第一章乡绪论授课章节：第一章授课时数：2学时1.掌握“教学”的基本概念教学2.理解：教与学的关系。目的3.了解教学价值类型的划分，并能够结合实际体会教学的意义教什么是教学学教与学的关系内教学价值类型的划分容1.教学的概念；教学2.教与学的关系重点难点教师讲授：教学的概念；教与学的关系；教学价值类型的划分教学实施要求学生自学：作业、思考题（阅读材料）课-1-
- 1 - 第一章 绪论 授课章节：第一章 授课时数：2 学时 教 学 目 的 1.掌握“教学”的基本概念 2.理解：教与学的关系。 3.了解教学价值类型的划分，并能够结合实际体会教学的意义。 教 学 内 容 什么是教学 教与学的关系 教学价值类型的划分 教 学 重 点 难 点 1．教学的概念； 2．教与学的关系 教学实施要求 教师讲授：教学的概念；教与学的关系；教学价值类型的划分。 学生自学： 作业、思考题 （阅读材料） 课
后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第1页第二章过程论授课章节：第二章授课时数：2学时1.掌握：教学过程的本质，教学2.理解：教学过程的基本特点目的3.了解：教学过程的基本功能第一节教学过程的本质教学第二节教学过程的特点内第三节教学过程的基本功能容重点与难点：教学过程的本质教学重点难点教师讲授：教学过程的本质与特点教学实施要求学生自学：教学过程的基本功能讨论内容：人们对教学过程本质的各种争论作业、思考题（阅读材料)-2 -
- 2 - 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第 1 页 第二章 过程论 授课章节：第二章 授课时数：2 学时 教 学 目 的 1．掌握：教学过程的本质， 2．理解：教学过程的基本特点 3. 了解：教学过程的基本功能 教 学 内 容 第一节 教学过程的本质 第二节 教学过程的特点 第三节 教学过程的基本功能 教 学 重 点 难 点 重点与难点：教学过程的本质 教学实施要求 教师讲授：教学过程的本质与特点 学生自学：教学过程的基本功能 讨论内容：人们对教学过程本质的各种争论 作业、思考题 （阅读材料）
课后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第2页第三章目的论授课章节：第三章授课时数：2学时1.识记：教育目的教学目标教学2.理解：教育目的的系统和层次目的3.掌握：教学目标的具体分类第一节教育目的的系统和层次教第二节教学目标的分类学内第三节课堂教学中教学目标的设立容重点与难点：教学目标的具体分类教学重点难点教师讲授：教学目标的具体分类；课堂教学中教学目标的设立教学实施要求学生自学：-3 -
- 3 - 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第 2 页 第三章 目的论 授课章节：第三章 授课时数：2 学时 教 学 目 的 1．识记：教育目的 教学目标 2．理解：教育目的的系统和层次 3. 掌握：教学目标的具体分类 教 学 内 容 第一节 教育目的的系统和层次 第二节 教学目标的分类 第三节 课堂教学中教学目标的设立 教学重点 难点 重点与难点：教学目标的具体分类 教学实施要求 教师讲授：教学目标的具体分类；课堂教学中教学目标的设立 学生自学：
讨论内容：作业、思考题（阅读材料）注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第3页第四章原则论授课章节：第四章授课时数：2学时1.识记：教学原则的概念教学2.了解：教学原则概念的几种认识目的3．掌握：常用的九种教学原则第一节教学原则概述教第二节教学原则体系学第三节我国教学原则研究的历程内容难点：教学原则的概念教学重点：几种教学原则重点-4-
- 4 - 讨论内容： 作业、思考题 （阅读材料） 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第 3 页 第四章 原则论 授课章节：第四章 授课时数：2 学时 教 学 目 的 1．识记：教学原则的概念 2．了解：教学原则概念的几种认识 3． 掌握：常用的九种教学原则 教 学 内 容 第一节 教学原则概述 第二节 教学原则体系 第三节 我国教学原则研究的历程 教 学 重 点 难点：教学原则的概念 重点：几种教学原则
难点教师讲授：人们对教学原则概念的几种认识，教学原则体系。教学实施要求学生自学：教学原则概念作业、思考题（阅读材料）课后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第4页第五章主体论授课章节：第五章授课时数：2学时教学1.掌握：教学过程中师生双方的关系和地位目的2.了解：中小学生心理发展的特点与教学第一节师生双方的地位与关系教第二节学生学内第三节教师容教重点：教学过程中师生双方的关系和地位学-5-
- 5 - 难 点 教学实施要求 教师讲授：人们对教学原则概念的几种认识，教学原则体系。 学生自学：教学原则概念 作业、思考题 （阅读材料） 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第 4 页 第五章 主体论 授课章节：第五章 授课时数：2 学时 教 学 目 的 1．掌握：教学过程中师生双方的关系和地位 2．了解：中小学生心理发展的特点与教学 教 学 内 容 第一节 师生双方的地位与关系 第二节 学生 第三节 教师 教 学 重点：教学过程中师生双方的关系和地位