（4）北方习见植物，叶永忠等编著，河南科学技术出版社，2000（5）种子植物实验及实习，尹祖棠编著，北京师范大学出版社，1995（6）中国植物志，中国科学院中国植物志编辑委员会编著，科学出版社，1993.（7）河南植物志（1-4）册，丁宝章等编著，河南科学技术出版社，1981-1998（8）中国高等植物图鉴，中国高等植物图鉴编辑委员会编著，科学出版社，1976-1983.动物学实习1.课程简介动物生物学是生态学专业的必修课程，也可作为生物科学、生物技术等相关专业的选修课程，其课程内容是主要动物类群的形态结构、生理机能和个体发育特点。动物生物学的研究对认识动物的形态、结构及其功能之间的关系以及进化过程有着重要的作用。其研究水平涵盖基因、细胞、器官、个体、种群多个层次，研究内容包括形态、解剖、生理、分类、发育、生态、行为、进化、动物资源保护等。动物生物学涉及行业包括农业、林业、渔业、环境保护、医药和工业等，是这些部门的科学基础。2.课程劳动教育本实习将有计划地组织学生到北龙湖湿地公园、郑州市动物园、动物标本馆以及周边森林公园等区域进行动物观察和认识。主要内容包括实地讲解动物分类学知识，并以小组形式进行动物拍照建档（鸟类为主）以及标本制作（昆虫为主），此外观察并辨别重要国家保护动物和本地常见物种。通过这些形式的实地劳动教育，可切实锻炼学生的专业实践动手能力，同时增强学生对动物区系的了解，提高生物多样性保护意识。3.实习自的和要求（1）实习目的：动物生物学的实践型较强，综合实习旨在把课堂教学中讲授的理论应用到实际工作之中，通过实习，增强学生观察分析问题的能力，加深和巩固所学的理论知识，培养学生的辩证唯物主义思想和不断进取的科学探索精神。（2）实习要求：了解动物野外观察与调查研究的一般方法，利用动物分类学的知识辨识一些与人类关系比较紧密的动物类群，了解常规动物标本的采集和制作的方法，掌握昆虫标本的制作方法。能识别常见的观赏动物、国家保护动物、城市留鸟和园林昆虫；掌握动物的生态特性与环境间的关系。4.实习地点及内容（1）实习地点：北龙湖湿地公园、郑州市动物园、动物标本馆以及周边森林公园等区域。（2）实习内容：了解常见鸟类的辨别方法，并掌握鸟类调查和拍照等技术，对本地常309
309 （4）北方习见植物，叶永忠等编著，河南科学技术出版社，2000. （5）种子植物实验及实习，尹祖棠编著，北京师范大学出版社，1995. （6）中国植物志，中国科学院中国植物志编辑委员会编著，科学出版社, 1993. （7）河南植物志（1-4）册，丁宝章等编著，河南科学技术出版社，1981-1998 . （8）中国高等植物图鉴，中国高等植物图鉴编辑委员会编著，科学出版社，1976-1983. 动物学实习 1.课程简介 动物生物学是生态学专业的必修课程，也可作为生物科学、生物技术等相关专业的选修 课程，其课程内容是主要动物类群的形态结构、生理机能和个体发育特点。动物生物学的研 究对认识动物的形态、结构及其功能之间的关系以及进化过程有着重要的作用。其研究水平 涵盖基因、细胞、器官、个体、种群多个层次，研究内容包括形态、解剖、生理、分类、发 育、生态、行为、进化、动物资源保护等。动物生物学涉及行业包括农业、林业、渔业、环 境保护、医药和工业等，是这些部门的科学基础。 2.课程劳动教育 本实习将有计划地组织学生到北龙湖湿地公园、郑州市动物园、动物标本馆以及周边森 林公园等区域进行动物观察和认识。主要内容包括实地讲解动物分类学知识，并以小组形式 进行动物拍照建档（鸟类为主）以及标本制作（昆虫为主），此外观察并辨别重要国家保护 动物和本地常见物种。通过这些形式的实地劳动教育，可切实锻炼学生的专业实践动手能力， 同时增强学生对动物区系的了解，提高生物多样性保护意识。 3.实习目的和要求 （1）实习目的：动物生物学的实践型较强，综合实习旨在把课堂教学中讲授的理论应 用到实际工作之中，通过实习，增强学生观察分析问题的能力，加深和巩固所学的理论知识， 培养学生的辩证唯物主义思想和不断进取的科学探索精神。 （2）实习要求：了解动物野外观察与调查研究的一般方法，利用动物分类学的知识辨 识一些与人类关系比较紧密的动物类群，了解常规动物标本的采集和制作的方法，掌握昆虫 标本的制作方法。能识别常见的观赏动物、国家保护动物、城市留鸟和园林昆虫；掌握动物 的生态特性与环境间的关系。 4.实习地点及内容 （1）实习地点：北龙湖湿地公园、郑州市动物园、动物标本馆以及周边森林公园等区 域。 （2）实习内容：了解常见鸟类的辨别方法，并掌握鸟类调查和拍照等技术，对本地常
见鸟类进行建档：掌握常规动物（昆虫为主）的采集和标本制作方法，并对其进行分类与命名；了解动物的生态特性与环境间的关系。5.实习时间安排第四学期的第20周6.实习具体要求（1）了解常见鸟类的分类，并对15种以上本地鸟类进行拍照存档。（2）了解动物标本制作与保存方法，并掌握10种以上昆虫标本的制作。（3）学习并熟练掌30种以上常见两栖类、爬行类和哺乳类动物。（4）实习过程认真记录，按要求完成报告，期间注意人身安全，不得擅自行动。7.考核方式与成绩评定标准主要从以下三个方面进行综合考察：（1）完成鸟类拍照和昆虫标本的数量和质量，占40%。（2）最终实习报告的撰写质量（格式、语言规范等），占30%。（3）实习期间服从安排、遵守纪律、互助协作等情况，占30%。8.教材及主要参考资料（1）动物学野外实习指导，朱道玉主编，化学工业出版社，2010（2）动物学野外实习教程，李海燕主编，华南理工大学出版社，2007（3）动物生物学野外实习指导，路纪琪著，郑州大学出版社，2007（4）河南昆虫名录，申效诚主编，中国农业科技出版社，1993（5）河南省鸟类原色图鉴，吴国新、刘玉卿主编，中州古籍出版社，2016土壤学实习1.课程简介《土壤学》是生态学等专业的基础类专业必修课，是以地球表面能够生长绿色植物的疏松层为对象，研究其中的物质运动规律及其与环境间关系的一门课程。课程在深入浅出介绍土壤学基本理论的同时，将融入最新的科研进展、最前沿的科学技术，促使学生能深刻认识土壤，关心爱护土壤，共同保护我国的水土资源，维护土壤健康和人类健康。课程内容主要包括：土壤学概论，地学基础，土壤固相组成，土壤生物，土壤物理性质，土壤化学性质，土壤养分，土壤形成与分布，土壤污染与防治。2.课程劳动教育土壤是发育于地球陆地表面能生长绿色植物的疏松多孔结构表层，它是植物生长的介质，是地球表层系统中生物多样性最丰富，生物地球化学的能量交换、物质循环（转化）最活跃的生命层，具有生产力、生命力、环境净化力和交换力。在人类赖以生存的物质生活中，人310
310 见鸟类进行建档；掌握常规动物（昆虫为主）的采集和标本制作方法，并对其进行分类与命 名；了解动物的生态特性与环境间的关系。 5.实习时间安排 第四学期的第 20 周 6. 实习具体要求 （1）了解常见鸟类的分类，并对 15 种以上本地鸟类进行拍照存档。 （2）了解动物标本制作与保存方法，并掌握 10 种以上昆虫标本的制作。 （3）学习并熟练掌 30 种以上常见两栖类、爬行类和哺乳类动物。 （4）实习过程认真记录，按要求完成报告，期间注意人身安全，不得擅自行动。 7. 考核方式与成绩评定标准 主要从以下三个方面进行综合考察： （1）完成鸟类拍照和昆虫标本的数量和质量，占 40%。 （2）最终实习报告的撰写质量（格式、语言规范等），占 30%。 （3）实习期间服从安排、遵守纪律、互助协作等情况，占 30%。 8. 教材及主要参考资料 （1）动物学野外实习指导，朱道玉主编，化学工业出版社，2010 （2）动物学野外实习教程，李海燕主编，华南理工大学出版社，2007 （3）动物生物学野外实习指导，路纪琪著，郑州大学出版社，2007 （4）河南昆虫名录，申效诚主编，中国农业科技出版社，1993 （5）河南省鸟类原色图鉴，吴国新、刘玉卿主编，中州古籍出版社，2016 土壤学实习 1.课程简介 《土壤学》是生态学等专业的基础类专业必修课，是以地球表面能够生长绿色植物的疏 松层为对象，研究其中的物质运动规律及其与环境间关系的一门课程。课程在深入浅出介绍 土壤学基本理论的同时，将融入最新的科研进展、最前沿的科学技术，促使学生能深刻认识 土壤，关心爱护土壤，共同保护我国的水土资源，维护土壤健康和人类健康。课程内容主要 包括：土壤学概论，地学基础，土壤固相组成，土壤生物，土壤物理性质，土壤化学性质， 土壤养分，土壤形成与分布，土壤污染与防治。 2.课程劳动教育 土壤是发育于地球陆地表面能生长绿色植物的疏松多孔结构表层，它是植物生长的介质， 是地球表层系统中生物多样性最丰富，生物地球化学的能量交换、物质循环（转化）最活跃 的生命层，具有生产力、生命力、环境净化力和交换力。在人类赖以生存的物质生活中，人