1吉祥?爆第五章阅读教学111师范学院课程与教学系11王平1123418805@qq.com/111111111
第五章 阅读教学 师范学院课程与教学系 王平 1123418805@qq.com
阅读的性质及阅读能力的构成11阅读的性质福（二）阅读能力的构成1.认读能力2.理解能力3.鉴赏能力114.评价能力黏（三）阅读教学的作用111u景11
一、阅读的性质及阅读能力的构成 ▪ （一）阅读的性质 ▪ （二）阅读能力的构成 1.认读能力 ▪ 2.理解能力 ▪ 3.鉴赏能力 ▪ 4.评价能力 （三）阅读教学的作用
阅读教学目标创设阅读教学目标的作用1(二)语文阅读教学目标的陈述福1-1福一一刺.1111福福酒-.1-111111111
二、阅读教学目标创设 ▪ （一）阅读教学目标的作用 （二）语文阅读教学目标的陈述
阅读教学的常规教学过程三、111引导过程1福111研读过程复习过程1-11一一刺.111福福酒.1-1111111
三、阅读教学的常规教学过程 ▪ 引导过程 ▪ 研读过程 ▪ 复习过程
1四、阅读教学技能11111导入的技能11111提问的技能1I1?E1111结束的技能11111板书的技能1I11111111福11一1111111-1111111福1111酒1I11?1111I11/11111111111111111
四、阅读教学技能 ▪ 导入的技能 ▪ 提问的技能 ▪ 结束的技能 ▪ 板书的技能