文创学院通识课教学大纲目录《中国动漫图赏》课程教学大纲《图形设计》课程教学大纲。11《动漫衍生产品创意与开发》课程教学大纲.17《艺术大师作品赏析》课程教学大纲23《论语导读》课程教学大纲.34《动画作品赏析》课程教学大纲.43《越剧艺术赏析》课程教学大纲...47《京剧艺术赏析》课程教学大纲53.58《中国电影评论》课程教学大纲.《新媒体技术环境下的课堂教学改革研究》课程教学大纲..64《媒介素养》课程教学大纲..71《动漫艺术赏析》课程教学大纲，.77
文创学院通识课教学大纲 目 录 《中国动漫图赏》课程教学大纲. 2 《图形设计》课程教学大纲.11 《动漫衍生产品创意与开发》课程教学大纲. 17 《艺术大师作品赏析》课程教学大纲. 23 《论语导读》课程教学大纲. 34 《动画作品赏析》课程教学大纲. 43 《越剧艺术赏析》课程教学大纲. 47 《京剧艺术赏析》课程教学大纲. 53 《中国电影评论》课程教学大纲. 58 《新媒体技术环境下的课堂教学改革研究》课程教学大纲. 64 《媒介素养》课程教学大纲. 71 《动漫艺术赏析》课程教学大纲. 77
《中国动漫图赏》课程教学大纲Chineseanimationappreciation大纲主撰人：李保传大纲审核人：周辰【课程代码】233008001【课程修习类型】通识教育选修课【开课学院】文化创意学院【适用专业】所有专业【学分数】2【学时数】32（32/0）【建议修读学期】任意学期【先修课程】无一、课程说明：1.课程介绍动漫在今天的社会发展中随处可见，动漫风格的应用也遍布生活中的方方面面，该课程从漫画、动画的历史发展线索，系统展示不同时期中国动漫这一艺术形式的风格和面貌。通过该课程的学习，可帮助学生了解动漫发展的历史线索，通过图像的形式演变了解动漫艺术在不同时期所承载的社会功能和表现风格。通过学习可以感受到动漫不是今天所独有的，它有其发展的历史脉络，已渗透到生活中方方面面。Anime in today's social development can be seen everywhere, the application of animationstyle is also all aspects oflife, the course from the comic,animation history clues, the system showsthe different periods ofChinese animation this art form style and appearance.Through the study of the course, students can help understand the historical clues to thedevelopment of animation, through theform of images evolved to understand the different aspectsof animation art in the social function and performance style.Through learning can feel theanimation is not unique today,it has its development history,has penetrated into all aspects of life2.课程内容及课时安排：章次内容实验、实践学总学时理论学时时
《中国动漫图赏》课程教学大纲 Chinese animation appreciation 大纲主撰人：李保传 大纲审核人：周辰 【课程代码】233008001 【课程修习类型】通识教育选修课 【开课学院】文化创意学院 【适用专业】所有专业 【学分数】 2 【学时数】32（32/0） 【建议修读学期】 任意学期 【先修课程】无 一、课程说明： 1.课程介绍 动漫在今天的社会发展中随处可见，动漫风格的应用也遍布生活中的方方面面，该课程 从漫画、动画的历史发展线索，系统展示不同时期中国动漫这一艺术形式的风格和面貌。 通过该课程的学习，可帮助学生了解动漫发展的历史线索，通过图像的形式演变了解动 漫艺术在不同时期所承载的社会功能和表现风格。通过学习可以感受到动漫不是今天所独有 的，它有其发展的历史脉络，已渗透到生活中方方面面。 Anime in today's social development can be seen everywhere, the application of animation style is also all aspects of life, the course from the comic, animation history clues, the system shows the different periods of Chinese animation this art form style and appearance. Through the study of the course, students can help understand the historical clues to the development of animation, through the form of images evolved to understand the different aspects of animation art in the social function and performance style. Through learning can feel the animation is not unique today, it has its development history, has penetrated into all aspects of life. 2.课程内容及课时安排： 章次 内 容 总学时 理论学时 实验、实践学 时
44漫画的概念44二近代漫画的出现与发展三1010民国时期的漫画四66民国时期的动画66五建国后的美术电影22六当前动漫发展现状3.课程教学目标：（1）课程教学目标：通过教学帮助学生了解动漫这一艺术形式在不同时期所承载的社会功能，今天的动漫同样有其特定的发展空间。只有了解动漫文化的社会功用，同时兼修提高动漫的艺术鉴赏能力，才能对今天的动漫行业以及当前的文化创意产业有所了解，为今后从事文化创意产业的职业发展有所帮助。课程思政目标：动漫专业被称为新时代的朝阳产业，是文化创意产业的重要组成部分，也是内容产业的核心表现形式，现已渗透到生活中的各个方面，受到国家和地方的高度关注和政策扶持。本课程结合中国传统动画、漫画的艺术形式，从脉络上展示出中国优秀动漫艺术的嬉变之道，从而帮助学生更好的认识当前动漫产业发展现状，为创作、鉴赏以及从事新时代的动漫产业做好基础性准备，提高审美能力。（2）课程目标对培养要求的支撑：培养要求课程支撑点课程教学目标了解动画、漫画艺术的发展脉鉴赏动漫画艺术作品通过学习，了解艺术手段络及其作者和艺术表达的社会功用。不同时期不同艺术家不同美术风格所表达的艺鉴赏不同时期的动漫画作品的的艺术作品鉴赏术思想是不同的，给人的美术风格视觉体验也就不同。动漫艺术渗透到生活动漫艺术与生活、职业息当中，动漫在今天成息相关，即文化创业产业动漫艺术的产业发展为一种消费文化，有其自身的价值。4．课程教学方法与手段：
一 漫画的概念 4 4 二 近代漫画的出现与发展 4 4 三 民国时期的漫画 10 10 四 民国时期的动画 6 6 五 建国后的美术电影 6 6 六 当前动漫发展现状 2 2 3．课程教学目标： （1）课程教学目标： 通过教学帮助学生了解动漫这一艺术形式在不同时期所承载的社会功能，今天的动漫同 样有其特定的发展空间。只有了解动漫文化的社会功用，同时兼修提高动漫的艺术鉴赏能力， 才能对今天的动漫行业以及当前的文化创意产业有所了解，为今后从事文化创意产业的职业 发展有所帮助。 课程思政目标：动漫专业被称为新时代的朝阳产业，是文化创意产业的重要组成部分， 也是内容产业的核心表现形式，现已渗透到生活中的各个方面，受到国家和地方的高度关注 和政策扶持。本课程结合中国传统动画、漫画的艺术形式，从脉络上展示出中国优秀动漫艺 术的嬗变之道，从而帮助学生更好的认识当前动漫产业发展现状，为创作、鉴赏以及从事新 时代的动漫产业做好基础性准备，提高审美能力。 （2）课程目标对培养要求的支撑： 培养要求 课程支撑点 课程教学目标 了解动画、漫画艺术的发展脉 络 鉴赏动漫画艺术作品 及其作者 通过学习，了解艺术手段 和艺术表达的社会功用。 鉴赏不同时期的动漫画作品的 美术风格 不同时期不同艺术家 的艺术作品鉴赏 不同美术风格所表达的艺 术思想是不同的，给人的 视觉体验也就不同。 动漫艺术的产业发展 动漫艺术渗透到生活 当中，动漫在今天成 为一种消费文化，有 其自身的价值。 动漫艺术与生活、职业息 息相关，即文化创业产业 4．课程教学方法与手段：
教学以陈述式讲授为主，通过大量的史料影像以及作品背后的创作故事，帮助学生了解动漫这一行业发展的历史脉络。5.课程资源：（1）推荐教材及参考文献：（核心阅读材料，必须提供经典的文献和前沿的文献）毕克官：中国漫画史话，山东人民出版社，1982年版李保传：中国动画电影大师，中国传媒大学出版社，2012年5月版黄远林：《百年漫画》时代出版社6.学生成绩评定：（1）考核方式：平时成绩与考察相结合（2）评价标准：考核等级评价标准作业质量完全符合要求，内容详实，观点正优秀（90-100）确，行文流畅，结构严谨，原创性强。作业质量符合要求，内容基本正确，框架合良好（80-89）理，结构合理，具有一定的创新点。作业质量基本符合要求，内容正确，框架略显中等（70-79）松散，观点基本表达清楚。及格（60-69）作业质量有待提高，框架松散，行文不流畅不及格（低于60）结构松散，观点不明，思路凌乱，有飘窃迹象（3）成绩构成：平时成绩占30%，期中成绩占30%，期末考试成绩占40%（4）过程考核：平时成绩的具体构成：出勤率、迟到早退、学习态度、团队精神。学生上课过程监控主要是点名、教学工作记录、自主学习、学习表现与观察。二、教学内容和学时分配总论1.教学要求了解当前动漫这一文化现象在生活中的表现形式。2.主要内容动漫这一艺术形式的发展迎合了网生代的审美需求。同样，动漫的表现手法也比较适宜网络传播的技术要求
教学以陈述式讲授为主，通过大量的史料影像以及作品背后的创作故事，帮 助学生了解动漫这一行业发展的历史脉络。 5．课程资源： （1）推荐教材及参考文献：（核心阅读材料，必须提供经典的文献和前沿的文献） 毕克官：中国漫画史话，山东人民出版社，1982 年版 李保传：中国动画电影大师，中国传媒大学出版社，2012 年 5 月版 黄远林：《百年漫画》时代出版社 6．学生成绩评定： （1）考核方式：平时成绩与考察相结合 （2）评价标准： 考核等级 评价标准 优秀（90-100） 作业质量完全符合要求，内容详实，观点正 确，行文流畅，结构严谨，原创性强。 良好（80-89） 作业质量符合要求，内容基本正确，框架合 理，结构合理，具有一定的创新点。 中等（70-79） 作业质量基本符合要求，内容正确，框架略显 松散，观点基本表达清楚。 及格（60-69） 作业质量有待提高，框架松散，行文不流畅 不及格（低于 60） 结构松散，观点不明，思路凌乱，有剽窃迹象 （3）成绩构成：平时成绩占 30 % ，期中成绩占 30 % ，期末考试成绩占 40 % （4）过程考核：平时成绩的具体构成：出勤率、迟到早退、学习态度、团队精神。学 生上课过程监控主要是点名、教学工作记录、自主学习、学习表现与观察。 二、教学内容和学时分配 总论 1.教学要求 了解当前动漫这一文化现象在生活中的表现形式。 2.主要内容 动漫这一艺术形式的发展迎合了网生代的审美需求。同样，动漫的表现手法也比较适宜 网络传播的技术要求
3.教学方法讲授法4.学习资料以课堂为主5.思考题动漫对个人生活的影响？第一章漫画艺术思维1.教学要求简单了解最早的漫画创作以及漫画思维的出现。2.主要内容简述早期的漫画形式及其漫画作品3.教学方法讲授法、图片欣赏。4.学习资料毕克官：中国漫画史话，山东人民出版社，1982年版5.思考作业题为什么说漫画是一种思维方式？第二章动漫概念1.教学要求了解动漫的概念问题2.主要内容了解动漫的概念，分析当前动漫发展的艺术样式，3.教学方法讲授法、图片欣赏。4.学习资料：以课堂为主5.思考作业题未来的动漫将会以什么形态出现，名称会有什么变化？
3.教学方法 讲授法 4.学习资料 以课堂为主 5.思考题 动漫对个人生活的影响？ 第一章 漫画艺术思维 1.教学要求 简单了解最早的漫画创作以及漫画思维的出现。 2.主要内容 简述早期的漫画形式及其漫画作品 3.教学方法 讲授法、图片欣赏。 4.学习资料 毕克官：中国漫画史话，山东人民出版社，1982 年版 5.思考作业题 为什么说漫画是一种思维方式？ 第二章 动漫概念 1.教学要求 了解动漫的概念问题 2.主要内容 了解动漫的概念，分析当前动漫发展的艺术样式。 3.教学方法 讲授法、图片欣赏。 4. 学习资料: 以课堂为主 5.思考作业题 未来的动漫将会以什么形态出现，名称会有什么变化？