体育4-篮球教学大纲选项负责人：杨军邱永红李秋利授课老师：杨军、课程简介篮球运动是深受学生们喜爱的体育运动项目之一，在世界各地得到广泛的开展。同时参加篮球运动不受年龄、性别限制，运动方式灵活多样，具有较大的吸引力。篮球运动不仅可以丰富学生们的文娱生活，而且需要机体全面协调参与。经常参加篮球运动能促进身体素质的全面发展，培养团结协作、努力拼搏的精神，最重要的是它集观赏、健身、娱乐、竞技于一身，给参与者带来健康与快乐。Being one of the most popular sports among students, basketball isplayed all over the world as it is accessible to everyone regardless ofsex and age and is played in flexible and diverse ways, which makes iteven more attractive. In addition, playing basketball can not only enrichstudents'entertainment life,but also helpdevelop their ability ofcooperation,because in order to win in the gameplayers have to adjusttheirorganism,useadepttechniquesand cooperatewithothersverywellAll inall,basketball conbines spectating,body-building,entertainingand competing in one,promotes players'all-round developmentinphysical, cultivates their spirit of cooperating and striving, andbringsthem fitness and happiness.课程性质、目的和要求在全面进行身体练习的前提下，根据学生的爱好与特长，以篮球运动组织教学，使学生掌握该项目科学锻炼的基本知识、基本技术和基本技能，培养良好锻炼习惯和兴趣，以及自我评价体质和健康的能力，学生在全面锻炼的基础上，学习和掌握篮球的基本知识、技术和简单的战术，提高篮球意识和体育成绩，进步提高身体素质，增强身心健康。学时分配时数百分比（%）体育理论2.0篮球运动基本知识11. 112.0篮球规则与裁判法快攻与防守快攻3.04.0人町人防守与进攻50篮球技战术3.02-3区域联防8. 0教学比赛与裁判练习2. 0身体素质专项素质127.782.0专项素质22.0耐力素质9
9 体育 4-篮球教学大纲 选项负责人：杨军 授课老师：杨军 邱永红 李秋利 一、课程简介 篮球运动是深受学生们喜爱的体育运动项目之一，在世界各地得到广泛的开 展。同时参加篮球运动不受年龄、性别限制，运动方式灵活多样，具有较大的吸 引力。篮球运动不仅可以丰富学生们的文娱生活，而且需要机体全面协调参与。 经常参加篮球运动能促进身体素质的全面发展，培养团结协作、努力拼搏的精神， 最重要的是它集观赏、健身、娱乐、竞技于一身，给参与者带来健康与快乐。 Being one of the most popular sports among students, basketball is played all over the world as it is accessible to everyone regardless of sex and age and is played in flexible and diverse ways, which makes it even more attractive. In addition, playing basketball can not only enrich students’ entertainment life, but also help develop their ability of cooperation, because in order to win in the game players have to adjust their organism, use adept techniques and cooperate with others very well. All in all, basketball conbines spectating, body-building, entertaining and competing in one , promotes players’ all-round development in physical, cultivates their spirit of cooperating and striving, and brings them fitness and happiness. 课程性质、目的和要求 在全面进行身体练习的前提下，根据学生的爱好与特长，以篮球运动组织教 学，使学生掌握该项目科学锻炼的基本知识、基本技术和基本技能，培养良好锻 炼习惯和兴趣，以及自我评价体质和健康的能力，学生在全面锻炼的基础上，学 习和掌握篮球的基本知识、技术和简单的战术，提高篮球意识和体育成绩，进一 步提高身体素质，增强身心健康。 二、学时分配 时数 百分比（%） 体育理论 篮球运动基本知识 2.0 11.11 篮球规则与裁判法 2.0 篮球技战术 快攻与防守快攻 3.0 50 人盯人防守与进攻 4.0 2-3 区域联防 3.0 教学比赛与裁判练习 8.0 身体素质 专项素质 1 2.0 27.78 专项素质 2 2.0 耐力素质 2.0
2. 0力量素质2. 0速度素质测试4.011.11总计36100三、教学要求及目标通过实践授课、理论授课、自主学习等教学或学习形式达到如下相关要求。1、理论要求(1)基本理论a、体育锻炼。。b、体质测定与评价。C、体育保健。(2）、选项理论a、篮球运动概论。b、篮球运动竞赛规则与裁判法。2、实践要求（1）基本战术：快攻与防守快攻(2）半场人町人防守与进攻，2-3区域联防(3)篮球比赛组织与裁判3、耐力素质的练习教学目的与要求【掌握】1.快攻与防守快攻，快攻结束段二攻一、三攻二、一防二、二防三，半场人町人防守与进攻，2-3区域联防的要点、配合方法。2.了解篮球运动概述及发展趋势，掌握一般篮球运动竞赛规则与裁判法。3.掌握二十四式太极拳动作。【热悉】快攻与防守快攻，快攻结束段二攻一、三攻二、一防二、二防三，半场人町人防守与进攻以及2-3区域联防的临场运用。【了解】了解抢获后场篮板球后的一传与固定接应，2-1-2落位进攻半场松动人町人防守，1-3-1落位进攻2-3区域联防及短传推进快攻的配合方法。四、评价与考核通过调整教学内容来转变传统以技术教学内容为主的教学模式，体质测试的内容穿插到体育课中，同时利用游戏、比赛的教学方法，使学生得到身体全面发展。评价的各部分都有体现行成性评价。1、跳投10
10 力量素质 2.0 速度素质 2.0 测试 4.0 11.11 总 计 36 100 三、教学要求及目标 通过实践授课、理论授课、自主学习等教学或学习形式达到如下相关要求。 1、理论要求 (1)基本理论 a、体育锻炼。 b、体质测定与评价。 c、体育保健。 (2)、选项理论 a、篮球运动概论。 b、篮球运动竞赛规则与裁判法。 2、实践要求 (1)基本战术：快攻与防守快攻 (2) 半场人盯人防守与进攻， 2-3 区域联防 (3)篮球比赛组织与裁判 3、耐力素质的练习 教学目的与要求 【掌握】 1.快攻与防守快攻，快攻结束段二攻一、三攻二、一防二、二防三，半场人 盯人防守与进攻， 2-3 区域联防的要点、配合方法。 2.了解篮球运动概述及发展趋势，掌握一般篮球运动竞赛规则与裁判法。 3. 掌握二十四式太极拳动作。 【熟悉】 快攻与防守快攻，快攻结束段二攻一、三攻二、一防二、二防三，半场人盯 人防守与进攻以及 2-3 区域联防的临场运用。 【了解】 了解抢获后场篮板球后的一传与固定接应，2-1-2 落位进攻半场松动人盯人 防守，1-3-1 落位进攻 2-3 区域联防及短传推进快攻的配合方法。 四、评价与考核 通过调整教学内容来转变传统以技术教学内容为主的教学模式，体质测试的 内容穿插到体育课中，同时利用游戏、比赛的教学方法，使学生得到身体全面发 展。评价的各部分都有体现行成性评价。 1、跳投
方法：受测者持球在罚球线上任一点，一分钟内自抢自投，以投中计算成绩。规则：投篮姿势不限。投篮时脚不得踏线，球出手后踏线不予追究：同时投篮后必须自已抢篮板球运球到罚球线上进行投篮。评分标准：得分1007060504595908580时间243男987651女543212、篮球比赛（技、战术能力）及篮球裁判的考核。项目内容评定要求方法与形式分值分制比重20组织竞赛能力制定比赛规程、安排比赛日程表记录台工作能力计时、记录、24秒组织比赛的裁判工作能力过程中组织计时，对暂停换人30是否清楚考评小组评定10030%现场比赛实践违例、犯规宣判是否及时准确，运用50规则的合理性和一致性如何，判罚与事实是否一致进攻技战术运用时技机的选择及运用效采用考试的全场五对五比赛果、助攻能力、配方法由考评50战术实践能力小组评定10070%合意识、应变能力防守对手的选位、50移动、协防意识、防守的效果考核内容：学习态度的评分、选项技能1、选项技能2、800/1000米期末总分=学习态度×10%+（跳投十比赛与裁判）一2×60%十800/1000米米X30%注：学习态度的评分标准（满分10）（1）课堂表现3分。表现为课堂学习态度是否积极认真端正，技术技能表现进步程度。（2）出勤情况7分。缺勤一次扣二分，分数扣完取消考试资格。五、推荐教材与教学资源11
11 方法：受测者持球在罚球线上任一点，一分钟内自抢自投，以投中计算成 绩。 规则：投篮姿势不限。投篮时脚不得踏线，球出手后踏线不予追究；同时 投篮后必须自己抢篮板球运球到罚球线上进行投篮。 评分标准： 得分 时间 100 95 90 85 80 70 60 50 45 男 9 8 7 6 5 4 3 2 1 女 5 4 3 2 1 2、篮球比赛（技、战术能力）及篮球裁判的考核。 项目 内容 评定要求 方法与形式 分值 分制 比重 裁 判 工 作 能 力 组织竞赛能力 制定比赛规程、安 排比赛日程表 组织比赛的 过程中组织 考评小组评 定 20 100 30% 记录台工作能力 计时、记录、24 秒 计时，对暂停换人 是否清楚 30 现场比赛实践 违例、犯规宣判是 否及时准确，运用 规则的合理性和一 致性如何，判罚与 事实是否一致 50 技 、 战 术 实 践 能 力 全场五对五比赛 进攻技战术运用时 机的选择及运用效 果、助攻能力、配 合意识、应变能力 采用考试的 方法由考评 小组评定 50 100 70% 防守对手的选位、 移动、协防意识、 防守的效果 50 考核内容：学习态度的评分、选项技能 1、选项技能 2、800/1000 米期 末总分＝学习态度×10%+（跳投＋比赛与裁判）÷2×60%＋800/1000 米米 X30% 注：学习态度的评分标准（满分 10） （1）课堂表现 3 分。表现为课堂学习态度是否积极认真端正，技术技能表 现进步程度。 （2）出勤情况 7 分。 缺勤一次扣二分，分数扣完取消考试资格。 五、推荐教材与教学资源
1、广东省普通高等学校《体育理论教程》编写组编写：《体育理论教程》，广东高等教育出版社，2000，8.2、毕春佑，刘大川主编：《大学体育》，北京体育大学出版社，20073、孙民治主编：《现代篮球运动教学与训练》，人民体育出版社20034、www.bsgb.com/-44k:CBA中国篮球专业网站.5、www.espnstar.com.cn/staticNEWs/P15.htm-91k：篮球ESPNSTAR中文网站.基础学院体育教研室编制12
12 1、广东省普通高等学校《体育理论教程》编写组编写：《体育理论教程》， 广东高等教育出版社，2000，8. 2、毕春佑，刘大川主编：《大学体育》，北京体育大学出版社，2007. 3、孙民治主编：《现代篮球运动教学与训练》，人民体育出版社 2003. 4、www.bsgb.com/-44k:CBA 中国篮球专业网站. 5、www.espnstar.com.cn/static NEWs/P15.htm-9lk:篮球 ESPNSTAR 中文网 站. 基础学院体育教研室编制
体育4-排球教学大纲选项负责人：蒋仲伟授课老师：蒋仲伟包希哲龙继军一、课程简介排球运动是一项集广泛群众性、技术全面性、激烈竞赛性及严密的集体性为一体的运动项目。排球运动在我国有着很好的群众基础，受到老女排拼搏精神的影响及成绩的鼓舞，喜爱排球运动的人越来越多，它在健身社交中所起的特殊功能越趋明显，作为普通高校体育必修课中的一门选项课深受大学生的喜爱。通过一年的组织教学，使学生基本掌握排球运动的基本知识、基本技战术，能熟练运用排球裁判规则来组织排球比赛。增强了学生体质、培养了学习排球的兴趣，提高了学生的集体凝聚力，陶冶自己的情操，增进自己的健康。Volleyball isa collection of broadmass,technical comprehensive,fiercecompetition andstrict collectiveas oneof the sport.Volleyball sports inourcountryhasagoodmass base,undertheinfluenceof oldwomen'svolleyball teamwork spirit and result, moreand morepeopleare likevolleyball and its special function in fitness social morehasten is obvious,as an option in theordinary university sports compulsory courses arepopularamong college studentsBy a year of teaching, so that the students basic mastering the basic knowledge, basicvolleyballtechnology and tactics, able to skillfully use volleyball referee rules to organize thevolleyball match.To enhance the physical, cultivation of students learning volleyball interest,improvethestudents'collectivecohesion, edifytheirsentiment, improvetheirhealth.课程性质、目的和任务：排球是高等医学教育中一、二年级学生的选项课。它的目的和任务是：在全面进行身体练习的前提下，根据学生的爱好与特长，以排球运动的基本技战术、身体辅助素质练习项目为主组织教学，使学生掌握排球项目科学锻炼的基本知识、基本技术和基本技能，培养良好锻炼习惯和兴趣，以及自我评价体质和健康的能力，继续提高身体素质，增强身心健康。学生在全面锻炼的基础上，学习和掌握排球的基本知识、技战术水平和比赛规则，培养良好锻炼习惯和兴趣，进一步巩固提高排球的技、战术水平和欣赏排球运动能力。13
13 体育 4-排球教学大纲 选项负责人：蒋仲伟 授课老师：蒋仲伟 包希哲 龙继军 一、课程简介 排球运动是一项集广泛群众性、技术全面性、激烈竞赛性及严密的集体性为 一体的运动项目。排球运动在我国有着很好的群众基础，受到老女排拼搏精神的 影响及成绩的鼓舞，喜爱排球运动的人越来越多，它在健身社交中所起的特殊功 能越趋明显，作为普通高校体育必修课中的一门选项课深受大学生的喜爱。 通过一年的组织教学，使学生基本掌握排球运动的基本知识、基本技战术， 能熟练运用排球裁判规则来组织排球比赛。增强了学生体质、培养了学习排球的 兴趣，提高了学生的集体凝聚力，陶冶自己的情操，增进自己的健康。 Volleyball is a collection of broad mass, technical comprehensive, fierce competition and strict collective as one of the sport. Volleyball sports in our country has a good mass base, under the influence of old women's volleyball team work spirit and result, more and more people are like volleyball and its special function in fitness social more hasten is obvious, as an option in the ordinary university sports compulsory courses are popular among college students. By a year of teaching, so that the students basic mastering the basic knowledge, basic volleyball technology and tactics, able to skillfully use volleyball referee rules to organize the volleyball match. To enhance the physical, cultivation of students learning volleyball interest, improve the students' collective cohesion, edify their sentiment, improve their health. 课程性质、目的和任务： 排球是高等医学教育中一、二年级学生的选项课。它的目的和任务是：在全 面进行身体练习的前提下，根据学生的爱好与特长，以排球运动的基本技战术、 身体辅助素质练习项目为主组织教学，使学生掌握排球项目科学锻炼的基本知 识、基本技术和基本技能，培养良好锻炼习惯和兴趣，以及自我评价体质和健康 的能力，继续提高身体素质，增强身心健康。 学生在全面锻炼的基础上，学习和掌握排球的基本知识、技战术水平和比赛 规则，培养良好锻炼习惯和兴趣，进一步巩固提高排球的技、战术水平和欣赏排 球运动能力