(二)制定班级工作计划 ■1.计划的含义和类型 班级计划是学年或学期开学前根据培养目 标和学校要求以及班级的具体情况,为了实现 某种目标、完成某种任务而制定的工作安排和 行动步骤。 从时间上分有周计划、月计划、学期计 划;按范围分有个人计划、小组计划、班级计 戈
（二）制定班级工作计划 ◼ １．计划的含义和类型 ◼ 班级计划是学年或学期开学前根据培养目 标和学校要求以及班级的具体情况，为了实现 某种目标、完成某种任务而制定的工作安排和 行动步骤。 ◼ 从时间上分有周计划、月计划、学期计 划；按范围分有个人计划、小组计划、班级计 划
2.计划的结构与要求 (1)结构一般分为标题、正文、结尾。 (2)要求 标题要简明扼要,一目了然; 正文重点要突出,安排要具体 有明确的分工以便检査落实。 (3)制定计划应注意的事项 顾全大局,服从整体 实事求是,量力而行 群策群力,集思广益 机动灵活,留有余地
◼ ２．计划的结构与要求 ◼ （１）结构 一般分为标题、正文、结尾。 ◼ （２）要求 ◼ 标题要简明扼要，一目了然； ◼ 正文重点要突出，安排要具体； ◼ 有明确的分工以便检查落实。 ◼ （3）制定计划应注意的事项 顾全大局，服从整体 实事求是，量力而行 群策群力，集思广益 机动灵活，留有余地
举例:某初三(5)班学期计划 班级存在的主要问题及原因 (一)问题 (二)原因 班级的主要目标及操作变量 (一)目标 (二)操作变量 1.完善组织机构 ■2.完善教研会制度 3.榜样示范 ■4.集体的积极性评价
举例：某初二（５）班学期计划 ◼ 一、班级存在的主要问题及原因 ◼ （一）问题 ◼ （二）原因 ◼ 二、班级的主要目标及操作变量 ◼ （一）目标 ◼ （二）操作变量 ◼ １．完善组织机构 ◼ ２．完善教研会制度 ３．榜样示范 ◼ ４．集体的积极性评价
主要活动安排 (一)开学常规教育(9月) (二)健全学生集体的自我管理机构(9月) (三)健全教师集体协调机构(9月) (四)制定目标(9月) (五)健全家长集体参与民主管理机构(9月) (六)组织开展学英模活动(10月) (七)班级教研会(11月) (八)班级期中总结(11月) (九)试行学生干部轮换制度(11月) (十)伦理讨论会(11、12月) (十一)元旦文艺联欢会师生特长表演 (十二)科学学习方法介绍(1月) (十三)动员期终温课迎考(1月) (十四)班级期终,总结(1月)
◼ 三、主要活动安排 ◼ （一）开学常规教育（９月） ◼ （二）健全学生集体的自我管理机构（９月） ◼ （三）健全教师集体协调机构（９月） ◼ （四）制定目标（９月） ◼ （五）健全家长集体参与民主管理机构（９月） ◼ （六）组织开展学英模活动（１０月） ◼ （七）班级教研会（１１月） ◼ （八）班级期中总结（１１月） ◼ （九）试行学生干部轮换制度（１１月） ◼ （十）伦理讨论会（１１、１２月） ◼ （十一）元旦文艺联欢会师生特长表演。 ◼ （十二）科学学习方法介绍（１月） ◼ （十三）动员期终温课迎考（１月） ◼ （十四）班级期终，总结（１月）
(三)选拔、培养和使用学生干部 学生干部组织、引导同学,发挥纽带和 桥梁作用。 1.选拔学生干部 ■(1)明确学生干部的标准 ■(2)掌握学生干部的选拔方法
（三）选拔、培养和使用学生干部 ◼ 学生干部组织、引导同学，发挥纽带和 桥梁作用。 ◼ １．选拔学生干部 ◼ （１）明确学生干部的标准 ◼ （２）掌握学生干部的选拔方法