重难点：教师的知识结构与教学能力，教学过程中的师生相互作用点难点教师讲授：第一节师生双方的地位与关系；第三节教师教学实施要求学生自学：第二节学生作业、思考题（阅读材料）课后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第5页第六章课程论授课章节：第六章授课时数：2学时1.识记：课程的概念教学2.理解：课程的历史发展进程目的3.了解：课程编制的理论与方法第一节课程的意义、地位和历史发展教-6-
- 6 - 重 点 难 点 难点：教师的知识结构与教学能力，教学过程中的师生相互作用。 教学实施要求 教师讲授：第一节 师生双方的地位与关系；第三节 教师 学生自学：第二节学生 作业、思考题 （阅读材料） 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第 5 页 第六章 课程论 授课章节：第六章 授课时数：2 学时 教 学 目 的 1．识记：课程的概念 2．理解：课程的历史发展进程 3. 了解：课程编制的理论与方法 教 第一节 课程的意义、地位和历史发展
学第二节课程编制的理论与方法内第三节我国中小学课程和教材容教重点：课程的概念学难点：课程的历史发展重点难点教师讲授：课程的意义、地位和历史发展；课程编制的理论与方法。教学实施要求学生自学：我国中小学课程和教材作业、思考题（阅读材料）课后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第6页第七章方法论（一）一一一教学方法授课章节：第七章授课时数：2学时教学1.识记：教学方法的概念目的2.理解：教学方法与教学原则的关系-7-
- 7 - 学 内 容 第二节 课程编制的理论与方法 第三节 我国中小学课程和教材 教 学 重 点 难 点 重点：课程的概念 难点：课程的历史发展 教学实施要求 教师讲授：课程的意义、地位和历史发展；课程编制的理论与方法。 学生自学：我国中小学课程和教材 作业、思考题 （阅读材料） 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第 6 页 第七章 方法论（一）——教学方法 授课章节：第七章 授课时数：2 学时 教 学 目 的 1．识记：教学方法的概念 2．理解：教学方法与教学原则的关系
3．掌握：中小学常用的教学方法第一节教学方法的概念及其分类教第二节中小学常用的教学方法及其基本要求学内第三节教学方法的选择与运用容第四节教学方法改革与发展的趋势重点：教学方法的概念教学难点：中小学常用的教学方法重点难点教师讲授：教学方法的概念及其分类，中小学常用的教学方法及其基本要求，教学方法改革与发展的趋势。教学实施要求学生自学：讨论内容：教学方法的选择与运用作业、思考题（阅读材料）课后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第7页第八章方法论（二）——教学组织形式授课章节：第八章-8-
- 8 - 3. 掌握： 中小学常用的教学方法 教 学 内 容 第一节 教学方法的概念及其分类 第二节 中小学常用的教学方法及其基本要求 第三节 教学方法的选择与运用 第四节 教学方法改革与发展的趋势 教 学 重 点 难 点 重点：教学方法的概念 难点：中小学常用的教学方法 教学实施要求 教师讲授：教学方法的概念及其分类，中小学常用的教学方法及其基本要 求，教学方法改革与发展的趋势。 学生自学： 讨论内容：教学方法的选择与运用 作业、思考题 （阅读材料） 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第 7 页 第八章 方法论（二）——教学组织形式 授课章节：第八章