2.发展性教育目的“也称现实的教育目的，表示教育及其活动在发展的不同阶段所要实现的各种结果，表明对人培养的不同时期、不同阶段前后具有衔接性的各种要求。2025/7/11
2025/7/11 11 ❖ 2. 发展性教育目的“也称现实的教 育目的，表示教育及其活动在发展的 不同阶段所要实现的各种结果，表明 对人培养的不同时期、不同阶段前后 具有衔接性的各种要求
(三)）正式决策的教育目的和非正式的教育目的1．正式决策的教育目的：是指被社会一定权利机构确定并要求所属各级各类教育都必须遵循的教育目的。它一般是由国家（或一定地区）作为主体提出，其决策过程要经过一定的组织程序，常常体现在国家或地区重要的教育文本或有关法令之中122025/7/11
2025/7/11 12 （三）正式决策的教育目的 和非正式的教育目的 ❖ 1. 正式决策的教育目的：是指被社会一 定权利机构确定并要求所属各级各类教育都必 须遵循的教育目的。它一般是由国家（或一定 地区）作为主体提出，其决策过程要经过一定 的组织程序，常常体现在国家或地区重要的教 育文本或有关法令之中
2．非正式的教育目的：指蕴涵在教育思想、教育理论中的教育目的，它不是被社会一定权利机构正式确立而存在的，而是借助一定理论主张和社会根基而存在的。132025/7/11
2025/7/11 13 ❖ 2. 非正式的教育目的：指蕴涵在 教育思想、教育理论中的教育目的， 它不是被社会一定权利机构正式确立 而存在的，而是借助一定理论主张和 社会根基而存在的
三、教育目的的功能（一）定向功能调控功能（二）()评价功能2025/7/1114
2025/7/11 14 三、教育目的的功能 ❖ （一）定向功能 ❖ （二）调控功能 ❖ （三）评价功能
（一）对教育活动的定向功能教育目的及其所具有的层次性，不仅内含对整体教育活动努力方向的指向性和结果要求，而且还含有对具体教育活动的具体规定性。152025/7/11
2025/7/11 15 （一）对教育活动的定向功能 ❖ 教育目的及其所具有的层次性，不仅内 含对整体教育活动努力方向的指向性和结果 要求，而且还含有对具体教育活动的具体规 定性