53一元一次方程的解法(1)
5.3 一元一次方程的解法(1)
教学目标: 1.掌握方程变形中的移项法则。 2.掌握方程变形中的去括号 3会利用移项、去括号等将方程化简 教学重点:本节教学的重点是移项法则。 教学难点:从等式的性质导出移项法则的过程,是本节的教 学难点
一.教学目标： 1.掌握方程变形中的移项法则。 2 .掌握方程变形中的去括号。 3.会利用移项、去括号等将方程化简。 二.教学重点：本节教学的重点是移项法则。 三.教学难点：从等式的性质导出移项法则的过程，是本节的教 学难点
四教材分析:1、学生通过自学能初步理解移项和一元 次方程的解法。(拟设计2个自学导学题引导自学) 2、学生自学不能准确掌握的由等式的性质导出移项法 则的过程 (拟5个当堂训练题强化移项法则和去括号,2个例题 进一步提升理解掌握。) 3、拟设计6个拓展提升的题目进行培优训练
四.教材分析: 1、学生通过自学能初步理解移项和一元 一次方程的解法。（拟设计2个自学导学题引导自学）。 2、学生自学不能准确掌握的由等式的性质导出移项法 则的过程 （拟5个当堂训练题强化移项法则和去括号，2个例题 进一步提升理解掌握。） 3、拟设计6个拓展提升的题目进行培优训练
教学流程设计: 自主学习(5分钟)---学检测(8分钟) 例题精讲(10分钟) 拓展提高(20分钟) 结—-布置 作业。 教学板书设计: 一.移项的概念 例题1: 例题2: 强调:移项要变号
• 教学流程设计： 自主学习(5分钟）----自学检测（8分钟） -----例题精讲（10分钟） -----拓展提高（20分钟）----小结----布置 作业。 • 教学板书设计： 一.移项的概念 例题1： 例题2： 强调：移项要变号
自主学习:自学P120-121,思考 下列问题: 问题1:什么叫移项? 问题2:移项要注意什么?
自主学习：自学P120-121，思考 下列问题： 问题1：什么叫移项？ 问题2：移项要注意什么？