工程问题探索
工程问题探索
教学目标: 1.进一步体会方程是刻画现实世界的有效的数学模型。 2掌握调配冋题工程问题的基本数量关系,进一步掌握分析数量 关系、列方程的方法。 3会用列表法、图示法分析应用题中的数量关系 二.教学重点:本节教学的重点是掌握调配问题、工程问题的基 本数量关系,进一步掌握分析数量关系,列方程的方法。 教学难点:用图示的方法来分析应用题中的数量关系是本节 的教学难点
一.教学目标： 1.进一步体会方程是刻画现实世界的有效的数学模型。 2.掌握调配问题工程问题的基本数量关系，进一步掌握分析数量 关系、列方程的方法 。 3.会用列表法、图示法分析应用题中的数量关系 。 二.教学重点：本节教学的重点是掌握调配问题、工程问题的基 本数量关系，进一步掌握分析数量关系，列方程的方法。 三.教学难点：用图示的方法来分析应用题中的数量关系是本节 的教学难点
四教材分析∷:1、学生通过自学能初步掌握列表法分析 数量关系并列方程的方法。(拟设计1个善于自学题引 导自学)。 2、学生自学不能准确掌握的一题多解的分析问题的能 力和解答的方法 (拟设计1个合作交流以便于准确掌握的一题多解的 分析问题的能力和解答的方法,3个当堂训练题进一步 掌握列表法分析数量关系并列方程的方法强化一题多 解的分析问题的能力和解答的方法。) 3、拟设计1个拓展提升的题目进行培优训练
四.教材分析: 1、学生通过自学能初步掌握列表法分析 数量关系并列方程的方法。（拟设计1个善于自学题引 导自学）。 2、学生自学不能准确掌握的一题多解的分析问题的能 力和解答的方法。 （拟设计1个合作交流以便于准确掌握的一题多解的 分析问题的能力和解答的方法，3个当堂训练题进一步 掌握列表法分析数量关系并列方程的方法强化一题多 解的分析问题的能力和解答的方法。） 3、拟设计1个拓展提升的题目进行培优训练
教学流程设计: 自主学习—合作交流-堂训练--拓 展提高--小结--布置作业。 教学板书设计: 例题6:
• 教学流程设计： 自主学习----合作交流----当堂训练-----拓 展提高----小结----布置作业。 • 教学板书设计： 例题6：
复习回顾: 1、一批零件,甲每小时能加工80个,则 (1)甲3小时可加工240个零件,x小时可加工80X个零件 (2)加工a个零件,甲需80小时完成。 2、一项工程甲独做需6天完成,则1 (1)甲独做一天可完成这项工程的 (2)若乙独做比甲快2天完成,则乙独做一天可完成 这项工程的1
1、一批零件，甲每小时能加工80个，则 ⑴甲3小时可加工 个零件，x小时可加工 个零件。 ⑵加工a个零件，甲需 小时完成。 2、一项工程甲独做需6天完成，则 ⑴甲独做一天可完成这项工程的 ⑵若乙独做比甲快2天完成，则乙独做一天可完成 这项工程的 240 80x 复习回顾：