通识教育选修第二讲共同思考电影音乐，声乐作品的发展，和经典之处。3.教学方法：讲授，师范，观摩，讨论与多媒体播放4.学习资料：中国经典电影音乐及声乐嘴贫5.思考题：如何看待经典和当代音乐的发展。经典之处在哪，当代音乐发展优势在哪第五部分声乐理论与实践一三种声乐演唱方法国外经典电影音乐主题曲配乐赏析及讲解1.教学要求：通过国外经典电影的赏析和讲解，初步了解欧美流行音乐和古典美声的唱法特点2.主要内容：第一讲：国外经典电影声乐作品赏析及讲解。如《泰坦尼克号》《肖恩克的救赎》等第二讲：电影音乐及声乐作品的功能性，介绍欧美流行唱法，古典美声唱法。3.教学方法：讲授，师范，观摩，讨论与多媒体播放4.学习资料：《泰坦尼克号》、《肖恩克的救赎》、《美丽人生》、《放牛班的春天》电影声乐作品及配乐5.思考题：经典的传承，对当代音乐的影响第六部分声乐理论与实践学生对声乐作品的赏析及小组讨论1.教学要求：学生分小组阐述自己对声乐作品的理解和喜爱，并分享不同音乐，声乐作品对自己的影响。2.主要内容：通过小组讨论的方式，让学生针对所属小组喜爱的音乐类型，声乐作品进行PPT分享，以及讲解3.教学方法：讲授，师范，观摩，讨论与多媒体播放4.学习资料：音乐剧，歌剧，舞台剧，流行音乐，古典音乐等5.思考题：音乐及声乐作品对我们生活，成长的影响，分享感动，分享心情第七部分声乐理论与实践古典声乐演唱方法及作品赏析讲解1.教学要求：让学生通过一些歌剧，音乐声乐作品，了解美声的演唱以及如何去欣赏。培养学生对高雅音乐的学习理解程度，提高高层次的欣赏水平和对音乐更深入的了解。2.主要内容：主要运用国内外知名的歌剧选段，经典咏叹调，重唱片段赏析及讲解3.教学方法：讲授，师范，观摩，讨论与多媒体播放4.学习资料：歌剧声乐作品5.思考题：古典音乐对我们审美价值提高及影响。古典音乐也是我们日常音乐欣赏分类之一，是必不可少的第八部分声乐理论与实践中国民族演唱方法及作品赏析讲解1.教学要求：让学生掌握民族唱法的基本发声方法。如何赏析民族声乐。2.主要内容：中国民族声乐，传统民族声乐，近代民族声乐，当代民族声乐，个地方的民族传统声乐。声乐作品赏析及讲解。如：信天游。歌唱家宋祖英《辣妹子》等— 1037 —
通识教育选修 — 1037 — 第二讲 共同思考电影音乐，声乐作品的发展，和经典之处。 3. 教学方法：讲授，师范，观摩，讨论与多媒体播放 4. 学习资料：中国经典电影音乐及声乐嘴贫 5. 思考题：如何看待经典和当代音乐的发展。经典之处在哪，当代音乐发展优势在哪 第五部分 声乐理论与实践—三种声乐演唱方法 国外经典电影音乐主题曲配乐赏析及讲解 1. 教学要求：通过国外经典电影的赏析和讲解，初步了解欧美流行音乐和古典美声的唱法特 点 2. 主要内容： 第一讲：国外经典电影声乐作品赏析及讲解。如《泰坦尼克号》《肖恩克的救赎》等 第二讲：电影音乐及声乐作品的功能性，介绍欧美流行唱法，古典美声唱法。 3. 教学方法：讲授，师范，观摩，讨论与多媒体播放 4. 学习资料：《泰坦尼克号》、《肖恩克的救赎》、《美丽人生》、《放牛班的春天》电影声乐作 品及配乐 5. 思考题：经典的传承，对当代音乐的影响 第六部分 声乐理论与实践 学生对声乐作品的赏析及小组讨论 1. 教学要求：学生分小组阐述自己对声乐作品的理解和喜爱，并分享不同音乐，声乐作品对 自己的影响。 2. 主要内容：通过小组讨论的方式，让学生针对所属小组喜爱的音乐类型，声乐作品进行 PPT 分享，以及讲解 3. 教学方法：讲授，师范，观摩，讨论与多媒体播放 4. 学习资料：音乐剧，歌剧，舞台剧，流行音乐，古典音乐等 5. 思考题：音乐及声乐作品对我们生活，成长的影响，分享感动，分享心情 第七部分 声乐理论与实践 古典声乐演唱方法及作品赏析讲解 1. 教学要求：让学生通过一些歌剧，音乐声乐作品，了解美声的演唱以及如何去欣赏。培养 学生对高雅音乐的学习理解程度，提高高层次的欣赏水平和对音乐更深入的了解。 2. 主要内容：主要运用国内外知名的歌剧选段，经典咏叹调，重唱片段赏析及讲解 3. 教学方法：讲授，师范，观摩，讨论与多媒体播放 4. 学习资料：歌剧声乐作品 5. 思考题：古典音乐对我们审美价值提高及影响。古典音乐也是我们日常音乐欣赏分类之一， 是必不可少的 第八部分 声乐理论与实践 中国民族演唱方法及作品赏析讲解 1. 教学要求：让学生掌握民族唱法的基本发声方法。如何赏析民族声乐。 2. 主要内容：中国民族声乐，传统民族声乐，近代民族声乐，当代民族声乐，个地方的民族 传统声乐。声乐作品赏析及讲解。如：信天游。歌唱家 宋祖英《辣妹子》等
通识教育选修3.教学方法：讲授，师范，观摩，讨论与多媒体播放4.学习资料：中国民族声乐发展史近现代民族声乐5.思考题：民族声乐对我国音乐文化的影响，以及未来的发展方向第九部分声乐理论与实践流行音乐演唱方法及作品赏析讲解1.教学要求：让学生了解不同国家的流行音乐发展和创作。流行音乐是大众广为普及，接受程度最高的声乐演唱方式。通过教学课程，提高学生欣赏流行音乐的种类。掌握一定的流行唱法演唱技巧，增加舞台表现力和自信心2.主要内容：主要教学内容为：欧美流行音乐，如：迈克尔杰克逊，披头士乐队，猫主，乡村音乐。中国流行音乐《我的中国心》等一系列近现代的声乐作品，和著名歌手。3.教学方法：讲授，师范，观摩，讨论与多媒体播放4.学习资料：中国流行音乐近现代发展史欧美流行音乐近现代发展史5.思考题：流行音乐的功能性，未来及发展第十部分声乐理论与实践音乐剧演唱方法及作品赏析讲解1.教学要求：让学生掌握，了解当代音乐剧的相关知识和赏析相关作品2.主要内容：赏析讲解经典音乐剧，如《悲惨世界》《猫》《歌剧魅影》3.教学方法：讲授，师范，观摩，讨论与多媒体播放4.学习资料：音乐剧，歌剧，舞台剧，流行音乐，古典音乐等5.思考题：音乐剧作品对我们生活，成长的影响，分享感动，分享心情第十一部分声乐理论与实践随堂考试1.教学要求：通过一学期的教学，考察学生对不同声乐作品的演唱方法和理解2.主要内容：随堂考试或者表演唱3.教学方法：随堂考试4.学习资料：总结一学期的音乐及声乐作品5.思考题：音乐，声乐作品对人类情感的影响和文化影响三、实践教学内容安排序学实验（实践）实验（实践）组织考核主要内容类型时号项目名称属性方式要求14基础声乐演唱掌握简单声乐发声方法演示随堂演唱24声乐模仿模仿三种声乐发声基础演示随堂演唱3声乐表演4基础演示随堂表演练习声乐舞台演唱表演4基础随堂表演即兴表演释放天性，增加舞台表现力4演示—1038 —
通识教育选修 — 1038 — 3. 教学方法：讲授，师范，观摩，讨论与多媒体播放 4. 学习资料：中国民族声乐发展史 近现代民族声乐 5. 思考题：民族声乐对我国音乐文化的影响，以及未来的发展方向 第九部分 声乐理论与实践 流行音乐演唱方法及作品赏析讲解 1. 教学要求：让学生了解不同国家的流行音乐发展和创作。流行音乐是大众广为普及，接受 程度最高的声乐演唱方式。通过教学课程，提高学生欣赏流行音乐的种类。掌握一定的流行唱法 演唱技巧，增加舞台表现力和自信心 2. 主要内容：主要教学内容为：欧美流行音乐，如：迈克尔杰克逊，披头士乐队，猫王，乡 村音乐。中国流行音乐 《我的中国心》等一系列近现代的声乐作品，和著名歌手。 3. 教学方法：讲授，师范，观摩，讨论与多媒体播放 4. 学习资料：中国流行音乐近现代发展史 欧美流行音乐近现代发展史 5. 思考题：流行音乐的功能性，未来及发展 第十部分 声乐理论与实践 音乐剧演唱方法及作品赏析讲解 1. 教学要求：让学生掌握，了解当代音乐剧的相关知识和赏析相关作品。 2. 主要内容：赏析讲解经典音乐剧，如《悲惨世界》《猫》《歌剧魅影》 3. 教学方法：讲授，师范，观摩，讨论与多媒体播放 4. 学习资料：音乐剧，歌剧，舞台剧，流行音乐，古典音乐等 5. 思考题：音乐剧作品对我们生活，成长的影响，分享感动，分享心情 第十一部分 声乐理论与实践 随堂考试 1. 教学要求：通过一学期的教学，考察学生对不同声乐作品的演唱方法和理解 2. 主要内容：随堂考试 或者表演唱 3. 教学方法：随堂考试 4. 学习资料：总结一学期的音乐及声乐作品 5. 思考题：音乐，声乐作品对人类情感的影响和文化影响 三、实践教学内容安排 序 号 实验（实践） 项目名称 主 要 内 容 学 时 实验（实践） 属性 类型 组织 方式 考核 要求 1 声乐演唱 掌握简单声乐发声方法 4 基础 演示 随堂 演唱 2 声乐模仿 模仿三种声乐发声 4 基础 演示 随堂 演唱 3 声乐表演 练习声乐舞台演唱表演 4 基础 演示 随堂 表演 4 即兴表演 释放天性，增加舞台表现力 4 基础 演示 随堂 表演
通识教育选修《美术理论与实践》课程教学大纲(TheoryandPractice of GeneralArt)大纲主撰人：许剑春大纲审核人：夏一鹏【课程代码】260010038【课程修习类型】通识选修【开课学院】公共艺术教育部【适用专业】各个学院所有专业【学分数】2学分【学时数】总学时32（理论11/实践21）【建议修读学期】一秋至三春【先修课程】无一、课程说明1.课程介绍：《美术理论与实践》是一门面向非美术专业学生开设的通识教育课程，讲授内容与《绘画艺术》部分同步。本课程以初步了解美术理论的基本知识，培养一定的美术鉴赏能力和绘画技法实践体验为目标。课程中包括“油画艺术美的形态与特征”、“油画艺术美的实践”、“油画艺术美的评述”三大部分。课程采用理论与实践相结合，重视学生在实践中体会油画艺术的魅力，在理论讲解中，东、西方油画作品并重。通过实践来体验艺术创作过程的快乐及情感体验，逐步形成个人对美的理解，热爱艺术，热爱生活，提高艺术修养，塑造健全人格。Art theory and practice is a general education course for non art students.This course aims at apreliminaryunderstanding of theart and aestheticknowledge,the training ofcertain artappreciation andtheexperience of painting and paintingtechniques.Thethree major parts ofthecourseinclude"theformand feature of the beauty of oil painting","the practice of the beauty of oil painting" and"the review ofthe beauty of oil painting"The combination of theory and Practice,Pay attention to the studentsexperience in the practice of oil painting art, A theoretical explanation of Western oil paintings in theMiddle East. Experience the happiness and emotional experience of the process of artistic creationthrough practice. Gradually form a personal understanding of beauty. Love art, love life, Improve artisticaccomplishment,Shapingasoundpersonality2.课程内容及课时安排：章次内容总学时理论学时实验、实践学时一990油画艺术美的形态与特征二21021油画艺术美的实践三220油画艺术美的评述321121— 1039 -
通识教育选修 — 1039 — 《美术理论与实践》课程教学大纲 （Theory and Practice of General Art） 大纲主撰人：许剑春 大纲审核人：夏一鹏 【课程代码】260010038 【课程修习类型】通识选修 【开课学院】公共艺术教育部 【适用专业】各个学院所有专业 【学分数】2 学分 【学时数】总学时 32（理论 11/实践 21） 【建议修读学期】一秋至三春 【先修课程】无 一、课程说明 1. 课程介绍： 《美术理论与实践》是一门面向非美术专业学生开设的通识教育课程，讲授内容与 《绘画艺 术》部分同步。本课程以初步了解美术理论的基本知识，培养一定的美术鉴赏能力和绘画技法实 践体验为目标。课程中包括“油画艺术美的形态与特征”、“油画艺术美的实践”、“油画艺术美的评 述”三大部分。课程采用理论与实践相结合，重视学生在实践中体会油画艺术的魅力，在理论讲解 中，东、西方油画作品并重。通过实践来体验艺术创作过程的快乐及情感体验，逐步形成个人对 美的理解，热爱艺术，热爱生活，提高艺术修养，塑造健全人格。 Art theory and practice is a general education course for non art students. This course aims at a preliminary understanding of the art and aesthetic knowledge, the training of certain art appreciation and the experience of painting and painting techniques. The three major parts of the course include "the form and feature of the beauty of oil painting", "the practice of the beauty of oil painting" and "the review of the beauty of oil painting". The combination of theory and Practice, Pay attention to the students' experience in the practice of oil painting art, A theoretical explanation of Western oil paintings in the Middle East. Experience the happiness and emotional experience of the process of artistic creation through practice. Gradually form a personal understanding of beauty. Love art, love life, Improve artistic accomplishment, Shaping a sound personality. 2. 课程内容及课时安排： 章次 内 容 总学时 理论学时 实验、实践学时 一 油画艺术美的形态与特征 9 9 0 二 油画艺术美的实践 21 0 21 三 油画艺术美的评述 2 2 0 32 11 21
通识教育选修3.课程教学目标：艺术美是以确证人自身为目的的人为之美，是以审美为核心。通过有效教学，非美术类学生大多能从美学的高度去对油画作品做出赏鉴和判断。能较好的提高自已的美术鉴赏水平，特别是对油画作品的判断赏鉴能力。本课程采用理论与实践相结合，东西方油画作品并重的形式进行教学。在油画艺术实践中体验艺术创作的快乐和升华审美情感。要求：课程的最终目的是使学生对中西方美术作品美学品质的鉴赏有终身兴趣，特别是对油画艺术的美的特征及形态充分了解。并以审美的眼光审视生活，美化生活，培养美的情趣，健全人格。4.课程教学方法与手段：充分利用多媒体在现代教学中的优势：采用教师讲授、示范，学生参与互动并体验的手段和方法。5.课程资源：(1）推荐教材及参考文献：《中国美术史》洪再新编著中国美术学院出版社《外国美术史》欧阳英著中国美术学院出版社《艺术美学导论》张黔著译北京大学出版社《油画》丁一林著中国美术学院出版社(2）课程网站：6.学生成绩评定：(1）考核方式：考查(2）成绩构成：平时成绩50%，期末成绩50%(3）过程考核：平时成绩占50%。（出勤、学习态度、参与度、平时作业），通过课堂记录本进行记录及考核。二、教学内容和学时分配绪论：油画艺术的魅力1.教学要求：通过“油画艺术美的形态与特征”课的有效教学，学生初步理解艺术美学的基本特征，美学修养有所提升，开启审美智慧，树立健康的审美观。通过学习，对油画艺术的魅力有更多的理性认识，熟练知道油画艺术的材料特点和美的特质。懂得绘画艺术是通过艺术作品来反映艺术家的内心世界和对世界的理解和判断。对油画艺术实践体验有强烈的兴趣和表现的欲望。要求：“美学”知识学生了解的比较有限，针对非艺术类学生，避免枯燥的理论授课，利用多媒体教学让学生积极参与，深入浅出地去讲述。激发学生学习油画艺术的积极性。在讲授的过程中应注意理论联系实际，从学生的生活实际作为出发点。2.主要内容：第一节油画艺术的魅力3学时3.教学方法：利用微课、讨论、讲授及现代媒体4.学习资料：— 1040 —
通识教育选修 — 1040 — 3．课程教学目标： 艺术美是以确证人自身为目的的人为之美，是以审美为核心。通过有效教学，非美术类学生 大多能从美学的高度去对油画作品做出赏鉴和判断。能较好的提高自己的美术鉴赏水平，特别是 对油画作品的判断赏鉴能力。本课程采用理论与实践相结合，东西方油画作品并重的形式进行教 学。在油画艺术实践中体验艺术创作的快乐和升华审美情感。要求：课程的最终目的是使学生对 中西方美术作品美学品质的鉴赏有终身兴趣，特别是对油画艺术的美的特征及形态充分了解。并 以审美的眼光审视生活，美化生活，培养美的情趣，健全人格。 4．课程教学方法与手段： 充分利用多媒体在现代教学中的优势；采用教师讲授、示范，学生参与互动并体验的手段和 方法。 5．课程资源： (1) 推荐教材及参考文献：《中国美术史》洪再新 编著 中国美术学院出版社 《外国美术史》欧阳英 著 中国美术学院出版社 《艺术美学导论》张黔 著译 北京大学出版社 《油画》 丁一林 著 中国美术学院出版社 (2) 课程网站： 6．学生成绩评定： (1) 考核方式：考查 (2) 成绩构成：平时成绩 50%，期末成绩 50% (3) 过程考核：平时成绩占 50％。（出勤、学习态度、参与度、平时作业），通过课堂记录本 进行记录及考核。 二、教学内容和学时分配 绪论：油画艺术的魅力 1. 教学要求：通过“油画艺术美的形态与特征”课的有效教学，学生初步理解艺术美学的基本 特征，美学修养有所提升，开启审美智慧，树立健康的审美观。通过学习，对油画艺术的魅力有 更多的理性认识，熟练知道油画艺术的材料特点和美的特质。懂得绘画艺术是通过艺术作品来反 映艺术家的内心世界和对世界的理解和判断。对油画艺术实践体验有强烈的兴趣和表现的欲望。 要求：“美学”知识学生了解的比较有限，针对非艺术类学生，避免枯燥的理论授课，利用多媒体 教学让学生积极参与，深入浅出地去讲述。激发学生学习油画艺术的积极性。在讲授的过程中应 注意理论联系实际，从学生的生活实际作为出发点。 2. 主要内容： 第一节 油画艺术的魅力 3 学时 3. 教学方法：利用微课、讨论、讲授及现代媒体 4. 学习资料：
通识教育选修《油画》丁一林著中国美术学院出版社5.思考题：请谈谈对油画艺术的基本历史？油画艺术对于我们来说，主要学习的目的是什么？第一章油画艺术美的形态与特征1.教学要求：通过“油画艺术美的形态与特征”课的有效教学，学生初步理解艺术美学的基本特征，美学修养有所提升，开启审美智慧，树立健康的审美观。通过学习，对油画艺术的魅力有更多的理性认识，熟练知道油画艺术的材料特点和美的特质。懂得绘画艺术是通过艺术作品来反映艺术家的内心世界和对世界的理解和判断。对油画艺术实践体验有强烈的兴趣和表现的欲望。要求：“美学”知识学生了解的比较有限，针对非艺术类学生，避免枯燥的理论授课，利用多媒体教学让学生积极参与，深入浅出地去讲述。激发学生学习油画艺术的积极性。在讲授的过程中应注意理论联系实际，从学生的生活实际作为出发点。2.主要内容第二节油画艺术与我们3学时第三节油画表现的材料3学时3.教学方法：利用微课、讨论、讲授及现代媒体，此课程中需要教师进行一定的示范。4.学习资料：《油画》丁一林著中国美术学院出版社5.思考题：绘画（油画）艺术如何欣赏？油画艺术的表现材料有哪些？第二章油画艺术是美的实践1.教学要求：通过学习，对油画艺术的魅力有更多的理性认识，熟练知道油画艺术的材料特点和美的特质。懂得绘画艺术是通过艺术作品来反映艺术家的内心世界和对世界的理解和判断。对油画艺术实践体验有强烈的兴趣和表现的欲望。2.主要内容：第一节油画表现一选稿与打稿3学时第二节油画表现一透视、比例、空间3学时第三节油画表现一用油、用笔、用色3学时第四节油画表现一色调的冷暖3学时第五节整体大色调关系的把握3学时第六节细节呈现与质感凸显3学时3学时第七节整体与局部及美的装饰3.教学方法：利用微课、讨论、讲授及现代媒体以及教学示范，学生在学习过程中需要懂得一次次地反复实践和调整，懂得整体观察和比较的重要性。4.学习资料：微课学习《油画》丁一林著中国美术学院出版社5.思考题：如何进行调色以及调色规律的特点？笔触的作用？第三章油画艺术评述1.教学要求：通过一学期的有效教学，学生大多能在美学情境下对油画艺术有一个较为系- 1041 —
通识教育选修 — 1041 — 《油画》 丁一林 著 中国美术学院出版社 5. 思考题：请谈谈对油画艺术的基本历史？油画艺术对于我们来说，主要学习的目的是什 么？ 第一章 油画艺术美的形态与特征 1. 教学要求：通过“油画艺术美的形态与特征”课的有效教学，学生初步理解艺术美学的基本 特征，美学修养有所提升，开启审美智慧，树立健康的审美观。通过学习，对油画艺术的魅力有 更多的理性认识，熟练知道油画艺术的材料特点和美的特质。懂得绘画艺术是通过艺术作品来反 映艺术家的内心世界和对世界的理解和判断。对油画艺术实践体验有强烈的兴趣和表现的欲望。 要求：“美学”知识学生了解的比较有限，针对非艺术类学生，避免枯燥的理论授课，利用多媒体 教学让学生积极参与，深入浅出地去讲述。激发学生学习油画艺术的积极性。在讲授的过程中应 注意理论联系实际，从学生的生活实际作为出发点。 2. 主要内容 第二节 油画艺术与我们 3 学时 第三节 油画表现的材料 3 学时 3. 教学方法：利用微课、讨论、讲授及现代媒体，此课程中需要教师进行一定的示范。 4. 学习资料：《油画》 丁一林 著 中国美术学院出版社 5. 思考题：绘画（油画）艺术如何欣赏？油画艺术的表现材料有哪些？ 第二章 油画艺术是美的实践 1. 教学要求：通过学习，对油画艺术的魅力有更多的理性认识，熟练知道油画艺术的材料特 点和美的特质。懂得绘画艺术是通过艺术作品来反映艺术家的内心世界和对世界的理解和判断。 对油画艺术实践体验有强烈的兴趣和表现的欲望。 2. 主要内容： 第一节 油画表现—选稿与打稿 3 学时 第二节 油画表现—透视、比例、空间 3 学时 第三节 油画表现—用油、用笔、用色 3 学时 第四节 油画表现—色调的冷暖 3 学时 第五节 整体大色调关系的把握 3 学时 第六节 细节呈现与质感凸显 3 学时 第七节 整体与局部及美的装饰 3 学时 3. 教学方法：利用微课、讨论、讲授及现代媒体以及教学示范，学生在学习过程中需要懂得 一次次地反复实践和调整，懂得整体观察和比较的重要性。 4. 学习资料： 微课学习 《油画》 丁一林 著 中国美术学院出版社 5. 思考题：如何进行调色以及调色规律的特点？笔触的作用？ 第三章 油画艺术评述 1. 教学要求：通过一学期的有效教学， 学生大多能在美学情境下对油画艺术有一个较为系