课堂教学
课 堂 教 学
本章学习目标：1理解主要教学理论流派的主张。2.课堂教学设计的特征、依据和基本模式并能够进行课堂教学设计3.明确教学策略与教学设计、教学模式、教学方法的区别。能举例说明讲述策略指导策略的具体运用
本章学习目标： 1.理解主要教学理论流派的主张。 2.课堂教学设计的特征、依据和基本模式， 并能够进行课堂教学设计 3.明确教学策略与教学设计、教学模式、 教学方法的区别，能举例说明讲述策略、 指导策略的具体运用
一个引子：探教学本质的两个层面：日的论层面价值？一招学工具论或方法论层面手段、方式、方法一心理学、社会学
一个引子： 探讨教学本质的两个层面： 目的论层面 价值？ ——哲学 工具论或方法论层面 手 段、方式、方法 ——心理学、社会学
教学的任务是？以科学之真、艺术之美、教育之善熏陶培育学生，学生成为真善美合一的身心和谐发展的人
教学的任务是？ 以科学之真、艺术之美、教育之善熏陶 培育学生，学生成为真善美合一的身心 和谐发展的人
1.传授和学习科学文化基础知识和基本技能2.发展学生的智能、创造才能和体力3.陶冶学生的思想品德和美感，促进学生个性全面、和谐和可持续发展文明精神野蛮体魄
1.传授和学习科学文化基础知识和基本技能 2.发展学生的智能、创造才能和体力 3.陶冶学生的思想品德和美感，促进学生个性全 面、和谐和可持续发展 文明精神 野蛮体魄