通识教育选修二、教学内容和学时分配第一章书法概述（2学时）1.教学要求：了解汉字由甲骨文、大篆（箍文）、小篆、隶书、草书、行书、楷书等阶段的演变过程，能辨别汉字的各种字体。通过各个历史时期的不同字体的变化、了解书法艺术自身特有的发展面貌，体会书法艺术的线条美、结构美、神韵美。2.主要内容：(1）书法五体书的演变过程(2）书法艺术的线条美、结构美、神韵美(3）书法工具材料的特性及文化意义3.教学方法：课堂讲授、多媒体展示4.学习资料：《中国书法发展史》，天津古籍出版社，2010年4月出版。5.思考题：谈谈对字体演变过程的认识和看法。试论书法艺术本质与汉字的关系。阐述秦统一文字在书法史上的意义。第二章书法欣赏（4学时）1.教学要求：从书法史的角度，对历代优秀碑帖、著名书家做一个简要的梳理，引导学生体会书法点画精美、结体端庄、章法和谐、神韵高雅、丰富简约等美感，提高学生审美能力、鉴赏水平。2.主要内容：(1）历代优秀碑帖欣赏(2）著名书家书风欣赏3.教学方法：课堂讲授、多媒体展示；课堂讨论、互动与启发相结合4.学习资料：《书法美学》，陈振濂著，上海书画出版社，2017年8月出版。《历代书法论文选》，上海书画出版社，2014年6月出版。5.思考题：什么是“势”？如何看待书法作品中“势"的意义。以《黄州寒食帖》为例，解读苏轼的书风特点。试论盛唐的书法成就。第三章书法临墓实践（16学时）1.教学要求：掌握正确的书写姿势、执笔方法：在书写作品时基本能做到笔画娴熟、结构准确，章法布局合理，上下连贯、前后呼应。2.主要内容：(1）临辜训练：准确临辜、记忆临辜(2）创作训练：横幅创作、立轴创作3.教学方法：课堂讲授、多媒体展示和学生课堂书写、教师示范相结合：适当安排外出参观书展，鼓励学生参加各种书写实践活动（如书法竞赛等）。4.学习资料：历代碑帖法书选一一《唐欧阳询书九成宫醴泉铭》、《唐柳公权书玄秘塔碑》、《唐颜真卿书颜勤礼碑》、《唐褚遂良书雁塔圣教序》、《汉曹全碑》、《汉礼器碑》、《汉张迁碑》、《北魏张猛龙碑》、— 1032 —
通识教育选修 — 1032 — 二、教学内容和学时分配 第一章 书法概述（2 学时） 1. 教学要求：了解汉字由甲骨文、大篆（籀文）、小篆、隶书、草书、行书、楷书等阶段的 演变过程，能辨别汉字的各种字体。通过各个历史时期的不同字体的变化、了解书法艺术自身特 有的发展面貌，体会书法艺术的线条美、结构美、神韵美。 2. 主要内容： (1) 书法五体书的演变过程 (2) 书法艺术的线条美、结构美、神韵美 (3) 书法工具材料的特性及文化意义 3. 教学方法：课堂讲授、多媒体展示 4. 学习资料：《中国书法发展史》，天津古籍出版社，2010 年 4 月出版。 5. 思考题：谈谈对字体演变过程的认识和看法。试论书法艺术本质与汉字的关系。阐述秦统 一文字在书法史上的意义。 第二章 书法欣赏（4 学时） 1. 教学要求：从书法史的角度，对历代优秀碑帖、著名书家做一个简要的梳理，引导学生体 会书法点画精美、结体端庄、章法和谐、神韵高雅、丰富简约等美感，提高学生审美能力、鉴赏 水平。 2. 主要内容： (1) 历代优秀碑帖欣赏 (2) 著名书家书风欣赏 3. 教学方法：课堂讲授、多媒体展示；课堂讨论、互动与启发相结合 4. 学习资料： 《书法美学》，陈振濂著，上海书画出版社，2017 年 8 月出版。 《历代书法论文选》，上海书画出版社，2014 年 6 月出版。 5. 思考题：什么是“势”？如何看待书法作品中“势”的意义。以《黄州寒食帖》为例，解读苏 轼的书风特点。试论盛唐的书法成就。 第三章 书法临摹实践（16 学时） 1. 教学要求：掌握正确的书写姿势、执笔方法；在书写作品时基本能做到笔画娴熟、结构准 确，章法布局合理，上下连贯、前后呼应。 2. 主要内容： (1) 临摹训练：准确临摹、记忆临摹 (2) 创作训练：横幅创作、立轴创作 3. 教学方法：课堂讲授、多媒体展示和学生课堂书写、教师示范相结合；适当安排外出参观 书展，鼓励学生参加各种书写实践活动（如书法竞赛等）。 4. 学习资料： 历代碑帖法书选——《唐欧阳询书九成宫醴泉铭》、《唐柳公权书玄秘塔碑》、《唐颜真卿书颜 勤礼碑》、《唐褚遂良书雁塔圣教序》、《汉曹全碑》、《汉礼器碑》、《汉张迁碑》、《北魏张猛龙碑》
通识教育选修《褚遂良大字阴符经》、《宋米蒂茗溪诗卷》、《晋王羲之兰亭序帖》、《邓石如篆书》等共22册，任选其中一至两册，文物出版社，2015年5月出版。《大学书法教材集成》，陈振廉著，中国美术学院出版社，1997年8月出版。5.思考题：怎样理解楷书中的重心平稳、疏密匀称、参差变化？它们之间的关系如何？隶书经历了很长的历程，哪个时代的隶书最能效法？为什么？什么是创作？书法创作的核心是什么？第四章考核（2学时）1.教学要求：对教学水准和学生的学习情况进行科学的估测和判定。2.主要内容：(1）以随堂作业的方式进行临辜测试(2）以课后随笔的形式撰写书法学习心得体会3.教学方法：随堂测试4.评分要求：期末成绩占50%，平时成绩占50%。三、教学实践安排序号学时类型项目名称主要内容实践属性1.笔法、字法介绍；2.笔法、字法精准度训练：准确临募实践演示+实践基础3.字形结构分析训：左右结构、上下结构、包围结构：2.上包下、下包上：1.背临字帖中的字：22基础记忆临实践演示+实践2.拆字训练1.交换字帖临募：2.分析各种字帖特点：3.同基础3分析临募实践演示+实践O个字各种线条变化训练1.集字训练：2.四字成语创作训练：3.名字书写基础创作实践训练：4.条幅书写章法训练：5.横幅书写章法训演示+实践练— 1033 —
通识教育选修 — 1033 — 《褚遂良大字阴符经》、《宋米芾苕溪诗卷》、《晋王羲之兰亭序帖》、《邓石如篆书》等共 22 册，任 选其中一至两册，文物出版社，2015 年 5 月出版。 《大学书法教材集成》，陈振濂著，中国美术学院出版社，1997 年 8 月出版。 5. 思考题：怎样理解楷书中的重心平稳、疏密匀称、参差变化？它们之间的关系如何？隶书 经历了很长的历程，哪个时代的隶书最能效法？为什么？什么是创作？书法创作的核心是什么？ 第四章 考核（2 学时） 1. 教学要求：对教学水准和学生的学习情况进行科学的估测和判定。 2. 主要内容： (1) 以随堂作业的方式进行临摹测试 (2) 以课后随笔的形式撰写书法学习心得体会 3. 教学方法：随堂测试 4. 评分要求：期末成绩占 50%，平时成绩占 50％。 三、教学实践安排 序号 项目名称 主 要 内 容 学时 类型 实践属性 1 准确临摹实践 1.笔法、字法介绍； 2.笔法、字法精准度训练； 3.字形结构分析训：左右结构、上下结构、包 围结构； 2.上包下、下包上； 4 演示+实践 基础 2 记忆临摹实践 1.背临字帖中的字； 2.拆字训练 2 演示+实践 基础 3 分析临摹实践 1.交换字帖临摹；2.分析各种字帖特点；3.同一 个字各种线条变化训练 4 演示+实践 基础 4 创作实践 1.集字训练；2.四字成语创作训练；3.名字书写 训练；4.条幅书写章法训练；5.横幅书写章法训 练 4 演示+实践 基础
通识教育选修《声乐理论与实践》课程教学大纲(Theory and Practice of Vocal music)大纲主撰人：董剑大纲审核人：马薇【课程ID】260010037【课程修习类型】声乐理论与实践【学分数】2学分【适用专业】非艺术生【开课学院】公共艺术部【学时数】总学时32（理论16/实践16）【建议修读学期】一秋、一春、二秋、二春【先修课程】无一、课程说明：1.课程介绍：《声乐理论与实践》是非音乐专业的本科在校生的通识核心课程之一。本课程着眼于培养学生的声乐演唱技巧和声乐演唱的艺术性。通过示范，视频，排练等多种教学方式，让学生更好的掌握了解声乐，掌握一定的声乐技巧。适当的曲目量，让学生更多的接触不同风格的声乐作品，从而提高学生的艺术修养。Thetheoryandpracticeofvocalmusicisoneofthecorecoursesofcollegestudentsinnonmusicmajors. This course focuses on the cultivation of students' vocal singing skills and the artistic nature ofvocal singing.Through a variety of teaching methods such as demonstration, video, rehearsal and otherteachingmethods, studentscanmasterthe vocal music betterand master certainvocal skills.Theappropriate amount ofrepertoire allows students to contactmore different styles ofvocal music, so as toimprovethestudents'artisticaccomplishment.2.课程内容及课时安排：章次内容总学时理论学时实验实践学时321一声乐理论与实践统领声乐理论与实践一童声演唱的发声练习2二31经典动画音乐作品赏析及讲解声乐理论与实践一三种声乐演唱方法的发声练习2三31国内外经典电视剧主题曲配乐赏析及讲解声乐理论与实践一三种声乐演唱方法四231国内经典电影音乐主题曲配乐赏析及讲解（一）声乐理论与实践一三种声乐演唱方法2五31国外经典电影音乐主题曲配乐赏析及讲解（二）六312声乐演唱艺术实践—1034 —
通识教育选修 — 1034 — 《声乐理论与实践》课程教学大纲 （Theory and Practice of Vocal music） 大纲主撰人：董剑 大纲审核人：马薇 【课程 ID】260010037 【课程修习类型】声乐理论与实践 【学分数】2 学分 【适用专业】非艺术生 【开课学院】公共艺术部 【学时数】总学时 32（理论 16/实践 16） 【建议修读学期】一秋、一春、二秋、二春 【先修课程】无 一、课程说明： 1. 课程介绍： 《声乐理论与实践》是非音乐专业的本科在校生的通识核心课程之一。本课程着眼于培养学 生的声乐演唱技巧和声乐演唱的艺术性。通过示范，视频，排练等多种教学方式，让学生更好的 掌握了解声乐，掌握一定的声乐技巧。适当的曲目量，让学生更多的接触不同风格的声乐作品， 从而提高学生的艺术修养。 The theory and practice of vocal music is one of the core courses of college students in non music majors. This course focuses on the cultivation of students' vocal singing skills and the artistic nature of vocal singing. Through a variety of teaching methods such as demonstration, video, rehearsal and other teaching methods, students can master the vocal music better and master certain vocal skills. The appropriate amount of repertoire allows students to contact more different styles of vocal music, so as to improve the students' artistic accomplishment. 2. 课程内容及课时安排： 章次 内 容 总学时 理论学时 实验 实践学时 一 声乐理论与实践统领 3 2 1 二 声乐理论与实践—童声演唱的发声练习 经典动画音乐作品赏析及讲解 3 1 2 三 声乐理论与实践—三种声乐演唱方法的发声练习 国内外经典电视剧主题曲配乐赏析及讲解 3 1 2 四 声乐理论与实践—三种声乐演唱方法 国内经典电影音乐主题曲配乐赏析及讲解（一） 3 1 2 五 声乐理论与实践—三种声乐演唱方法 国外经典电影音乐主题曲配乐赏析及讲解（二） 3 1 2 六 声乐演唱艺术实践 3 1 2
通识教育选修学生对声乐作品的赏析及小组讨论七321声乐理论与实践古典声乐演唱方法及作品赏析讲解八31声乐理论与实践中国民族演唱方法及作品赏析讲解2九321声乐理论与实践流行音乐演唱方法及作品赏析讲解3+21声乐理论与实践音乐剧演唱方法及作品赏析讲解2十一随堂考试-13.课程教学目标：（1）让学生了解声乐演唱基本方法和基本理论（2）教授学生如何去欣赏古典声乐作品，民族声乐作品，和现代流行音乐作品。帮助学生掌握更科学的发声技巧。（3）通过艺术实践，引导学生，并培养学生之间的音乐交流和艺术表达能力。（4）通过声乐舞台艺术表演，让学生释放天性，敢于去演绎自己内心想表达的音乐。从而提高学生的综合能力，提高学生的内在修养和外在气质。4.课程教学方法与手段：讲授、示范、观摩、讨论与多媒体播放5.课程资源：(1)《意大利古典声乐歌曲集》（低音用）人民出版社《声乐曲选集》一，二，三人民出版社(2)(3)《中国民族声乐教材》一，二，三金铁霖人民出版社(4)《高等艺术院校声乐教材精编》美声唱法男生卷顾平主编上海音乐出版社文艺出版(5)《我爱这土地》陆在易艺术歌曲选上海音乐出版社《中国艺术歌曲》陈功雄编订天同出版社(6)(7)《Arias for Bass》compiled and edited by Robert L.Larsen(8)《Russian Operatic Arias for baritone》Selected and Edited byDavidFanning《歌唱学》沈湘歌唱学体系研究人民出版社(9)（10）《亨德尔歌剧著名咏叹调选集》周小燕审定贾棣然译配安徽文艺出版社（11）《舒伯特歌曲选》人民音乐出版社6.学生成绩评定本课程考核方法为考查，其中：，平时成绩50%，考试作业50%二、教学内容和学时分配：第一部分声乐演唱艺术概论1.教学要求：通过声乐演唱艺术理论和视频讲解，帮助学生对声乐艺术演唱更系统的了解。在理论过程当中，加入一定的音乐基础理论。可以更好的帮助学生了解声乐演唱艺术。2.主要内容：声乐演唱艺术理论，音乐基础理论，声音和音乐的关系，和如何运用更好的发声方法，去开发自己更好的声音线条和能力。介绍本学期的授课内容和相关视频赏析讲解。三大— 1035 —
通识教育选修 — 1035 — 学生对声乐作品的赏析及小组讨论 七 声乐理论与实践 古典声乐演唱方法及作品赏析讲解 3 2 1 八 声乐理论与实践 中国民族演唱方法及作品赏析讲解 3 2 1 九 声乐理论与实践 流行音乐演唱方法及作品赏析讲解 3 2 1 十 声乐理论与实践 音乐剧演唱方法及作品赏析讲解 3 2 1 十一 随堂考试 2 1 1 3.课程教学目标： (1) 让学生了解声乐演唱基本方法和基本理论 (2) 教授学生如何去欣赏古典声乐作品，民族声乐作品，和现代流行音乐作品。帮助学生掌 握更科学的发声技巧。 (3) 通过艺术实践，引导学生，并培养学生之间的音乐交流和艺术表达能力。 (4) 通过声乐舞台艺术表演，让学生释放天性，敢于去演绎自己内心想表达的音乐。从而提 高学生的综合能力，提高学生的内在修养和外在气质。 4.课程教学方法与手段： 讲授、示范、观摩、讨论与多媒体播放 5. 课程资源： (1) 《意大利古典声乐歌曲集》 （低音用） 人民出版社 (2) 《声乐曲选集》一，二，三 人民出版社 (3) 《中国民族声乐教材》一，二，三 金铁霖 人民出版社 (4) 《高等艺术院校声乐教材精编》 美声唱法男生卷 顾平主编 上海音乐出版社文艺出版 (5) 《我爱这土地》 陆在易艺术歌曲选 上海音乐出版社 (6) 《中国艺术歌曲》 陈功雄编订 天同出版社 (7) 《Arias for Bass》 compiled and edited by Robert L.Larsen (8) 《Russian Operatic Arias for baritone》 Selected and Edited by David Fanning (9) 《歌唱学》 沈湘歌唱学体系研究 人民出版社 (10) 《亨德尔 歌剧著名咏叹调选集》 周小燕审定 贾棣然译配 安徽文艺出版社 (11) 《舒伯特歌曲选》 人民音乐出版社 6.学生成绩评定 本课程考核方法为考查，其中：，平时成绩 50%，考试作业 50% 二、教学内容和学时分配： 第一部分 声乐演唱艺术概论 1. 教学要求：通过声乐演唱艺术理论和视频讲解，帮助学生对声乐艺术演唱更系统的了解。 在理论过程当中，加入一定的音乐基础理论。可以更好的帮助学生了解声乐演唱艺术。 2. 主要内容：声乐演唱艺术理论，音乐基础理论，声音和音乐的关系，和如何运用更好的发 声方法，去开发自己更好的声音线条和能力。介绍本学期的授课内容和相关视频赏析讲解。三大
通识教育选修唱法，流行，民族，美声3.教学方法：讲授，师范，观摩，讨论与多媒体播放4.学习资料：声乐演唱艺术理论，音乐基础理论5.思考题：思考课堂内容第二部分声乐理论与实践一童声演唱经典动画音乐作品赏析及讲解1.教学要求：让学生了解掌握基本的童声发声技巧和方法。根据不同时代背景的动画主题歌曲，让学生了解更多的童声演唱和相关训练方法。2.主要内容：第一讲：中国经典动画音乐及主题曲第二讲：中国经典动画创作背景，及声乐作品和对应作品的呼应第三讲：动画音乐，动画声乐作品对初级声乐教学的影响以及未来发展3.教学方法：讲授，师范，观摩，讨论与多媒体播放4.学习资料：大头儿子小头爸爸黑猫警长主题曲等《大圣归来》声乐作品悟空《大鱼海棠》声乐作品在这个世界相遇等宫崎骏动画音乐和声乐作品迪士尼动画主题曲等5.思考题：动画音乐，动画主题曲对音乐的启蒙教育认识。动画音乐经典创作思考第三部分声乐理论与实践一三种声乐演唱方法国内外经典电视剧主题曲配乐赏析及讲解（一）1.教学要求：让学生了解三大声乐唱法。主要讲解，中国民族唱法咬字归韵2.主要内容：第一讲四大名著电视剧主题曲赏析等第二讲民族唱法咬字归韵3.教学方法：讲授，师范，观摩，讨论与多媒体播放4.学习资料：国内外经典电视剧主题曲5.思考题：电视剧音乐为早期电视音乐文化传播途径之一，所带来的影响及艺术价值第四部分声乐理论与实践一三种声乐演唱方法国内经典电影音乐主题曲配乐赏析及讲解（二）1.教学要求：通过国内经典电影音乐及主题曲了解中国流行音乐的发展和创作变化。掌握中国流行元素和经典艺术表达形式和电影作品的发展结合。2.主要内容：第一讲经典电影主题音乐赏析和讲解如霸王别姬，中国合伙人等— 1036 —
通识教育选修 — 1036 — 唱法，流行，民族，美声 3. 教学方法：讲授，师范，观摩，讨论与多媒体播放 4. 学习资料：声乐演唱艺术理论，音乐基础理论 5. 思考题：思考课堂内容 第二部分 声乐理论与实践—童声演唱 经典动画音乐作品赏析及讲解 1. 教学要求：让学生了解掌握基本的童声发声技巧和方法。根据不同时代背景的动画主题歌 曲，让学生了解更多的童声演唱和相关训练方法。 2. 主要内容： 第一讲：中国经典动画音乐及主题曲 第二讲：中国经典动画创作背景，及声乐作品和对应作品的呼应 第三讲：动画音乐，动画声乐作品对初级声乐教学的影响以及未来发展 3. 教学方法： 讲授，师范，观摩，讨论与多媒体播放 4. 学习资料： 大头儿子小头爸爸 黑猫警长主题曲等 《大圣归来》 声乐作品 悟空 《大鱼海棠》声乐作品 在这个世界相遇等 宫崎骏 动画音乐和声乐作品 迪士尼动画主题曲等 5. 思考题： 动画音乐，动画主题曲对音乐的启蒙教育认识。 动画音乐经典创作思考 第三部分 声乐理论与实践—三种声乐演唱方法 国内外经典电视剧主题曲配乐赏析及讲解（一） 1. 教学要求： 让学生了解三大声乐唱法。主要讲解，中国民族唱法咬字归韵 2. 主要内容： 第一讲 四大名著 电视剧主题曲 赏析等 第二讲 民族唱法咬字归韵 3. 教学方法：讲授，师范，观摩，讨论与多媒体播放 4. 学习资料：国内外经典电视剧主题曲 5. 思考题：电视剧音乐为早期电视音乐文化传播途径之一，所带来的影响及艺术价值 第四部分 声乐理论与实践—三种声乐演唱方法 国内经典电影音乐主题曲配乐赏析及讲解（二） 1. 教学要求：通过国内经典电影音乐及主题曲了解中国流行音乐的发展和创作变化。掌握中 国流行元素和经典艺术表达形式和电影作品的发展结合。 2. 主要内容： 第一讲 经典电影主题音乐赏析和讲解 如 霸王别姬，中国合伙人等