河南省商丘市2014届高三第三次模拟考试 语文试题 第I卷阅读题 甲必考题 现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1一3题。 在战国时代,诸侯割据,“七雄”并争,为什么只有秦能够统一天下? 扣东方六国相比,在统一的准备和进行过程中,泰国发挥了较大的主观能动作用, 这在秦律中有着充分的体现。 耕战政策是秦的基本国策。从商鞅到秦始皇,秦国始终坚持了这一政策 广大劳动人民在这种政策下,努力从事耕战,从而为秦始皇的统一准备了雄厚的 物质基础。例如《厩苑律》《牛羊课》规定:如饲养耕牛好的,奖田啬夫一壶酒、 十条干肉,赐牛长三十日劳绩,免除饲养人一期更役:;饲养不好的,田啬夫要受 斥责,并罚饲养人服徭役两个月。为了保证有足够的农业生产劳动力,《戍律》 规定:“同居毋并行”,即一户不得有两人同时戍边。《金布律》《效律》等律 文中,对统一货币、统一度量衡、限制南人的投机倒把活动等也作了若干规定 秦自商鞅变法以来就实行军功爵制度,用重赏鼓励人民在战争中杀敌立 功。“能得甲首一者,赏爵一级,益田一顷,益宅九亩”(《商君书·境内》) 《秦律杂抄》也规定战死者有赏,如果临阵逃亡,则罚“以为隶臣”。这样就使 秦国的军队在七国之中成为战斗力最强的部队。 秦律能不能有效地发挥作用,秦的耕战政策能不能贯彻,在很大程度上 取决于各级官吏能不能忠实地执行。秦简《为吏之道》列举了吏有“五善”“五 失”,《语书》更明确提出了“良吏”与“恶吏”的问题。“良吏”,就是“明 法律令”、有办事能力、廉洁忠实而“好佐上”,能团结下属、正身守法,不喜 争功的人。“恶吏”则与之相反。在秦律中保存了大量的有关官吏的任免、升迁 和赏罚的条文,这些条文都贯串着一个基本精神,即以是否通晓和能否执行法律 作为考核官吏的主要标准。秦律十分强调法治,并首先要求各级官吏必须知法、 依法、执法,不得违法。例如《法律答问》专门有一条解释什么叫“犯令…废令” 的问题:“律所谓者,令日勿为而为之,是谓犯令;令日为之,弗为,是谓法(废) 令。”凡是犯令或废令的官吏都要依法惩办。 秦律非常重视各级官吏的选择和任用。例如《置吏律》规定:任用“吏 尉”等官吏,如果任用了不该任用的人,就要依法论处。为了提高官府的行政效 率,严防官吏违法乱纪,秦律还十分强调官吏的责任制和实行对官吏的考核制度 《效律》规定:官吏各有自己的职责,如果失职,就要受处分。如果官吏玩忽职 守,消极怠工,就要按法律治罪;已造成的损失,还要依情节轻重勒令其赔偿。 《法律答问》规定,官吏弄虚作假,不仅要依法论处,而且要撤职永不叙用。 总之,从秦律可以看出,封建国家力图通过法律的保证,使各级官吏都 能忠实地履行自己的职责,这样国家机器才有可能发挥它应有的作用。荀况周游 列国后入秦,在被秦丞相范睢问及“入秦何所见?”,回答“其百吏肃然,莫不 恭俭敦敬,忠信而不楛……观其士大夫,出于其门,入于公门,出于公门,归于 其家,无有私事也,不比周,不朋党……故四世有胜,非幸也,数也。”(《荀 子·强国》)认为秦国是当时列国中治理得最好的诸侯国,已接近“治之至也” 的境界,并希望泰国能“令行于天下”。不出苟况所料,秦始皇即位后,只用了 十年时间,就灭掉六国,完成了统一中国的大业
河南省商丘市 2014 届高三第三次模拟考试 语 文 试 题 第 I 卷 阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 l 一 3 题。 在战国时代，诸侯割据，“七雄”并争，为什么只有秦能够统一天下？ 扣东方六国相比，在统一的准备和进行过程中，泰国发挥了较大的主观能动作用， 这在秦律中有着充分的体现。 耕战政策是秦的基本国策。从商鞅到秦始皇，秦国始终坚持了这一政策。 广大劳动人民在这种政策下，努力从事耕战，从而为秦始皇的统一准备了雄厚的 物质基础。例如《厩苑律》《牛羊课》规定：如饲养耕牛好的，奖田啬夫一壶酒、 十条干肉，赐牛长三十日劳绩，免除饲养人一期更役；饲养不好的，田啬夫要受 斥责，并罚饲养人服徭役两个月。为了保证有足够的农业生产劳动力，《戍律》 规定：“同居毋并行”，即一户不得有两人同时戍边。《金布律》《效律》等律 文中，对统一货币、统一度量衡、限制南人的投机倒把活动等也作了若干规定。 秦自商鞅变法以来就实行军功爵制度，用重赏鼓励人民在战争中杀敌立 功。“能得甲首一者，赏爵一级，益田一顷，益宅九亩”（《商君书·境内》）。 《秦律杂抄》也规定战死者有赏，如果临阵逃亡，则罚“以为隶臣”。这样就使 秦国的军队在七国之中成为战斗力最强的部队。 秦律能不能有效地发挥作用，秦的耕战政策能不能贯彻，在很大程度上 取决于各级官吏能不能忠实地执行。秦简《为吏之道》列举了吏有“五善”“五 失”，《语书》更明确提出了“良吏”与“恶吏”的问题。“良吏”，就是“明 法律令”、有办事能力、廉洁忠实而“好佐上”，能团结下属、正身守法，不喜 争功的人。“恶吏”则与之相反。在秦律中保存了大量的有关官吏的任免、升迁 和赏罚的条文，这些条文都贯串着一个基本精神，即以是否通晓和能否执行法律 作为考核官吏的主要标准。秦律十分强调法治，并首先要求各级官吏必须知法、 依法、执法，不得违法。例如《法律答问》专门有一条解释什么叫“犯令…废令” 的问题：“律所谓者，令日勿为而为之，是谓犯令；令日为之，弗为，是谓法（废） 令。”凡是犯令或废令的官吏都要依法惩办。 秦律非常重视各级官吏的选择和任用。例如《置吏律》规定：任用“吏 尉”等官吏，如果任用了不该任用的人，就要依法论处。为了提高官府的行政效 率，严防官吏违法乱纪，秦律还十分强调官吏的责任制和实行对官吏的考核制度。 《效律》规定：官吏各有自己的职责，如果失职，就要受处分。如果官吏玩忽职 守，消极怠工，就要按法律治罪；已造成的损失，还要依情节轻重勒令其赔偿。 《法律答问》规定，官吏弄虚作假，不仅要依法论处，而且要撤职永不叙用。 总之，从秦律可以看出，封建国家力图通过法律的保证，使各级官吏都 能忠实地履行自己的职责，这样国家机器才有可能发挥它应有的作用。荀况周游 列国后入秦，在被秦丞相范睢问及“入秦何所见？”，回答“其百吏肃然，莫不 恭俭敦敬，忠信而不楛……观其士大夫，出于其门，入于公门，出于公门，归于 其家，无有私事也，不比周，不朋党……故四世有胜，非幸也，数也。”（《荀 子·强国》）认为秦国是当时列国中治理得最好的诸侯国，已接近“治之至也” 的境界，并希望泰国能“令行于天下”。不出苟况所料，秦始皇即位后，只用了 十年时间，就灭掉六国，完成了统一中国的大业
(摘选自安作璋《从睡虎地秦墓竹简看秦始皇统一六国的原因》) 1.下列不能作为秦统一天下的原因的一项是 A.秦国从商鞅以后就制定并坚持了耕战政策,激励广大人民劳动的 积极性,从而为秦始皇 的统一准备了雄厚的物质基础 B.秦国从商鞅变法以后就实行了军功爵制度,用重赏鼓励人民在战 争中杀敌立功,这使秦国的军队成为七国之中战斗力最强的部队 C.秦国明确区分了“良吏”与“恶吏”,把“明法律令”、有办事 能力、廉洁忠实而“好佐上”叉能团结下属作为“良吏”的标准。 D.秦国通过法律的保证,使各级官吏都能忠实地履行自己的职责 从而使国家机器积极发 挥了它应有的作用 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 A.在“七雄”并争中,秦国灭诸侯,置郡县,建立了我圉第一个中 央集权的多民族的封建统一国家,这应该有历史的必然原因 B.秦国十分强调法治,要求各级官吏必须知法、依法、执法,并把 是否通晓和能否执行法律 作为考核官吏的主要标准。 C.秦国法律和政策的实施很大程度上取决于各级官吏的忠实执 行,而各级官吏的忠实执行 又依赖于法律对官吏的严格要求 D.苟况认为秦国是当时列国中治理得最好的诸侯国,已接近“治之 至”的境界,并预料秦始皇不久就能统一天下。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 A.《厩苑律》《牛羊课》和《戍律》《金布律》《效律》中的规 定,都可以看做秦耕战政策的一部分,其目的都是为了奖勤罚懒,发展生产, B.《法律答问》规定,做了法律不让做的事,是犯令;法律让做 却又不做,是废令,这两种行为都要受到惩罚。这说明秦国非常重视法律的执行 C.《效律》规定,官吏玩忽职守造成了损失,不但要按法律规定 治罪,还要依情节轻重勒令其 赔偿。这表明秦国十分强调官吏的责任制 D.《苟子·强国》中“观其士大夫,出于其门,人于公门,出于公 门,归于其家,无有私事也” 的记载,生动具体地展现出秦国依法治国的良好效果。 、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4—7题。 张汝明,字舜文,世为庐陵人,徙居真州。汝明少嗜学,刻意属文,下 笔辄千百言。入太学,有声一时。国子司业黄隐将以子妻之,汝明约无饰华侈 协力承亲欢,然后受室。登进士第,历卫真、江阴、宜黄、华阴四县主簿,杭州 司理参军,亳州鹿邑丞。母病疽,更数医不效,汝明刺血调药,傅之而愈。江阻 尉贫目病,市物不时予直,部使者欲绳以法。汝明为鬻橐中装,代偿之。华阴修 岳庙,费钜财窘,令以属汝明。汝明严与为期,民德其不扰,相与出力佐役,如 期而成。他庙非典祀、妖巫凭以惑众者,则毁而惩其人。滞州县二十年,未尝出 一语干进,故无荐者。大观中,或言其名,召置学制局,预考贡士,去取皆有题 品。值不悦者诬以背王氏学,诏究其事,得所谓《去取录》,徽宗览之日:“考 校尽心,宁复有此?”特改宣教郎。耀监察御史。尝摄殿中侍御史,即日具疏劾
（摘选自安作璋《从睡虎地秦墓竹简看秦始皇统一六国的原因》） 1．下列不能作为秦统一天下的原因的一项是 A．秦国从商鞅以后就制定并坚持了耕战政策，激励广大人民劳动的 积极性，从而为秦始皇 的统一准备了雄厚的物质基础。 B．秦国从商鞅变法以后就实行了军功爵制度，用重赏鼓励人民在战 争中杀敌立功，这使秦国的军队成为七国之中战斗力最强的部队。 C．秦国明确区分了“良吏”与“恶吏”，把“明法律令”、有办事 能力、廉洁忠实而“好佐上”叉能团结下属作为“良吏”的标准。 D．秦国通过法律的保证，使各级官吏都能忠实地履行自己的职责， 从而使国家机器积极发 挥了它应有的作用。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A．在“七雄”并争中，秦国灭诸侯，置郡县，建立了我圉第一个中 央集权的多民族的封建统一 国家，这应该有历史的必然原因。 B．秦国十分强调法治，要求各级官吏必须知法、依法、执法，并把 是否通晓和能否执行法律 作为考核官吏的主要标准。 C．秦国法律和政策的实施很大程度上取决于各级官吏的忠实执 行，而各级官吏的忠实执行 又依赖于法律对官吏的严格要求。 D．苟况认为秦国是当时列国中治理得最好的诸侯国，已接近“治之 至”的境界，并预料秦始皇不久就能统一天下。 3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A．《厩苑律》《牛羊课》和《戍律》《金布律》《效律》中的规 定，都可以看做秦耕战政策的一部分，其目的都是为了奖勤罚懒，发展生产。 B．《法律答问》规定，做了法律不让做的事，是犯令；法律让做 却又不做，是废令，这两种行为都要受到惩罚。这说明秦国非常重视法律的执行。 C．《效律》规定，官吏玩忽职守造成了损失，不但要按法律规定 治罪，还要依情节轻重勒令其 赔偿。这表明秦国十分强调官吏的责任制。 D．《苟子·强国》中“观其士大夫，出于其门，人于公门，出于公 门，归于其家，无有私事也” 的记载，生动具体地展现出秦国依法治国的良好效果。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 4—7 题。 张汝明，字舜文，世为庐陵人，徙居真州。汝明少嗜学，刻意属文，下 笔辄千百言。入太学，有声一时。国子司业黄隐将以子妻之，汝明约无饰华侈， 协力承亲欢，然后受室。登进士第，历卫真、江阴、宜黄、华阴四县主簿，杭州 司理参军，亳州鹿邑丞。母病疽，更数医不效，汝明刺血调药，傅之而愈。江阴 尉贫且病，市物不时予直，部使者欲绳以法。汝明为鬻橐中装，代偿之。华阴修 岳庙，费钜财窘，令以属汝明。汝明严与为期，民德其不扰，相与出力佐役，如 期而成。他庙非典祀、妖巫凭以惑众者，则毁而惩其人。滞州县二十年，未尝出 一语干进，故无荐者。大观中，或言其名，召置学制局，预考贡士，去取皆有题 品。值不悦者诬以背王氏学，诏究其事，得所谓《去取录》，徽宗览之日：“考 校尽心，宁复有此？”特改宣教郎。耀监察御史。尝摄殿中侍御史，即日具疏劾
政府市恩招权,以蔡京为首。帝奖其介直。京颇惮之,徙司门员外郎,犹虞其复 用,力排之,出通判宁化军。地界辽,文移数往来,汝明名触其讳,辽以檄暴于 朝。安抚使问故,众欲委罪于吏,汝明日:“诡辞欺君,吾不为也。”田法行, 受牒按境内。时主者多不亲行,汝明使四隅日具官吏所至,而躬临以阅实,虽雨 雪不渝,以敌吏不得通贿谢。晚知岳州,属邑得古编钟,求上献。汝明日:“天 子命我以千里,惧不能仰承德意,敢越职以幸赏乎?”汝明事亲孝,执丧,水浆 不入口三日,日饭脱粟,饮水,无醯盐草木之滋。浸病赢,行辄踣。汝明学精微, 研象数,贯穿经史百家,所著书不蹈袭前人语,有《易索书》《张子卮言》《大 究经》传于世。 (节选自《宋史·张汝明传》) 4对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.入太学,有声 时 声:声望。 B.更数医不 效 效:见效。 C.犹虞其复 用 虞:担忧。 D.田法行,受牒按境 内据 按:根 5.下列各组语句中,全部表现张汝明尽职尽责的一组是 ①为鬻橐中装,代偿 ②未尝出一语于进 ③预考贡+,去取皆有题 品 ④具疏 劾政府市恩招权 ⑤躬临以阅实,虽雨雪不 渝 ⑥惧不能 仰承德意,敢越职以幸赏乎 A.①②③ B.①④⑥ ②⑤⑥ D.③④⑤ 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 A.张汝明勤奋好学,学问精深。写文章时动不动就下笔千言,对经 史百家融会贯通,著书立 说有自己独到的思想,有很多文章流传后世。 B.张汝明为人正直,不惧权贵。当上殿中侍御史不久,就弹劾以蔡 京为首的卖恩揽权行为,最终受到蔡京排挤,出任宁化军通判。 C.张汝明为官清廉。主政岳州时,属地有人请求把得到的古代编 钟献给他,他断然拒绝,认为自己应该恪守职分对得起皇上的恩德
政府市恩招权，以蔡京为首。帝奖其介直。京颇惮之，徙司门员外郎，犹虞其复 用，力排之，出通判宁化军。地界辽，文移数往来，汝明名触其讳，辽以檄暴于 朝。安抚使问故，众欲委罪于吏，汝明日：“诡辞欺君，吾不为也。”田法行， 受牒按境内。时主者多不亲行，汝明使四隅日具官吏所至，而躬临以阅实，虽雨 雪不渝，以敌吏不得通贿谢。晚知岳州，属邑得古编钟，求上献。汝明日：“天 子命我以千里，惧不能仰承德意，敢越职以幸赏乎？”汝明事亲孝，执丧，水浆 不入口三日，日饭脱粟，饮水，无醯盐草木之滋。浸病赢，行辄踣。汝明学精微， 研象数，贯穿经史百家，所著书不蹈袭前人语，有《易索书》《张子卮言》《大 究经》传于世。 （节选自《宋史·张汝明传》） 4 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．入太学，有声一 时 声：声望。 B．更数医不 效 效：见效。 C．犹虞其复 用 虞：担忧。 D．田法行，受牒按境 内 按：根 据。 5．下列各组语句中，全部表现张汝明尽职尽责的一组是 ①为鬻橐中装，代偿 之 ②未尝出一语于进 ③预考贡+，去取皆有题 品 ④具疏 劾政府市恩招权 ⑤躬临以阅实，虽雨雪不 渝 ⑥惧不能 仰承德意，敢越职以幸赏乎 A．①②③ 一 B．①④⑥ C． ②⑤⑥ D．③④⑤ 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A．张汝明勤奋好学，学问精深。写文章时动不动就下笔千言，对经 史百家融会贯通，著书立 说有自己独到的思想，有很多文章流传后世。 B．张汝明为人正直，不惧权贵。当上殿中侍御史不久，就弹劾以蔡 京为首的卖恩揽权行为，最终受到蔡京排挤，出任宁化军通判。 C．张汝明为官清廉。主政岳州时，属地有人请求把得到的古代编 钟献给他，他断然拒绝，认为自己应该恪守职分对得起皇上的恩德
D.张汝明非常孝顺。母亲生了毒疮,他用自己的血亲自调药,治好 了母亲的病。为亲人服丧时,三天不吃不喝,后来也仅吃点糙米 7.把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。(10分) (1)江阴尉贫且病,市物不时予直,部使者欲绳以法。(5分) 译文: (2)安抚使问故,众欲委罪于吏,汝明日:“诡辞欺君,吾不为也 (5分) 译文: (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首宋词,完成89题。 唐多令邓剡① 雨过水明霞,潮回岸带沙。叶声寒,飞透窗纱。堪恨西风吹世换,更吹我,落天 涯 寂寞古豪华,鸟衣日又斜。说兴亡,燕入谁家?惟有南来无数雁,和明月,宿芦 【注释】①邓剡,文天祥的同乡和朋友。本词为南宋灭亡之后,邓剡被俘过建康 (今南京)时所写。 8“飞透窗纱”中的“飞透”二字极具表现力,请做简要分析。(5分) 9.下阕中的“雁”这一意象具有怎样的特点?表达了词人怎样的情感?(6分) (三)名篇名句默写(6分) 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)人恒过然后能改 (孟子《生于 忧患,死于安乐》) (2)彼与彼年相若也,道相似也 (韩 愈《师说》) (3)制芰荷以为农兮,集芙蓉以为 裳 。(屈原《离骚》 乙选考题 三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成(1)(4)题。(25分) 小丑的眼泪 (奧地利)约·马-齐默尔 圣诞夜的前一天上演的马戏开演了。这对孩子们来说是最引人入胜的。 他们满心喜悦地坐在巨大的帐篷里。当黑色的矮马跳舞时,他们欣喜若狂;当雄 狮怒吼时,他们毛骨悚然;当穿着白色紧身衣的漂亮女郎在半空中荡秋千时,他 们惊恐得大叫。 啊,小丑出场了 他刚在跑马道上跌跌绊绊地出现,孩子们就欢快地扯开他们的嗓门尖叫 起来。孩子们大笑着,帐篷在他们的笑声中颤抖。他们笑得那么厉害,以至眼泪 蒙住了视线。这个小丑可真了不起!他的滑稽表演是那样扣人心
D．张汝明非常孝顺。母亲生了毒疮，他用自己的血亲自调药，治好 了母亲的病。为亲人服丧时，三天不吃不喝，后来也仅吃点糙米。 7．把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。（10 分） （1）江阴尉贫且病，市物不时予直，部使者欲绳以法。（5 分） 译文： （2）安抚使问故，众欲委罪于吏，汝明日：“诡辞欺君，吾不为也。” （5 分） 译文： （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首宋词，完成 8~9 题。 唐多令邓剡① 雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我，落天 涯。 寂寞古豪华，鸟衣日又斜。说兴亡，燕入谁家？惟有南来无数雁，和明月，宿芦 花。 【注释】①邓剡，文天祥的同乡和朋友。本词为南宋灭亡之后，邓剡被俘过建康 （今南京）时所写。 8“飞透窗纱”中的“飞透”二字极具表现力，请做简要分析。（5 分） 9．下阕中的“雁”这一意象具有怎样的特点？表达了词人怎样的情感？（6 分） （三）名篇名句默写（6 分） 10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分） （1）人恒过然后能改 、 。（孟子《生于 忧患，死于安乐》） （2）彼与彼年相若也，道相似也 ， 。（韩 愈《师说》） （3）制芰荷以为农兮，集芙蓉以为 裳。 ， 。（屈原《离骚》） 乙选考题 三、文学类文本阅读（25 分） 11．阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。（25 分） 小丑的眼泪 （奥地利）约·马-齐默尔 圣诞夜的前一天上演的马戏开演了。这对孩子们来说是最引人入胜的。 他们满心喜悦地坐在巨大的帐篷里。当黑色的矮马跳舞时，他们欣喜若狂；当雄 狮怒吼时，他们毛骨悚然；当穿着白色紧身衣的漂亮女郎在半空中荡秋千时，他 们惊恐得大叫。 啊，小丑出场了！ 他刚在跑马道上跌跌绊绊地出现，孩子们就欢快地扯开他们的嗓门尖叫 起来。孩子们大笑着，帐篷在他们的笑声中颤抖。他们笑得那么厉害，以至眼泪 蒙住了视线。这个小丑可真了不起！他的滑稽表演是那样扣人心弦
这个小丑根本不说话。他用不着说话就妙趣横生。他在孩子们面前表演 他们想看的哑剧。他一会儿装小猪,一会儿装鳄鱼,一会儿装跳舞的熊。装兔子 的时候,他简直滑稽透了。 突然,这个年迈的小丑紧张起来。他发现一个头上扎着红蝴蝶结的小姑 娘 小姑娘和她的父母坐在跑马道的第一排。她是一个长着聪明俊秀的面庞 的漂亮姑娘。坐在她身旁的父亲在笑,母亲也在笑,只有这个扎着红蝴蝶结的小 姑娘不笑。只有她一人不笑。 于是他又专为这个坐在第一排的小姑娘卖力地表演起来 年迈的小丑从来没有表演得如此精彩。 然而,无济于事。那姑娘仍然毫无笑意。她瞪着滚圆而呆滞的眼睛看着 小丑,连嘴角都没有动一下。年迈的小丑正突然感到一阵不知所措的悲戚和束手 无策的恐惧。他真想中断表演。他觉得,如果坐在第一排的那个小姑娘还是那样 瞪着他,他就无法再继续表演了 于是他走到小姑娘面前,有礼貌地问:“告诉我,你不喜欢我的表演 小姑娘友好地回答:“不,我很喜欢。 “那么,”小丑问,“你为什么不笑呢? 请您原谅,”她回答,“因为我看不见你。我是瞎子 当时,整个帐篷里就像死一般的寂静。 母亲解释遗:“爱丽卡从来没有看过马戏!我们给她讲了不少关于马戏 表演的情况。所以这一次她无论如何要来。她想知道马戏究竟怎么回事! 小丑郑重地问:“爱丽卡,你现在知道马戏是怎么回事了吗?” 是的,”爱丽卡高兴地回答,“我当然已经都知道了。爸爸和妈妈给 我解释了这里的一切。我听到了狮子的怒吼和小马的嘶鸣。只有一件事还不清 楚 为什么大家对你发笑?” 那么好吧。如果你的父母方便的话,明天下午我到你家里去。 到我家里?”爱丽卡激动地问。 是的。我将表演给你看,同意吗?” 当夜大雪纷飞,第二天仍然下个不停。他准时到达。她握着他的手,激 动地结结巴巴地说:“真……真……真太好了。您真的来了!” “当然,我答应过的。”小丑说。他牵着爱丽卡的手,把爱丽卡安顿在 圣诞树前的沙发上,自己在她的面前跪下。“那好,我们开始吧!”小丑说,“但 是请不要让手离开我。你要不停地摸着我,这样你才能知道我在干什么。” 于是年迈的小丑开始表演。他把在马戏团表演的全套节目从头做起 现在小熊开始跳舞。”当他模仿熊跳舞时,爱丽卡细嫩的小手抚摩着 他,但是她的面容仍然呆滞不变 虽然这是他毕生最困难的表演,但是小丑一点也不畏缩。他又开始学鳄 鱼,然后学小猪。渐渐地,爱丽卡的手指从他的脸上滑到了肩上,她的呼吸急促 起来,嘴巴也张开了 仿佛爱丽卡用她的小手看到了其他孩子用眼睛看到的东西,她在小丑装 小猪的时候哧哧地笑起来,笑得短促而轻柔。 年迈的小丑更有信心地表演起来。爱丽卡开始欢笑了
这个小丑根本不说话。他用不着说话就妙趣横生。他在孩子们面前表演 他们想看的哑剧。他一会儿装小猪，一会儿装鳄鱼，一会儿装跳舞的熊。装兔子 的时候，他简直滑稽透了。 突然，这个年迈的小丑紧张起来。他发现一个头上扎着红蝴蝶结的小姑 娘。 小姑娘和她的父母坐在跑马道的第一排。她是一个长着聪明俊秀的面庞 的漂亮姑娘。坐在她身旁的父亲在笑，母亲也在笑，只有这个扎着红蝴蝶结的小 姑娘不笑。只有她一人不笑。 于是他又专为这个坐在第一排的小姑娘卖力地表演起来。 年迈的小丑从来没有表演得如此精彩。 然而，无济于事。那姑娘仍然毫无笑意。她瞪着滚圆而呆滞的眼睛看着 小丑，连嘴角都没有动一下。年迈的小丑正突然感到一阵不知所措的悲戚和束手 无策的恐惧。他真想中断表演。他觉得，如果坐在第一排的那个小姑娘还是那样 瞪着他，他就无法再继续表演了。 于是他走到小姑娘面前，有礼貌地问：“告诉我，你不喜欢我的表演 吗？” 小姑娘友好地回答：“不，我很喜欢。” “那么，”小丑问，“你为什么不笑呢？” “请您原谅，”她回答，“因为我看不见你。我是瞎子。” 当时，整个帐篷里就像死一般的寂静。 母亲解释遗：“爱丽卡从来没有看过马戏！我们给她讲了不少关于马戏 表演的情况。所以这一次她无论如何要来。她想知道马戏究竟怎么回事！” 小丑郑重地问：“爱丽卡，你现在知道马戏是怎么回事了吗？” “是的，”爱丽卡高兴地回答，“我当然已经都知道了。爸爸和妈妈给 我解释了这里的一切。我听到了狮子的怒吼和小马的嘶鸣。只有一件事还不清 楚。” “为什么大家对你发笑？” “那么好吧。如果你的父母方便的话，明天下午我到你家里去。” “到我家里？”爱丽卡激动地问。 “是的。我将表演给你看，同意吗？” 当夜大雪纷飞，第二天仍然下个不停。他准时到达。她握着他的手，激 动地结结巴巴地说：“真……真……真太好了。您真的来了！” “当然，我答应过的。”小丑说。他牵着爱丽卡的手，把爱丽卡安顿在 圣诞树前的沙发上，自己在她的面前跪下。“那好，我们开始吧！”小丑说，“但 是请不要让手离开我。你要不停地摸着我，这样你才能知道我在干什么。” 于是年迈的小丑开始表演。他把在马戏团表演的全套节目从头做起。 “现在小熊开始跳舞。”当他模仿熊跳舞时，爱丽卡细嫩的小手抚摩着 他，但是她的面容仍然呆滞不变。 虽然这是他毕生最困难的表演，但是小丑一点也不畏缩。他又开始学鳄 鱼，然后学小猪。渐渐地，爱丽卡的手指从他的脸上滑到了肩上，她的呼吸急促 起来，嘴巴也张开了。 仿佛爱丽卡用她的小手看到了其他孩子用眼睛看到的东西，她在小丑装 小猪的时候哧哧地笑起来，笑得短促而轻柔。 年迈的小丑更有信心地表演起来。爱丽卡开始欢笑了