴南京，擢左正 言。先是，朝廷赐金国帛一千万，肃在其营，密觇．，均与将士之数，大约不过八万。至是为 上言之，且言：“金人不足畏，但其信赏必罚，不假文字，故人各用命。朝廷则不然，有同 时立功而功又相等者，或已转数官，或尚为布衣，轻重上下，只在吏手。赏既不明，谁肯自 劝？欲望专立功赏一司，使凡立功者得以自陈。”上从之。 耿南仲得祠禄归，其子延禧为郡守，肃劾：“南仲父子同恶，沮渡河之战，遏勤王之兵。 及陛下欲进援京城，又为南仲父子所沮。误国如此，乞正典刑。”南仲尝荐肃于钦宗，肃言 之不恤，上嘉其直。内侍陈良弼肩舆．至横门外，买入内女童，肃连章论之。时官吏多托故而 去，肃建议削其仕版，而取其禄以给禁卫，乞追付有司以正其罪。肃在谏垣，遇事感激，不
三月凡抗二十疏,言皆切至,上多采纳。 会李纲罢,肃奏曰:“纲学虽正而术疏,谋虽深而机泷,固不足以副圣意。惟陛下尝顾 臣曰:李纲真以身徇国者。今日罢之,而责词甚严,此臣所以有疑也。且两河百姓无所适 从,纲措置不一月间,民兵稍集,今纲既去,两河之民将如何哉?伪楚之臣纷纷在朝,李纲 先乞逐逆臣邦昌,然后叛党稍能正罪,今纲既去,叛臣将如何哉?叛臣在朝,政事乖矣,两 河无兵,外夷骄矣,李纲于此,亦不可谓无一日之长。”执政怒,送肃吏部,罢归居家。 《宋史列传一三四》 4.对下列句子中加点的词的解释,正确的一项是() A.张邦昌僭位,肃义不屈 僭:皇位 B.肃在其营,密觇 觇:检查 C.内侍陈良弼肩舆至横门外 舆:马车 D.不三月凡抗二十疏 疏:奏章 5.下列语句编为四组,全都表明邓肃有“真知灼见”的一组是 ①张邦昌僭位,肃义不屈 ②赏既不明,谁肯自劝? ③南仲尝荐肃于钦宗,肃言之不恤④言皆切至,上多采纳 ⑤叛臣在朝,政事乖矣 ⑥李纲真以身徇国者 A.①②③ B.③④⑥C.②④⑤ D.②⑤⑥ 6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( A.邓肃接受命令到金营去,被金军扣押五十天,在他们军营偷看,发现金国统治者非常 B.耿南仲告老还乡,儿子延禧担任郡守。邓肃弹劾耿氏父子误国,乞求典刑。耿南仲曾 向钦宗推荐过邓肃,因此皇帝称赞邓肃正直。 C.皇上赞叹邓肃正直,他因此感谢皇上,不到三个月,总共上书二十多个奏章抗命,所 进谏的都切中要害,皇上大多采纳。 D.李纲罢宰相时,邓肃为他说好话,认为责罚过于严苛,免去他的职务与时局不利。因 此惹恼当政者,也被罢免官职 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)“金人不足畏,但其信赏必罚,不假文字,故人各用命 译文: (2)纲学虽正而术疏,谋虽深而机浅,固不足以副圣意 译文 (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首宋诗,完成8-9题 山爾 翁卷 一夜满林星月白,亦无云气亦无雷
三月凡抗二十疏．，言皆切至，上多采纳。 会李纲罢，肃奏曰：“纲学虽正而术疏，谋虽深而机浅，固不足以副圣意。惟陛下尝顾 臣曰：‘李纲真以身徇国者。’今日罢之，而责词甚严，此臣所以有疑也。且两河百姓无所适 从，纲措置不一月间，民兵稍集，今纲既去，两河之民将如何哉？伪楚之臣纷纷在朝，李纲 先乞逐逆臣邦昌，然后叛党稍能正罪，今纲既去，叛臣将如何哉？叛臣在朝，政事乖矣，两 河无兵，外夷骄矣，李纲于此，亦不可谓无一日之长。”执政怒，送肃吏部，罢归居家。 《宋史·列传一三四》 4．对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是 （ ） A．张邦昌僭．位，肃义不屈 僭：皇位 B．肃在其营，密觇． 觇：检查 C．内侍陈良弼肩舆．至横门外 舆：马车 D．不三月凡抗二十疏． 疏：奏章 5．下列语句编为四组，全都表明邓肃有“真知灼见”的一组是 （ ） ①张邦昌僭位，肃义不屈 ②赏既不明，谁肯自劝？ ③南仲尝荐肃于钦宗，肃言之不恤 ④言皆切至，上多采纳 ⑤叛臣在朝，政事乖矣 ⑥李纲真以身徇国者 A．①②③ B．③④⑥ C．②④⑤ D．②⑤⑥ 6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ） A．邓肃接受命令到金营去，被金军扣押五十天，在他们军营偷看，发现金国统治者非常 贪心。 B．耿南仲告老还乡，儿子延禧担任郡守。邓肃弹劾耿氏父子误国，乞求典刑。耿南仲曾 向钦宗推荐过邓肃，因此皇帝称赞邓肃正直。 C．皇上赞叹邓肃正直，他因此感谢皇上，不到三个月，总共上书二十多个奏章抗命，所 进谏的都切中要害，皇上大多采纳。 D．李纲罢宰相时，邓肃为他说好话，认为责罚过于严苛，免去他的职务与时局不利。因 此惹恼当政者，也被罢免官职。 7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） ⑴“金人不足畏，但其信赏必罚，不假文字，故人各用命。 译文： ⑵ 纲学虽正而术疏，谋虽深而机浅，固不足以副圣意。 译文： （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首宋诗，完成8-9题。 山 雨 翁卷 一夜满林星月白，亦无云气亦无雷
平明忽见溪流急,知是他山落雨来 8.作者是怎样描写“山雨”的,请简要赏析。(5分) 这首诗写景与叙事、抒情相结合,在写景之中,叙述了一件什么事情?主要抒发了一种什 么情感?语言具有怎样的风格特点?请概括回答。(6分) 10.名篇名句默写(6分) 不积小流,无以成江海。(荀子《劝学》) (2)而或长烟一空,_,浮光跃金, ,渔歌互答,此乐何极!(范 仲淹《岳阳楼记》) ,风正一帆悬。海日生残夜, 。(王湾《次北固山下》 乙选考题 三.文学类文本阅读(25分) 11阅读下面的文字,完成(1)~(4) 妈妈的银行存款 (美)凯瑟琳福伯斯 每个星期六的晚上,妈妈照例坐在擦干净的饭桌前,皱着眉头归置爸爸小小的工资袋里 的那点钱 钱分成好几摞。“这是付给房东的。”妈妈嘴里念叨着,把大的银币摞成-堆。 这是付给副食商店的。”又是一摞银币。 凯瑞恩的鞋要打个掌子。”妈妈又取出一个小银币。 ‘老师说这星期我得买个本子。”我们孩子当中有人提出。 妈妈脸色严肃地又拿出一个5分的镍币或一角银币放在一边。 我们眼看着那钱堆变得越来越小。最后,爸爸总是要说:“就这些了吧?″妈妈点点 大家才可以靠在椅子背上松口气。妈妈会抬起头笑一笑,轻轻地说:“好,这就用不着上银 行取钱了。” 妈妈在银行里有存款,真是件了不起的事。我们都引以为荣。它给人一种暖乎乎的、安 全的感觉。我们认识的人当中还没有一个在城里的银行有存款的。 我忘不了住在街那头的简森一家因交不起房租被扫地出门的情景。我们看见几个不认识 的大人把家具搬走了,可怜的简森太太眼泪汪汪的。当时我感到非常害怕。这一切会不会 可不可能也落到我们的头上? 这时戴格玛滚烫的小手伸过来抓住我的手,还轻轻地对我说:“我们银行里有存款。”马 上我觉得又能喘气了。 莱尔斯中学毕业后想上商学院。妈妈说:“好吧。”爸爸也点头表示同意。 大家又急切地拉过椅子聚到桌子面前。我把那只漆着鲜艳颜色的盒子拿下来,小心翼翼地放 在妈妈面前
平明忽见溪流急，知是他山落雨来。 8.作者是怎样描写“山雨”的，请简要赏析。（5分） 9.这首诗写景与叙事、抒情相结合，在写景之中，叙述了一件什么事情？主要抒发了一种什 么情感？语言具有怎样的风格特点？请概括回答。（6分） 10.名篇名句默写（６分） ⑴＿＿＿＿，＿＿＿＿；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》） ⑵而或长烟一空，＿＿＿＿＿＿，浮光跃金，＿＿＿＿＿＿，渔歌互答，此乐何极！(范 仲淹《岳阳楼记》） ⑶＿＿＿＿ ，风正一帆悬。海日生残夜，＿＿＿＿＿＿＿。（王湾《次北固山下》） 乙 选考题 三．文学类文本阅读（25 分） 11.阅读下面的文字，完成⑴～⑷ 妈妈的银行存款 （美）凯瑟琳·福伯斯 每个星期六的晚上，妈妈照例坐在擦干净的饭桌前，皱着眉头归置爸爸小小的工资袋里 的那点钱。 钱分成好几摞。“这是付给房东的。”妈妈嘴里念叨着，把大的银币摞成一堆。 “这是付给副食商店的。”又是一摞银币。 “凯瑞恩的鞋要打个掌子。”妈妈又取出一个小银币。 “老师说这星期我得买个本子。”我们孩子当中有人提出。 妈妈脸色严肃地又拿出一个 5 分的镍币或一角银币放在一边。 我们眼看着那钱堆变得越来越小。最后，爸爸总是要说：“就这些了吧？”妈妈点点头， 大家才可以靠在椅子背上松口气。妈妈会抬起头笑一笑，轻轻地说：“好，这就用不着上银 行取钱了。” 妈妈在银行里有存款，真是件了不起的事。我们都引以为荣。它给人一种暖乎乎的、安 全的感觉。我们认识的人当中还没有一个在城里的银行有存款的。 我忘不了住在街那头的简森一家因交不起房租被扫地出门的情景。我们看见几个不认识 的大人把家具搬走了，可怜的简森太太眼泪汪汪的。当时我感到非常害怕。这一切会不会， 可不可能也落到我们的头上？ 这时戴格玛滚烫的小手伸过来抓住我的手，还轻轻地对我说：“我们银行里有存款。”马 上我觉得又能喘气了。 莱尔斯中学毕业后想上商学院。妈妈说：“好吧。”爸爸也点头表示同意。 大家又急切地拉过椅子聚到桌子面前。我把那只漆着鲜艳颜色的盒子拿下来，小心翼翼地放 在妈妈面前
这就是我们的“小银行"。它和城里的大银行不同之点在于有急需时就用这里面的钱。 昆斯廷摔断胳膊请大夫时动用过。戴格玛得了重感冒,爸爸要买药的时候用过 莱尔斯把上大学的各类花销—一学费多少,书费多少,列了一张清单。妈妈对着那些 写得清清楚楚的数字看了好大一会儿,然后把小银行里的钱数出来。可是不够。 妈妈闭紧了嘴唇,轻声说:“最好不要动用大银行里的钱。 我们一致同意 莱尔斯提出:“夏天我到德伦的副食商店去干活。 妈妈对他赞赏地笑了一笑。她慢慢地写下了一个数字,加减了一番。爸爸很快地心算了 一遍。“还不够”他把烟斗从嘴里拿下来端详了好·会之后,说道,“我戒烟。 妈妈从桌子这边伸出手,无言地抚摸着爸爸的袖子,又写下了一个数字 我说:“我每星期五晚上到桑徳曼家去看孩子。” 又一次避免了动用妈妈的银行存款,我们心里感到很踏实 即使在罢工期间,妈妈也不多让我们操心。大家一起出力干活,使得去大银行取钱的事 一再拖延。这简直像游戏一样有趣 在那段时间,妈妈到克茹帕的面包房去帮忙。得到的报酬是一大袋发霉的面包和咖啡蛋 糕。妈妈说,新鮮面包对人并不太好,咖啡蛋糕在烤箱里再烤-下吃起来和新岀炉的差不多。 爸爸每天晩上到奶制品公司刷瓶子。老板给他3夸脱(1夸脱等于1.14公升)鲜牛奶, 发酸的牛奶随便拿。妈妈把酸了的奶做成奶酪 最后,罢工结束了,爸爸又去上工。那天妈妈的背似乎也比平时直了一点。 她自豪地环顾着我们大家,说:“太好了,怎么样?我们又顶住了,没上大银行取钱。” 后来,好像忽然之间孩子们都长大工作了。我们一个个结了婚,离开了家。爸爸好像变 矮了,妈妈的黄头发里也闪烁着根根白发。 在那个时候,我们买下了那所小房子,爸爸开始领养老金。 也在那个时候,我的第一篇小说被一家杂志接受了。 收到支票的时候,我急忙跑到妈妈家里,把那张长长的绿色的纸条放在她的膝盖上。我 对她说:“这是给你的,放在你的存折上。” 她把支票在手里捏了一会,说:“"好。”眼晴里透着骄傲的神色。 我说:“明天,你一定得拿到银行里去 你和我一起去好吗,凯瑟琳? 我用不着去,妈妈。你瞧,我已经签上字把它落到了你的户头上。只要交给银行营 业员,他就存到你的账上了。” 妈妈抬头看着我的时候,嘴上挂着-丝微笑。 哪里有什么存款”她说“我活了这一辈子,从来没有进过银行的大门。” (1)下列对小说内容的理解和概括最恰当的两项是(5分)
这就是我们的“小银行”。它和城里的大银行不同之点在于有急需时就用这里面的钱。 昆斯廷摔断胳膊请大夫时动用过。戴格玛得了重感冒，爸爸要买药的时候用过。 莱尔斯把上大学的各类花销——学费多少，书费多少，列了一张清单。妈妈对着那些 写得清清楚楚的数字看了好大一会儿，然后把小银行里的钱数出来。可是不够。 妈妈闭紧了嘴唇，轻声说：“最好不要动用大银行里的钱。” 我们一致同意。 莱尔斯提出：“夏天我到德伦的副食商店去干活。” 妈妈对他赞赏地笑了一笑。她慢慢地写下了一个数字，加减了一番。爸爸很快地心算了 一遍。“还不够,”他把烟斗从嘴里拿下来端详了好一会之后，说道，“我戒烟。” 妈妈从桌子这边伸出手，无言地抚摸着爸爸的袖子，又写下了一个数字。 我说：“我每星期五晚上到桑德曼家去看孩子。” 又一次避免了动用妈妈的银行存款，我们心里感到很踏实。 即使在罢工期间，妈妈也不多让我们操心。大家一起出力干活，使得去大银行取钱的事 一再拖延。这简直像游戏一样有趣。 在那段时间，妈妈到克茹帕的面包房去帮忙。得到的报酬是一大袋发霉的面包和咖啡蛋 糕。妈妈说，新鲜面包对人并不太好，咖啡蛋糕在烤箱里再烤一下吃起来和新出炉的差不多。 爸爸每天晚上到奶制品公司刷瓶子。老板给他 3 夸脱（1 夸脱等于 1.14 公升）鲜牛奶， 发酸的牛奶随便拿。妈妈把酸了的奶做成奶酪。 最后，罢工结束了，爸爸又去上工。那天妈妈的背似乎也比平时直了一点。 她自豪地环顾着我们大家，说：“太好了，怎么样？我们又顶住了，没上大银行取钱。” 后来，好像忽然之间孩子们都长大工作了。我们一个个结了婚，离开了家。爸爸好像变 矮了，妈妈的黄头发里也闪烁着根根白发。 在那个时候，我们买下了那所小房子，爸爸开始领养老金。 也在那个时候，我的第一篇小说被一家杂志接受了。 收到支票的时候，我急忙跑到妈妈家里，把那张长长的绿色的纸条放在她的膝盖上。我 对她说：“这是给你的，放在你的存折上。” 她把支票在手里捏了一会，说：“好。”眼睛里透着骄傲的神色。 我说：“明天，你一定得拿到银行里去。” “你和我一起去好吗，凯瑟琳？” “我用不着去，妈妈。你瞧，我已经签上字把它落到了你的户头上。只要交给银行营 业员，他就存到你的账上了。” 妈妈抬头看着我的时候，嘴上挂着一丝微笑。 “哪里有什么存款,”她说,“我活了这一辈子，从来没有进过银行的大门。” ⑴下列对小说内容的理解和概括最恰当的两项是（5 分）