训体系 高层 中层 基层新员工 OJT Off 自我 开发
自我 开发 Off JT 高 层 中 层 基 层 新员工 OJT 教育培训体系
训体系 新员工培训 管理人员培训 目的 形式 目的 形式 互相了解 但参观 m发展能力口在职开发 m打消疑虑 但录象 m更新知识m替补训练 m适应工作 改变态度 但面谈 传递信总口短期学习 口培养归属感 但导师 轮流任职计划 内容 但讲课 基层主管开发计划 m企业文化培训 但决策训练 口规章制度培训 但决策竞赛 m业务培训 口角色扮演 口熟悉环境 口敏感性训练 口跨文化管理训练
教育培训体系 新员工培训 目的 互相了解 打消疑虑 适应工作 培养归属感 内容 企业文化培训 规章制度培训 业务培训 熟悉环境 管理人员培训 目的 发展能力 更新知识 改变态度 传递信息 形式 在职开发 替补训练 短期学习 轮流任职计划 基层主管开发计划 决策训练 决策竞赛 角色扮演 敏感性训练 跨文化管理训练 形式 参观 录象 面谈 导师 讲课
何遊行培训 需求分析阶段设计与实施阶段评估阶段 培训需求评估 制定标准 对参训者预先测验 目标确立 培训内容与方法 设计 培训监控 实施培训 培训评价 后果评价 反馈
培训需求评估 目标确立 培训内容与方法 设计 实施培训 制定标准 对参训者预先测验 培训监控 培训评价 后果评价 反馈 需求分析阶段 设计与实施阶段 评估阶段 如何进行培训