目录教案2教案3教案4教案512教案6·15教案718
目录 教案 2 .1 教案 3 .5 教案 4 .9 教案 5 .12 教案 6 .15 教案 7 .18
教案2课次：2/16课程：大学体育（篮球）课的性质：必修选项课授课对象：22级本科地点：东区篮球场授课教师：×××学情分析：本次课对象是22级本科篮球选项课学生，大部分学生已掌握了基本的运球和投篮技术，在此基础上将运球与投篮结合起来，学习行进间高、低手上篮动作。教学内容：1.滑步：行进间高（低）手上篮、单手肩上投篮。2.综合素质练习教学目标：1.通过教学使学生初步掌握滑步：行进间高（低）手上篮、单手肩上投篮的基本技术。2.激发学生对篮球的兴趣，提高学生的综合素质。3.培养学生合作、拼搏、竞争意识，勇于挑战自我，时课的内容教学过程效果目标间（技术重点难点）（教师教法、学生学法）准课堂常规：组织：注意力要备1.体委整队报告人数，师集中，间部生问好。距适当，分2.教师宣布本课内容。姿态端正153.安排见习生。早分钟教学步骤：1.解答一周在体育锻炼中所遇到的问题。调动学生2.提问：体育锻炼要注意的事项。的积极一、热身活动性，为进3.师生共同探讨问题并总结评价。1.沿两个篮球场慢跑三入基础部要求：学生模仿教师的动作做各关节的练习活动。圈。目的：发展学生的灵活性。分做好身2.做各种步伐练习方法：分成两组，面对面站立。互相踩对方同学的脚体上的准备。3.徒手操尖，两人身体不要接触。4.踩对方同学的脚尖组织：两列横队早二、篮球基本技术基1.滑步教师教法：本部重点：滑步时，地脚前1.（示范法）教师示范完整的技术动作。分认真观察脚掌内侧地，跨步脚向2.（讲解法）教师分解动作讲解。3.（观察法）让学生观看完整动作及分解，给学生最、思考掌70移动方向跨出，在落地的分同时瞪地脚紧随滑动，向握动作技直观的视觉效果。跨步脚靠近，同时跨步脚4.（纠错法）教师在学生练习过程中巡视并帮助个别术关键。继续向移动方向跨出。学生纠正错误动作。1
1 教案 2 课程：大学体育（篮球） 课次：2/16 课的性质：必修选项课 授课对象：22 级本科 地点： 东区篮球场 授课教师：××× 学情分析：本次课对象是 22 级本科篮球选项课学生，大部分学生已掌握了基本的运球和投篮技 术，在此基础上将运球与投篮结合起来，学习行进间高、低手上篮动作。 教学内容：1.滑步；行进间高（低）手上篮、单手肩上投篮。 2.综合素质练习 教学目标：1.通过教学使学生初步掌握滑步；行进间高（低）手上篮、单手肩上投篮的基本技术。 2.激发学生对篮球的兴趣，提高学生的综合素质。 3.培养学生合作、拚搏、竞争意识，勇于挑战自我。 时 间 课的内容 （技术重点难点） 教学过程 （教师教法、学生学法） 效果目标 准 备 部 分 15 分 钟 基 本 部 分 70 分 课堂常规： 1.体委整队报告人数，师 生问好。 2.教师宣布本课内容。 3.安排见习生。 一、热身活动 1.沿两个篮球场慢跑三 圈。 2.做各种步伐练习 3.徒手操 4.踩对方同学的脚尖 二、篮球基本技术 1.滑步 重点：滑步时，蹬地脚前 脚掌内侧蹬地，跨步脚向 移动方向跨出，在落地的 同时蹬地脚紧随滑动，向 跨步脚靠近，同时跨步脚 继续向移动方向跨出。 组织： ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀ 教学步骤： 1.解答一周在体育锻炼中所遇到的问题。 2.提问：体育锻炼要注意的事项。 3.师生共同探讨问题并总结评价。 要求：学生模仿教师的动作做各关节的练习活动。 目的：发展学生的灵活性。 方法：分成两组，面对面站立。互相踩对方同学的脚 尖，两人身体不要接触。 组织：两列横队 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 教师教法： 1.（示范法）教师示范完整的技术动作。 2.（讲解法）教师分解动作讲解。 3.（观察法）让学生观看完整动作及分解，给学生最 直观的视觉效果。 4.（纠错法）教师在学生练习过程中巡视并帮助个别 学生纠正错误动作。 注意力要 集中，间 距适当， 姿态端正 。 调动学生 的积极 性，为进 入基础部 分做好身 体上的准 备。 认真观察 、思考掌 握动作技 术关键
时课的内容教学过程效果目标间（技术重点难点）（教师教法、学生学法）学生学法：难点：在滑步时，地脚与跨步脚的动作要协1.学生听哨声慢速做横滑步、斜侧滑步、前滑步、后调连贯，保持屈膝地重滑步。认真听讲心的姿势，身体不要上2.学生面向场地围绕篮球场的半场进行中速横滑步，掌握要领下起伏，重心始终保持滑至场脚时后转身270度继续横滑步，直至完成一圈。灵活运用于实践中在两脚之间。3.学生在篮球场的两边处做斜侧滑步。4.学生沿着三分线做快速滑步，左、右两边都要练习。5.两人一组一球，持球者做投篮、突破的模仿练习，防守者按进攻者的动作做出前滑步、撤步、斜侧滑步基和上步动作。本部分70分2.行进间高手上篮教师教法：1.（示范法）教师示范完整的技术动作。重点：第一步要大，第二2.（讲解法）教师分解动作讲解。步要小，第二步着地的同3.（观察法）让学生观看完整动作及分解，给学生最时应迅速用力地，使身直观的视觉效果。体向上跳起。4.（纠错法）教师在学生练习过程中巡视并帮助个别学生纠正错误动作。102CQb树立信心2SY学生学法：、启发积001.徒手在慢跑中做接球、跨步、踏跳和空中投篮出手的极思维。难点：身体在跳起过程中2.学生在距离球篮3米处原地持球，上左脚起跳举球提高动作1投篮。质量。，双手向上举，当身体腾3.学生站在中线脚处做慢速运球投篮练习。空到接近最高点时，向上前上方伸臂、屈腕，将球4.学生在一半场快速运球上篮，然后抢篮板球到另投出。半场排队练习。分组练习：让不同层1.男、女生分组。2.A组：具备较好的身体素质，篮球技术熟练。次的学生B组：具备一般的身体素质，篮球技术一般。都能在已C组：身体素质较差，无篮球基础。有水平上有所进学练提示：行进间高手上篮把球送到最高点时，屈步。腕。2
2 时 间 课的内容 （技术重点难点） 教学过程 （教师教法、学生学法） 效果目标 基 本 部 分 70 分 难点：在滑步时，蹬地 脚与跨步脚的动作要协 调连贯，保持屈膝地重 心的姿势，身体不要上 下起伏，重心始终保持 在两脚之间。 2.行进间高手上篮 重点：第一步要大，第二 步要小，第二步着地的同 时应迅速用力蹬地，使身 体向上跳起。 难点：身体在跳起过程中 ，双手向上举，当身体腾 空到接近最高点时，向上 前上方伸臂、屈腕，将球 投出。 学生学法： 1.学生听哨声慢速做横滑步、斜侧滑步、前滑步、后 滑步。 2.学生面向场地围绕篮球场的半场进行中速横滑步， 滑至场脚时后转身 270 度继续横滑步，直至完成一圈。 3.学生在篮球场的两边处做斜侧滑步。 4.学生沿着三分线做快速滑步，左、右两边都要练习。 5.两人一组一球，持球者做投篮、突破的模仿练习， 防守者按进攻者的动作做出前滑步、撤步、斜侧滑步 和上步动作。 教师教法： 1.（示范法）教师示范完整的技术动作。 2.（讲解法）教师分解动作讲解。 3.（观察法）让学生观看完整动作及分解，给学生最 直观的视觉效果。 4.（纠错法）教师在学生练习过程中巡视并帮助个别 学生纠正错误动作。 学生学法： 1.徒手在慢跑中做接球、跨步、踏跳和空中投篮出手的动作。 2.学生在距离球篮 3 米处原地持球，上左脚起跳举球 投篮。 3.学生站在中线脚处做慢速运球投篮练习。 4.学生在一半场快速运球上篮，然后抢篮板球到另一 半场排队练习。 分组练习： 1.男、女生分组。 2.A 组：具备较好的身体素质，篮球技术熟练。 B 组：具备一般的身体素质，篮球技术一般。 C 组：身体素质较差，无篮球基础。 学练提示：行进间高手上篮把球送到最高点时，屈 腕。 认真听讲 掌握要领 灵活运用 于实践中 树立信心 、启发积 极 思维。 提高动作 质量。 让不同层 次的学生 都能在已 有水平上 有所进 步
时课的结构程序：教学过程效果目标间（教师活动、学生活动）（技术重点难点）教师教法：3.行进间低手上篮1.（示范法）教师示范完整的技术动作。2.（讲解法）教师分解动作讲解。重点：右手投篮，当球在3.（观察法）让学生观看完整动作及分解，给学生最空中运行时，右脚向投篮直观的视觉效果。方向跨出一大步的同时双4.（纠错法）教师在学生练习过程中巡视并帮助个别手拿球。学生纠正错误动作。0学生学法：3aR基1.学生每人一球反复作将球上举一提肘一手指上挑R悠绘W本球一单手接球练习。UB0部2.将学生分成两排面对面站立，相距2一2.5米。一分排学生每人手持一球，另一排学生双臂高举头上，持学会掌握1难点：掌心向上托球，并70球学生将球柔和地投入举臂学生的手中。一次轮换练学习方法充分向球篮的上方伸直，分习。勤观察、当身体接近最高点时，屈3.学生分成两组，一组持球，持球学生将球传出后向多思考、腕，食、中指拨球。篮下接回传球用单手低手投篮。投篮的学生到传球的互相帮助。一组队尾，传球的学生抢篮板球后到另一组队尾。4.学生每人一球，运球到篮下进行单手提肘抢篮板球，然后到队尾，如此循环练习。分组练习：1.男、女生分组。2.A组：具备较好的身体素质，篮球技术熟练。B组：具备一般的身体素质，篮球技术一般。C组：身体素质较差，无篮球基础。学练提示：行进间低手上篮腾空后，将球送到最高点时，将球拨出。4.单手肩上投篮教师教法：重点：下肢地，右臂向1.（示范法）教师示范完整的技术动作。前上方伸直，手腕前屈，2.（讲解法）教师分解动作讲解。通过指端将球投出。球出3.（观察法）让学生观看完整动作及分解，给学生最手时，身体随投篮动作向直观的视觉效果。上伸展，脚跟为提起。4.（纠错法）教师在学生练习过程中巡视并帮助个别学生纠正错误动作。3
3 时 间 课的结构程序： （技术重点难点） 教学过程 （教师活动、学生活动） 效果目标 基 本 部 分 70 分 3.行进间低手上篮 重点：右手投篮，当球在 空中运行时，右脚向投篮 方向跨出一大步的同时双 手拿球。 难点：掌心向上托球，并 充分向球篮的上方伸直， 当身体接近最高点时，屈 腕，食、中指拨球。 4.单手肩上投篮 重点：下肢蹬地，右臂向 前上方伸直，手腕前屈， 通过指端将球投出。球出 手时，身体随投篮动作向 上伸展，脚跟为提起。 教师教法： 1.（示范法）教师示范完整的技术动作。 2.（讲解法）教师分解动作讲解。 3.（观察法）让学生观看完整动作及分解，给学生最 直观的视觉效果。 4.（纠错法）教师在学生练习过程中巡视并帮助个别 学生纠正错误动作。 学生学法： 1.学生每人一球反复作将球上举—提肘—手指上挑 球—单手接球练习。 2.将学生分成两排面对面站立，相距 2—2.5 米。一 排学生每人手持一球，另一排学生双臂高举头上，持 球学生将球柔和地投入举臂学生的手中。一次轮换练 习。 3.学生分成两组，一组持球，持球学生将球传出后向 篮下接回传球用单手低手投篮。投篮的学生到传球的 一组队尾，传球的学生抢篮板球后到另一组队尾。 4.学生每人一球，运球到篮下进行单手提肘抢篮板 球，然后到队尾，如此循环练习。 分组练习： 1.男、女生分组。 2.A 组：具备较好的身体素质，篮球技术熟练。 B 组：具备一般的身体素质，篮球技术一般。 C 组：身体素质较差，无篮球基础。 学练提示： 行进间低手上篮腾空后，将球送到最高 点时，将球拨出。 教师教法： 1.（示范法）教师示范完整的技术动作。 2.（讲解法）教师分解动作讲解。 3.（观察法）让学生观看完整动作及分解，给学生最 直观的视觉效果。 4.（纠错法）教师在学生练习过程中巡视并帮助个别 学生纠正错误动作。 学会掌握 学习方法 勤观察、 多思考、 互相帮 助
时教学过程效果目标课的结构程序：间（技术重点难点）（教师活动、学生活动）学生学法：1.不持球做投篮模仿动作，体会动作方法。掌握学习方法、观2.两人一组一球，相距3-5米，互相对投，体会投篮p的手法和用力过程。察思考总结实践。3.正面定点投篮。学生每人一球，自投自抢，依次练送K习。4.五点单手肩上投篮练习。难点：投篮时臂肩放松要自然抬起伸出，用手扣分组练习：腕和手指力量柔和把球投1.男、女生分组。出。2.A组：具备较好的身体素质，篮球技术熟练。B组：具备一般的身体素质，篮球技术一般。C组：身体素质较差，无篮球基础。学练提示：手臂要适度放松，用力顺序注意协调。学生学法：提高自身三、综合素质练习：1.两人一组做侧身跑（30×2）的综合身2.连续跳起摸篮板(10×3)体素质。(10×3)3.单杠斜身引体结束部组织：体操队形四、放松小结分要求：消除疲劳51.充分放松全身肌肉，抖动手臂和腿部，使之放松。恢复体力分2.小结本课的完成情况，宣布下节课的内容。放松身心钟3.布置课后作业4.送器材课后小结：本次教学，让学生掌握投篮技术和技能，特别是高、低手投篮的协调性，灵活性较差，这可能跟个人身体素质有很大关系，要加强协调性和灵活性的练习。Y
4 时 间 课的结构程序： （技术重点难点） 教学过程 （教师活动、学生活动） 效果目标 结 束 部 分 5 分 钟 难点：投篮时臂肩放松， 要自然抬起伸出，用手扣 腕和手指力量柔和把球投 出。 三、综合素质练习： 四、放松小结 学生学法： 1.不持球做投篮模仿动作，体会动作方法。 2.两人一组一球，相距 3-5 米，互相对投，体会投篮 的手法和用力过程。 3.正面定点投篮。学生每人一球，自投自抢，依次练 习。 4.五点单手肩上投篮练习。 分组练习： 1.男、女生分组。 2.A 组：具备较好的身体素质，篮球技术熟练。 B 组：具备一般的身体素质，篮球技术一般。 C 组：身体素质较差，无篮球基础。 学练提示：手臂要适度放松，用力顺序注意协调。 学生学法： 1. 两人一组做侧身跑（30×2） 2. 连续跳起摸篮板 （10×3） 3. 单杠斜身引体 （10×3） 组织：体操队形 要求： 1.充分放松全身肌肉，抖动手臂和腿部，使之放松。 2.小结本课的完成情况，宣布下节课的内容。 3.布置课后作业 4.送器材 掌握学习 方法、观 察思考总 结实践。 提高自身 的综合身 体素质。 消除疲劳 恢复体力 放松身心 课后小结： 本次教学，让学生掌握投篮技术和技能，特别是高、低手投篮的协调性，灵活性较差，这可 能跟个人身体素质有很大关系，要加强协调性和灵活性的练习