53一元一次方程的解法(2)
5.3 一元一次方程的解法(2)
教学目标: 1.掌握方程变形中的去分母。 2.掌握一元一次方程的一般步骤 3会处理分母中含有小数的方程的解法。 教学重点:本节教学的重点是方程变形中的去分母 教学难点:例4的方程分母中含有小数,解方程的过程较为复 杂,是本节教学的难点
一.教学目标： 1.掌握方程变形中的去分母。 2 .掌握一元一次方程的一般步骤。 3.会处理分母中含有小数的方程的解法。 二.教学重点：本节教学的重点是方程变形中的去分母。 三.教学难点：例4的方程分母中含有小数，解方程的过程较为复 杂，是本节教学的难点
四教材分析:1、学生通过自学能初步理解去分母和解 元一次方程的步骤。(拟设计2个自学导学题引导自 2、学生自学不能准确掌握的当分母中含有小数的方程 的解法。(拟4个当堂训练题强化去分母和去括号,2 个例题进一步提升理解掌握。) 3、拟设计2合作学习引导学生归纳出一元一次方程 的解法
四.教材分析: 1、学生通过自学能初步理解去分母和解 一元一次方程的步骤。（拟设计2个自学导学题引导自 学）。 2、学生自学不能准确掌握的当分母中含有小数的方程 的解法。 （拟4个当堂训练题强化去分母和去括号，2 个例题进一步提升理解掌握。） 3、拟设计2合作学习引导学生归纳出一元一次方程 的解法
教学流程设计: 自主学习(5分钟)---自学检测(5分钟) 例题精讲(10分钟)--合作学习 (10分钟)--提高练习(13分钟) 小结-布置作业。 教学板书设计: 去分母 例题3: 例题4: 强调:不要漏乘不含分母的项。 二解一元一次方程的步骤
• 教学流程设计： 自主学习（5分钟）----自学检测（5分钟） -----例题精讲（10分钟）----合作学习 （10分钟）----提高练习（13分钟）--- 小结-布置作业。 • 教学板书设计： 一.去分母 例题3： 例题4： 强调：不要漏乘不含分母的项。 二.解一元一次方程的步骤
自主学习:自学P122-123,思考下 列问题: 问题1:去分母的依据是什么? 问题2:应怎样去分母? 问题3:去分母要注意什么? 问题4:解一元一次方程的步骤是什 么?
自主学习：自学P122-123，思考下 列问题： 问题1：去分母的依据是什么？ 问题2：应怎样去分母？ 问题3：去分母要注意什么？ 问题4：解一元一次方程的步骤是什 么？