信乎？传而不习乎？”出自《论语·学而》曾子说：“我每天都要作多次自我检讨：为主人出谋献计做到忠心不二了吗？与朋友交往合作做到诚信了吗？老师所传授的东西经常温习了吗？”儒家十分重视个人的道德修养，以求塑造成理想人格。在当代社会我们也应当时刻反省自己，每天睡觉之前，想想自已在今天为别人做事是否尽心尽力：有没有对家人或别人撒谎；有没有做一件或以上的好事；今天的学习任务是否完成了等等，或者给自已定一个自标，没有做到给自己已一定的惩罚。这样，就能逐渐形成良好的品格。二、为什么要上大学？二、1、什么是大学？（1）了解大学大学是国家高等教育的学府，综合性的提供教学和研究条件和授权颁发学位的高等教育机关。现在的大学一般包括一个能授予硕士和博士学位的研究生院和数个专业学院，以及能授予学士学位的一个本科生院。大学还包括高职高专院校。大学也被有的人称为“象牙塔”，这是《圣经》单的说法。这个词后来被逐渐运用到社会生活的各方面，主要是指“与世隔绝的梦幻境地、逃避现实生活的世外桃源、隐居之地”。十三世纪初，当巴黎大学、牛津大学、撒拉曼加大学创立之初，一、二年级的“初阶"是以人文为主；因此人文学院的文、史、哲三系就是大学的“通史”，全校同学都“必修”。三、四年级的“进阶"则是学生可以深入自己爱好的专业科目。在中国古代，类似于大学的高等教育机构有国学（稷下学宫、太学、国子监）以及后来的高等书院等，是指聚集在特定地点整理、研究和传播高深领域知识的机构。中国传统的学校以培养公共政治服务6
6 信乎？传而不习乎？”出自《论语·学而》曾子说：“我每天都要作多次自 我检讨：为主人出谋献计做到忠心不二了吗？与朋友交往合作做到诚 信了吗？老师所传授的东西经常温习了吗?”儒家十分重视个人的道德 修养，以求塑造成理想人格。在当代社会我们也应当时刻反省自己,每 天睡觉之前,想想自己在今天为别人做事是否尽心尽力;有没有对家人 或别人撒谎；有没有做一件或以上的好事；今天的学习任务是否完成 了等等，或者给自己定一个目标，没有做到给自己一定的惩罚。这样， 就能逐渐形成良好的品格。 二、 为什么要上大学？ 二、1、什么是大学？ （1）、了解大学 大学是国家高等教育的学府，综合性的提供教学和研究条件和 授权颁发学位的高等教育机关 。现在的大学一般包括一个能授予硕士 和博士学位的研究生院和数个专业学院，以及能授予学士学位的一个 本科生院。大学还包括高职高专院校。大学也被有的人称为“象牙 塔”，这是《圣经》里的说法。这个词后来被逐渐运用到社会生活的 各方面，主要是指“与世隔绝的梦幻境地、逃避现实生活的世外桃源、 隐居之地”。十三世纪初，当巴黎大学、牛津大学、撒拉曼加大学创立 之初，一、二年级的“初阶”是以人文为主；因此人文学院的文、史、 哲三系就是大学的“通史”，全校同学都“必修”。三、四年级的“进阶”则 是学生可以深入自己爱好的专业科目。 在中国古代，类似于大学的高等教育机构有国学（稷下学宫、太 学、国子监）以及后来的高等书院等，是指聚集在特定地点整理、研 究和传播高深领域知识的机构。中国传统的学校以培养公共政治服务
的官员仕人以及从事文化教育的文人为主，偏重儒学人文教育。历史最悠久的大学是湖南大学，学校起源于宋朝四大著名书院之一、创建于公元976年（宋太祖开宝九年）的岳麓书院，2000年，在全国高等学校布局结构调整中，湖南大学、湖南财经学院合并组建成新的湖南大学。（2）大学的特点：学习：内容增加（不仅是学知识，还要学做人，如何理财，如何管理好时间；如何做事情等）；难度加大。大学里的老师一般都会有自已的知识体系和思想观念，不再像是中学里的老师唯标准答案是一。你们在课堂上用心听课的时候就会感受到有思想的老师的魅力，如果遇到这样的老师，请珍惜，一节课都别耽搁。如果说中小学的学习目的是为了上大学，而大学里的学习目的则是为了运用，在学习的过程中，最主要的是培养思维能力，在运用知识的过程中你会逐渐成为思想丰富的人。生活：自已开始照顾自已。学会与各种各样的人交往，同学，异性同学，老师，管理人员社会上的各种人等。在与他人交往的过程中，学会站在对方的角度考虑问题，你会觉得人与人之间不是相互的利用和斗争，而是相互的支撑和温暖；你会感觉到自已再有能力和舞台也需要观众和掌声。时间：空堂、自习、周未、短假、长假。表明看是自由的，实际上，在这些时间范围内是有事情必须要做的。每天的作业必须完成、每天的课堂内容得复习、课外查资料、阅读书籍、班里、系里、学校里的活动、社会实践活动、自己想要做的事情：学驾照、拿专业证书、甚至谈恋爱等。7
7 的官员仕人以及从事文化教育的文人为主，偏重儒学人文教育。历史 最悠久的大学是湖南大学，学校起源于宋朝四大著名书院之一、创建 于公元 976 年（宋太祖开宝九年）的岳麓书院，2000 年，在全国高等 学校布局结构调整中，湖南大学、湖南财经学院合并组建成新的湖南 大学。 （2）、大学的特点： 学习：内容增加（不仅是学知识，还要学做人，如何理财，如何管 理好时间；如何做事情等）；难度加大。大学里的老师一般都会有自 己的知识体系和思想观念，不再像是中学里的老师唯标准答案是一。 你们在课堂上用心听课的时候就会感受到有思想的老师的魅力，如果 遇到这样的老师，请珍惜，一节课都别耽搁。如果说中小学的学习目 的是为了上大学，而大学里的学习目的则是为了运用，在学习的过程 中，最主要的是培养思维能力，在运用知识的过程中你会逐渐成为思 想丰富的人。 生活：自己开始照顾自己。学会与各种各样的人交往，同学，异性 同学，老师，管理人员社会上的各种人等。在与他人交往的过程中， 学会站在对方的角度考虑问题，你会觉得人与人之间不是相互的利用 和斗争，而是相互的支撑和温暖；你会感觉到自己再有能力和舞台也 需要观众和掌声。 时间：空堂、自习、周末、短假、长假。表明看是自由的，实际 上，在这些时间范围内是有事情必须要做的。每天的作业必须完成、 每天的课堂内容得复习、课外查资料、阅读书籍、班里、系里、学校 里的活动、社会实践活动、自己想要做的事情：学驾照、拿专业证 书、甚至谈恋爱等