杭州師范大学文化创意学院数字媒体艺术专业课程教学大纲汇编（2019版）师花M杭御O1908杭州师范大学文化创意学院2019年9月
文化创意学院数字媒体艺术专业 课程教学大纲汇编 （2019 版） 杭州师范大学文化创意学院 2019 年 9 月
目录《数媒专业导论》课程教学大纲.《造型基础（一）》课程教学大纲5-11 -《色彩基础》课程教学大纲-18 -《平面摄影》课程教学大纲- 24 -《图形图像基础》课程教学大纲- 29 -《造型基础二》课程教学大纲.《形式构成》课程教学大纲33 -《造型基础（三)》课程教学大纲.- 38 -《中国文化概论》课程教学大纲43 -《中外美术史》课程教学大纲-50-《艺术概论》课程教学大纲58 -《文化产业概论》课程教学大纲- 64 -《文学名著选读》课程教学大纲- 72 -《摄像技术与灯光》课程教学大纲.- 75 ->《剪辑基础》课程教学大纲.- 80 -- 86 -《影视音乐与录配音基础》课程教学大纲《电影美术》课程教学大纲.- 90 -《表演基础》课程教学大纲95-》《导演基础》课程教学大纲.-99 -《编剧基础》课程教学大纲.-104 -《电影海报设计》课程教学大纲-111-《银幕版式》课程教学大纲- 114 -》《影视特效》课程教学大纲.-119 --125 -《影视视听语言》课程教学大纲《制片管理》课程教学大纲- 133 -- 141 -《专题片创作》课程教学大纲..《影视广告创作》课程教学大纲145--149 -《剧情短片创作》课程教学大纲《创意设计与思维》课程教学大纲.- 154 -《平面设计基础》课程教学大纲.-159-《信息设计》课程教学大纲.- 164 -《图形编程》课程教学大纲- 171 -..《开源硬件》课程教学大纲.-176 --181-《摄像基础》课程教学大纲-184 -《数字剪辑基础》课程教学大纲..《动态图形设计》课程教学大纲-189 --195-《三维建模基础》课程教学大纲..《三维动态影像设计》课程教学大纲-200--205-《数字媒体概论》课程教学大纲>《界面设计》课程教学大纲，.-210 -《交互设计》课程教学大纲.-216 --1-
- 1 - 目录 《数媒专业导论》课程教学大纲.- 1 - 《造型基础（一）》课程教学大纲.- 5 - 《色彩基础》课程教学大纲.- 11 - 《平面摄影》课程教学大纲.- 18 - 《图形图像基础》课程教学大纲.- 24 - ▲《造型基础二》课程教学大纲.- 29 - ▲《形式构成》课程教学大纲.- 33 - 《造型基础（三）》课程教学大纲.- 38 - 《中国文化概论》课程教学大纲.- 43 - 《中外美术史》课程教学大纲.- 50 - 《艺术概论》课程教学大纲.- 58 - 《文化产业概论》课程教学大纲.- 64 - 《文学名著选读》课程教学大纲.- 72 - ▲《摄像技术与灯光》课程教学大纲.- 75 - ▲《剪辑基础》课程教学大纲.- 80 - 《影视音乐与录配音基础》课程教学大纲.- 86 - 《电影美术》课程教学大纲.- 90 - 《表演基础》课程教学大纲.- 95 - ▲《导演基础》课程教学大纲.- 99 - 《编剧基础》课程教学大纲.- 104 - 《电影海报设计》课程教学大纲. - 111 - 《银幕版式》课程教学大纲.- 114 - ▲《影视特效》课程教学大纲.- 119 - ▲《影视视听语言》课程教学大纲.- 125 - 《制片管理》课程教学大纲.- 133 - 《专题片创作》课程教学大纲.- 141 - 《影视广告创作》课程教学大纲.- 145 - ▲《剧情短片创作》课程教学大纲.- 149 - 《创意设计与思维》课程教学大纲.- 154 - ▲《平面设计基础》课程教学大纲.- 159 - 《信息设计》课程教学大纲.- 164 - 《图形编程》课程教学大纲.- 171 - 《开源硬件》课程教学大纲.- 176 - 《摄像基础》课程教学大纲.- 181 - 《数字剪辑基础》课程教学大纲.- 184 - ▲《动态图形设计》课程教学大纲.- 189 - 《三维建模基础》课程教学大纲.- 195 - 《三维动态影像设计》课程教学大纲.- 200 - 《数字媒体概论》课程教学大纲.- 205 - ▲《界面设计》课程教学大纲.- 210 - 《交互设计》课程教学大纲.- 216 -
- 221 -《数据可视化》课程教学大纲《移动媒体应用设计与开发》课程教学大纲-226 --232-《综合设计表达》课程教学大纲.-237-《产品立体造型》课程教学大纲..- 244 -《材料与工艺》课程教学大纲...-249-《计算机辅助1》课程教学大纲《视觉设计基础》课程教学大纲.-255-《产品设计思维与方法》课程教学大纲-259 -- 264 -《设计市场调研》课程教学大纲...《世界现代设计史》课程教学大纲.-268 -《工作坊》课程教学大纲-273 -..-284 -《设计心理学》课程教学大纲-290-《计算机辅助2》课程教学大纲《产品语意设计》课程教学大纲-295-《品牌设计与策划》课程教学大纲-301-. 305 -《文创产品专题设计（传统与创新）》课程教学大纲-311 -《影视主题策划》课程教学大纲-315-《数字交互产品设计》课程教学大纲.-320-《文创产品专题设计（生活方式）》课程教学大纲《主题创新创意》课程教学大纲（影视艺术方向）-325-《主题创新创意》课程教学大纲（媒体设计方向）-328--332-《主题创新创意》课程教学大纲（产品设计方向）.- 338 -《创新创业指导训练》课程实验教学大纲..- 340 -《艺术实践》课程实践教学大纲《专业考察（博物馆）》课程实践教学大纲.- 344 -《专业考察（艺术展）》课程实践教学大纲(媒体设计方向）- 347 --351-《专业考察（艺术展）》课程实验教学大纲（影视艺术方向）《专业考察（艺术展）》课程实验教学大纲（产品设计方向）-353--355-《专业实习》课程实验教学大纲（影视艺术方向）.-357-《专业实习》课程教学大纲（媒体设计方向）.- 361-《专业实习》课程教学大纲（产品设计方向）《毕业设计》课程实验教学大纲（影视艺术方向）- 365 -《毕业设计》课程实验教学大纲（媒体设计方向）- 369 -《毕业设计》课程教学大纲（产品设计方向）- 372 --2
- 2 - 《数据可视化》课程教学大纲.- 221 - ▲《移动媒体应用设计与开发》课程教学大纲.- 226 - 《综合设计表达》课程教学大纲.- 232 - 《产品立体造型》课程教学大纲.- 237 - 《材料与工艺》课程教学大纲.- 244 - 《计算机辅助 1》课程教学大纲.- 249 - 《视觉设计基础》课程教学大纲.- 255 - ▲《产品设计思维与方法》课程教学大纲.- 259 - 《设计市场调研》课程教学大纲.- 264 - 《世界现代设计史》课程教学大纲.- 268 - 《工作坊》课程教学大纲.- 273 - 《设计心理学》课程教学大纲.- 284 - 《计算机辅助 2》课程教学大纲.- 290 - 《产品语意设计》课程教学大纲.- 295 - 《品牌设计与策划》课程教学大纲.- 301 - ▲《文创产品专题设计（传统与创新）》课程教学大纲.- 305 - 《影视主题策划》课程教学大纲.- 311 - ▲《数字交互产品设计》课程教学大纲.- 315 - ▲《文创产品专题设计（生活方式）》课程教学大纲.- 320 - 《主题创新创意》课程教学大纲（影视艺术方向）.- 325 - 《主题创新创意》课程教学大纲（媒体设计方向）.- 328 - 《主题创新创意》课程教学大纲（产品设计方向）.- 332 - 《创新创业指导训练》课程实验教学大纲.- 338 - 《艺术实践》课程实践教学大纲.- 340 - 《专业考察（博物馆）》课程实践教学大纲.- 344 - 《专业考察（艺术展）》课程实践教学大纲(媒体设计方向).- 347 - 《专业考察（艺术展）》课程实验教学大纲（影视艺术方向）.- 351 - 《专业考察（艺术展）》课程实验教学大纲（产品设计方向）.- 353 - 《专业实习》课程实验教学大纲（影视艺术方向）.- 355 - 《专业实习》课程教学大纲（媒体设计方向）.- 357 - 《专业实习》课程教学大纲（产品设计方向）.- 361 - 《毕业设计》课程实验教学大纲（影视艺术方向）.- 365 - 《毕业设计》课程实验教学大纲（媒体设计方向）.- 369 - 《毕业设计》课程教学大纲（产品设计方向）.- 372 -
《数媒专业导论》课程教学大纲(Professional introductiontoCulturalCreative)大纲主撰人：周辰大纲审核人：周辰【课程修习类型】必修【课程代码】234600001【开课学院】文化创意学院【适用专业】数媒专业【学分数】0.5【学时数】16（16/0）【先修课程】【建议修读学期】1一秋一、课程说明1.课程介绍数媒专业导论是专业平台课，课程主要内容和主要任务是为了大一学生在刚进入数媒专业学习之前，对于自已的专业行业发展、专业背景等有一个先期的认识，课程在人才培养过程中的起到了先期的专业导入作用，具备专业基础概论的地位。Professional introduction isaprofessional platformcourses,maincontentandmaintask istofreshman beforeentering professional learning,for their own professional development, professionalbackground and so on havea earlyknow,courses in the processofcultivationoftalents have playedanimportantroleearlyprofessional import,havingbasicintroductiontoprofessionalstatus2.课程内容及课时安排内章次容总学时理论学时实验、实践学时440数媒专业概念介绍440数媒专业行业背景介绍440三数媒专业发展应用四440数媒专业学习特点3.课程教学目标（1）课程教学目标：①获得数媒专业的基本概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这些基础知识在数媒数媒专业设计中的作用。②初步了解专业背景和专业学习对自身素质的要求，并提高认识意识培养。-1-
- 1 - 《数媒专业导论》课程教学大纲 （Professional introduction to Cultural Creative） 大纲主撰人：周辰 大纲审核人：周辰 【课程代码】234600001 【课程修习类型】必修 【开课学院】文化创意学院 【适用专业】数媒专业 【学分数】0.5 【学时数】16（16/0） 【建议修读学期】 一秋 【先修课程】 一、课程说明 1.课程介绍 数媒专业导论是专业平台课，课程主要内容和主要任务是为了大一学生在刚进入数媒专 业学习之前，对于自己的专业行业发展、专业背景等有一个先期的认识，课程在人才培养过程 中的起到了先期的专业导入作用，具备专业基础概论的地位。 Professional introduction is a professional platform courses, main content and main task is to freshman before entering professional learning, for their own professional development, professional background and so on have a early know, courses in the process of cultivation of talents have played an important role early professional import, having basic introduction to professional status. 2.课程内容及课时安排 章次 内 容 总学时 理论学时 实验、实践学时 一 数媒专业概念介绍 4 4 0 二 数媒专业行业背景介绍 4 4 0 三 数媒专业发展应用 4 4 0 四 数媒专业学习特点 4 4 0 3．课程教学目标 （1）课程教学目标： ①获得数媒专业的基本概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这些基础知识在 数媒数媒专业设计中的作用。 ②初步了解专业背景和专业学习对自身素质的要求，并提高认识意识培养
③理解专业发展和应用的意义，提高专业思考与认识的主观能动性。（2）课程目标对培养要求的支撑：培养要求课程支撑点课程教学目标1专业概念基础知识数媒专业概论2专业学习意识培养专业背景和行业介绍3专业思考和认识专业发展和应用意义4.课程教学方法与手段课题讲解和PPT演示5.课程资源各专业可根据自身专业特点选择合适的教材6.学生成绩评定（1）考核方式：考查（2）评价标准：考核等级评价标准能够适应专业背景和专业学习对自身素质的要求，理解专优秀（90-100）业发展和应用的意义，提高专业思考与认识的主观能动性基本适应专业背景和专业学习对自身素质的要求，理解专良好（80-89）业发展和应用的意义，提高专业思考与认识的主观能动性适应专业背景和专业学习对自身素质的要求有一定距离，中等（70-79)理解专业发展和应用的意义有错误，提高专业思考与认识的主观能动性不足适应专业背景和专业学习对自身素质的要求有较大距离，及格（60-69）理解专业发展和应用的意义有很多错误，提高专业思考与认识的主观能动性严重不足无法适应专业背景和专业学习对自身素质的要求，不能理不及格（低于60）解专业发展和应用的意义，无法提高专业思考与认识的主观能动性（3）成绩构成：平时成绩占30%，期中成绩占30%（期中作业单独保存），期末成绩占40%。（4）过程考核：撰写一篇一千字以内的对于专业的认识和感想报告，以论述题的卷面形式考查展开。二、教学内容和学时分配总论1.教学要求让学生掌握数媒专业的基础知识，了解并关注这些基础知识在数媒专业设计中的作用，- 2-
- 2 - ③理解专业发展和应用的意义，提高专业思考与认识的主观能动性。 （2）课程目标对培养要求的支撑： 培养要求 课程支撑点 课程教学目标 专业概念基础知识 数媒专业概论 1 专业学习意识培养 专业背景和行业介绍 2 专业思考和认识 专业发展和应用意义 3 4．课程教学方法与手段 课题讲解和 PPT 演示 5．课程资源 各专业可根据自身专业特点选择合适的教材 6．学生成绩评定 （1）考核方式：考查 （2）评价标准： 考核等级 评价标准 优秀（90-100） 能够适应专业背景和专业学习对自身素质的要求，理解专 业发展和应用的意义，提高专业思考与认识的主观能动性 良好（80-89） 基本适应专业背景和专业学习对自身素质的要求，理解专 业发展和应用的意义，提高专业思考与认识的主观能动性 中等（70-79） 适应专业背景和专业学习对自身素质的要求有一定距离， 理解专业发展和应用的意义有错误，提高专业思考与认 识的主观能动性不足 及格（60-69） 适应专业背景和专业学习对自身素质的要求有较大距离， 理解专业发展和应用的意义有很多错误，提高专业思考 与认识的主观能动性严重不足 不及格（低于 60） 无法适应专业背景和专业学习对自身素质的要求，不能理 解专业发展和应用的意义，无法提高专业思考与认识的主 观能动性 （3）成绩构成：平时成绩占 30%，期中成绩占 30%（期中作业单独保存），期末成绩占 40%。 （4）过程考核：撰写一篇一千字以内的对于专业的认识和感想报告，以论述题的卷面形 式考查展开。 二、 教学内容和学时分配 总论 1.教学要求 让学生掌握数媒专业的基础知识，了解并关注这些基础知识在数媒专业设计中的作用