《逻辑导论》教学大纲王洪王建芳孔红编写朱素梅徐海燕张鹰
《逻辑导论》教学大纲 王 洪 王建芳 孔 红 朱素梅 徐海燕 张 鹰 编写
逻辑导论目髪录前5言、本课程性质、编写目的、课程简介5二、本课程的教学目的和基本要求7三、本课程的学时分配A第一章绪论6一、逻辑学的研究对象.6二、逻辑学的性质.6三、逻辑学的作用.6复习与思考题.6拓展阅读书目.6第二章命题逻辑第一节复合命题及其形式一、命题概述1二、复合命题及其形式第二节复合命题的重言等值式9、复合命题公式的分类02二、常用的重言等值式.第三节重言式的判定方法10一、真值表法10二、归谬赋值法10三、表列法10第四节复合命题推理的基本有效式.10、复合命题推理的有效性10二、双重否定推理.10.10三、联言推理四、选言推理1111五、假言推理...六、等值推理11..12第五节复合命题推理的其他有效式.一、排斥选言推理12.12二、必要条件假言推理.14第六节命题逻辑的自然推理系统P一、PN系统的基本规则.14.14二、PN系统常用的重言蕴涵式。三、P系统常用的重言等值式..14四、PN系统其它的重言式...15复习与思考题15拓展阅读书目15第三章词项逻辑..16第一节词项.161
逻辑导论 1 目 录 前 言. 5 一、本课程性质、编写目的、课程简介.5 二、本课程的教学目的和基本要求.5 三、本课程的学时分配. 5 第一章 绪论. 6 一、逻辑学的研究对象. 6 二、逻辑学的性质. 6 三、逻辑学的作用. 6 复习与思考题. 6 拓展阅读书目. 6 第二章 命题逻辑. 7 第一节 复合命题及其形式. 7 一、命题概述. 7 二、复合命题及其形式. 7 第二节 复合命题的重言等值式.9 一、复合命题公式的分类.9 二、常用的重言等值式. 9 第三节 重言式的判定方法. 10 一、真值表法. 10 二、归谬赋值法. 10 三、表列法. 10 第四节 复合命题推理的基本有效式.10 一、复合命题推理的有效性.10 二、双重否定推理. 10 三、联言推理. 10 四、选言推理. 11 五、假言推理. 11 六、等值推理. 11 第五节 复合命题推理的其他有效式.12 一、排斥选言推理. 12 二、必要条件假言推理. 12 第六节 命题逻辑的自然推理系统 P Ｎ .14 一、PＮ系统的基本规则.14 二、P Ｎ系统常用的重言蕴涵式.14 三、P Ｎ系统常用的重言等值式.14 四、P Ｎ系统其它的重言式.15 复习与思考题. 15 拓展阅读书目. 15 第三章 词项逻辑. 16 第一节 词 项. 16
哲学专业课程教学大纲16一、词项及其特征二、词项的种类.16三、词项外延间的关系.16第二节直言命题17一、直言命题及其组成.17二、直言命题的种类.17三、直言命题的词项周延性..17.18第三节直言命题的直接推理..18一、直言命题对当关系推理二、换质法.19三、换位法..19第四节三段论19一、三段论及其特征..19.19二、三段论的格和式.三、三段论的规则.20四、省略三段论，.20第五节直言命题推理有效性的判定.21复习与思考题.21拓展阅读书目21第四章.22模态、规范逻辑第一节模态命题,22第二节.22模态推理..23第三节模态逻辑的自然推理系统TNQT第四节规范命题.23第五节...23规范推理第六节规范逻辑的自然推理系统DT..24..25第五章归纳逻辑第一节概述..253一、什么是归纳逻辑..25.25二、非演绎推理的类型第二节回溯推理25一、回溯推理的定义及结构..25.26二、回溯推理的应用...26第三节归纳推理一、归纳释义.26二、完全归纳推理和不完全归纳推理..26.26三、结论是或然的。四、如何提高结论的可靠性程度..26五、要正确对待相反事例....27六、要避免“轻率概括”、“以偏概全”.27..27第四节求因果联系五法一、求同法..27二、求异法..272
哲学专业课程教学大纲 2 一、词项及其特征. 16 二、词项的种类. 16 三、词项外延间的关系. 16 第二节 直言命题. 17 一、直言命题及其组成. 17 二、直言命题的种类. 17 三、直言命题的词项周延性.17 第三节 直言命题的直接推理.18 一、直言命题对当关系推理.18 二、换质法. 19 三、换位法. 19 第四节 三段论. 19 一、三段论及其特征. 19 二、三段论的格和式. 19 三、三段论的规则. 20 四、省略三段论. 20 第五节 直言命题推理有效性的判定.21 复习与思考题. 21 拓展阅读书目. 21 第四章 模态、规范逻辑. 22 第一节 模态命题. 22 第二节 模态推理. 22 第三节 模态逻辑的自然推理系统ＴＮ、ＱＴＮ .23 第四节 规范命题. 23 第五节 规范推理. 23 第六节 规范逻辑的自然推理系统 DＴＮ .24 第五章 归纳逻辑. 25 第一节 概述. 25 一、什么是归纳逻辑. 25 二、非演绎推理的类型. 25 第二节 回溯推理. 25 一、回溯推理的定义及结构.25 二、回溯推理的应用. 26 第三节 归纳推理. 26 一、归纳释义. 26 二、完全归纳推理和不完全归纳推理.26 三、结论是或然的. 26 四、如何提高结论的可靠性程度.26 五、要正确对待相反事例.27 六、要避免“轻率概括”、“以偏概全”.27 第四节 求因果联系五法. 27 一、求同法. 27 二、求异法. 27
逻辑导论28三、求同求异并用法.28四、共变法.29五、剩余法...第五节类比推理...29..30复习与思考题拓展阅读书目.30-第六章逻辑基本规律，,3131第一节同一律一、什么是同一律.31二、违反同一律的逻辑错误.31.31三、同一律在法律工作中的应用第二节矛盾律.32一、什么是矛盾律...32...32二、违反矛盾律的逻辑错误三、矛盾律在法律工作中的应用.32四、论..32第三节排中律.33一、什么是排中律..33二、违反排中律的逻辑错误...33..34三、排中律在法律工作中的应用四、同一律、矛盾律、排中律的联系和区别，..34复习与思考题.34拓展阅读书目..34第七章逻辑方法35第一节定义和划分..35二、划分..36第二节假说..37...37一、概述..37二、假说的提出.38三、假说的检验。第三节论证38一、证明概述，..38二、证明的方法40三、证明的规则..42四、反驳....43第四节辩论.4444一、辩论及其特征。二、辩论的意义44.44三、辩论推理的特征.四、辩论的技巧与方法.45.45第五节谬误..一、什么是谬误.45.45二、常见的各种谬误3
逻辑导论 3 三、求同求异并用法. 28 四、共变法. 28 五、剩余法. 29 第五节 类比推理. 29 复习与思考题. 30 拓展阅读书目. 30 第六章 逻辑基本规律. 31 第一节 同一律. 31 一、什么是同一律. 31 二、违反同一律的逻辑错误.31 三、同一律在法律工作中的应用.31 第二节 矛盾律. 32 一、什么是矛盾律. 32 二、违反矛盾律的逻辑错误.32 三、矛盾律在法律工作中的应用.32 四、悖论. 32 第三节 排中律. 33 一、什么是排中律. 33 二、违反排中律的逻辑错误.33 三、排中律在法律工作中的应用.34 四、同一律、矛盾律、排中律的联系和区别.34 复习与思考题. 34 拓展阅读书目. 34 第七章 逻辑方法. 35 第一节 定义和划分. 35 二、划分. 36 第二节 假说. 37 一、概述. 37 二、假说的提出. 37 三、假说的检验. 38 第三节 论证. 38 一、证明概述. 38 二、证明的方法. 40 三、证明的规则. 42 四、反驳. 43 第四节 辩 论. 44 一、辩论及其特征. 44 二、辩论的意义. 44 三、辩论推理的特征. 44 四、辩论的技巧与方法. 45 第五节 谬 误. 45 一、什么是谬误. 45 二、常见的各种谬误. 45
哲学专业课程教学大纲三、研究谬误的意义..47复习与思考题..47拓展阅读书目.47
哲学专业课程教学大纲 4 三、研究谬误的意义. 47 复习与思考题. 47 拓展阅读书目. 47