福建省漳州市2013届普通高中毕业班质量检査 语文试题 、古代诗文阅读(27分) (一)默写常见的名句名篇(6分) 1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分) (1)故不积跬步, 。(荀子《劝学》) (2) 依依墟里烟。(陶渊明《归园田居》 (3) 百年多病独登台。(杜甫《登高》) (4)辘辘远听, 。(杜牧《阿房宫赋》) (5)居庙堂之高则忧其民, 。(范仲淹《岳阳楼 记》) (6)纵一苇之所如, (苏轼《赤壁赋》) (二)文言文阅读(15分) 阅读下面的文言文,完成2一5题 薛显,萧人。赵均用据徐州,以显为元帅,守泗州。均用死,以泗州来降,授亲 军指挥,从征伐。南昌平,命显从大都督硃文正守之。陈友谅寇南昌,显守章江、 新城二门。友谅攻甚急。显随方①御之,间出锐卒搏战,斩其平章刘进昭,擒副 枢赵祥。固守三月,乃解。武昌既平,邓仲谦据新淦,久不下,显讨斩之。因徇 下未附诸郡县,以功擢江西行省参政。从徐达等收淮东,遂伐张士诚,与常遇春 攻湖州。别将游军②取德清,攻升山水寨。士诚遣其五太子盛兵来援,遇春与战, 小却。显帅舟师奋击,烧其船。众大溃,五太子及硃暹、吕珍等以旧馆降,得兵 六万人。遇春谓显曰:“今日之战,将军功,遇春弗如也。”五太子等既降,吴 人震恐,湖州遂下。进围平江,与诸将分门而军。吴平,进行省右丞 命从大将军徐达取中原。濒行,太祖谕诸将,谓薛显勇略冠军,可当一面。帅马 步舟师取德州、长芦。败元兵于河西务,又败之通州,遂克元都。分兵逻古北诸 隘口,略大同,获乔右丞等三十四人。进征山西,次保定,取七垛寨。与友德将 铁骑三千,略平定西,取太原。邀击贺宗晢于石州,拔白崖、桃花诸山寨。与大 将军达会平阳,以降将杜旺等十一人见,遂从入关中。抵临洮,别将攻马鞍山西 番寨,大获其畜产,袭走元豫王,败扩廓于宁夏。复与达会师取平凉。张良臣伪 以庆阳降,显往纳之。良臣蒲伏③道迎,夜劫显营,突围免。良臣据城叛,达进 围之。扩廓遣韩扎儿攻原州,以挠明师。显驻兵灵州,遏之。良臣援绝,遂败。 追贺宗哲于六盘山,逐扩廓出塞外,陕西悉平 洪武三年冬,大封功臣。以显擅杀胥吏、兽医、马军及千户吴富,面数其罪。封 永城侯,谪居海南。分其禄为三:一以赡所杀吴富及马军之家;一以给其母妻, 令功过相掩。显居海南逾年,帝念之,召还。卒,赠永国公。 节选(《明史·列传第十九》),有删改) 【注】①随方:这里指依据情况的变化。②游军:流动作战的军队。③蒲伏:通 “匍匐”,伏地而行 2.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.陈友谅寇南昌寇:侵犯 B.遇春与战,小却却:后退 C.与诸将分门而军军:驻扎军队 D.面数其罪 数:屡次 3.以下各组句子中,全都直接表现薛显富有军事才能的一组是(3分
福建省漳州市 2013 届普通高中毕业班质量检查 语文试题 一、古代诗文阅读（27 分） （一）默写常见的名句名篇（6 分） 1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6 分） （1）故不积跬步， 。（荀子《劝学》） （2） ，依依墟里烟。（陶渊明《归园田居》） （3） ，百年多病独登台。（杜甫《登高》） （4）辘辘远听， 。（杜牧《阿房宫赋》） （5）居庙堂之高则忧其民， 。（范仲淹《岳阳楼 记》） （6）纵一苇之所如， 。（苏轼《赤壁赋》） （二）文言文阅读（15 分） 阅读下面的文言文，完成 2 一 5 题。 薛显，萧人。赵均用据徐州，以显为元帅，守泗州。均用死，以泗州来降，授亲 军指挥，从征伐。南昌平，命显从大都督硃文正守之。陈友谅寇南昌，显守章江、 新城二门。友谅攻甚急。显随方①御之，间出锐卒搏战，斩其平章刘进昭，擒副 枢赵祥。固守三月，乃解。武昌既平，邓仲谦据新淦，久不下，显讨斩之。因徇 下未附诸郡县，以功擢江西行省参政。从徐达等收淮东，遂伐张士诚，与常遇春 攻湖州。别将游军②取德清，攻升山水寨。士诚遣其五太子盛兵来援，遇春与战， 小却。显帅舟师奋击，烧其船。众大溃，五太子及硃暹、吕珍等以旧馆降，得兵 六万人。遇春谓显曰：“今日之战，将军功，遇春弗如也。”五太子等既降，吴 人震恐，湖州遂下。进围平江，与诸将分门而军。吴平，进行省右丞。 命从大将军徐达取中原。濒行，太祖谕诸将，谓薛显勇略冠军，可当一面。帅马 步舟师取德州、长芦。败元兵于河西务，又败之通州，遂克元都。分兵逻古北诸 隘口，略大同，获乔右丞等三十四人。进征山西，次保定，取七垛寨。与友德将 铁骑三千，略平定西，取太原。邀击贺宗哲于石州，拔白崖、桃花诸山寨。与大 将军达会平阳，以降将杜旺等十一人见，遂从入关中。抵临洮，别将攻马鞍山西 番寨，大获其畜产，袭走元豫王，败扩廓于宁夏。复与达会师取平凉。张良臣伪 以庆阳降，显往纳之。良臣蒲伏③道迎，夜劫显营，突围免。良臣据城叛，达进 围之。扩廓遣韩扎儿攻原州，以挠明师。显驻兵灵州，遏之。良臣援绝，遂败。 追贺宗哲于六盘山，逐扩廓出塞外，陕西悉平。 洪武三年冬，大封功臣。以显擅杀胥吏、兽医、马军及千户吴富，面数其罪。封 永城侯，谪居海南。分其禄为三：一以赡所杀吴富及马军之家；一以给其母妻， 令功过相掩。显居海南逾年，帝念之，召还。卒，赠永国公。 节选（《明史·列传第十九》），有删改） 【注】①随方：这里指依据情况的变化。②游军：流动作战的军队。③蒲伏：通 “匍匐”，伏地而行。 2．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3 分） A．陈友谅寇南昌 寇：侵犯 B．遇春与战，小却 却：后退 C．与诸将分门而军 军：驻扎军队 D．面数其罪 数：屡次 3．以下各组句子中，全都直接表现薛显富有军事才能的一组是（3 分）
①显随方御之,间出锐卒搏战②显帅舟师奋击,烧其船。 ③五太子等既降,吴人震恐,湖州遂下④分兵逻古北诸隘口,略大同 ⑤良臣据城叛,达进围之⑥追贺宗哲于六盘山,逐扩廓出塞外 A.①②④B.①③⑤C.②③⑥D.④⑤⑥ 4.下列对文章有关内容的概括与分析,不正确的一项是(3分) A.薛显是萧地人,曾任赵均用的元帅,镇守泗州,后来能审时度势,率领泗 州军民投降明军 B.与张士诚五太子援军作战,在常遇春不能取胜的情形下,薛显却能大败敌 军,这让常遇春自叹不如 C.薛显在帮助太祖建立明朝的过程中立下赫赫战功,但因曾滥杀无辜,在大 封功臣时被朝廷追究罪责 D.薛显对明朝忠心耿耿,为向朝廷赎罪,即使被贬居海南,也主动把自己的 俸禄部分资助他人 5.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)太祖谕诸将,谓薛显勇略冠军,可当一面。(3分) 译 (2)张良臣伪以庆阳降,显往纳之。(3分) 译 (三)古代诗歌阅读(6分) 6.阅读下面这首诗歌,回答后面的问题。(6分) 明]孟洋 湘流落口外,沙炯暮生烟 杳杳千峰失,霏霏万壑连。 鹊翻知浦树,人语辨江船 暗里猿声断,愁深搅夜眠。 (1)诗中的前两联写了哪些景物,描绘了一幅怎样的画面?(2分) 2)这首诗运用了多种表现手法,请任选一种,对其艺术效果作简要赏析 (4分) 、文学名著、文化经典阅读(16分) (一)文学名著阅读(10分) 7.下列各项中对作品故事情节的表述,不正确的两项是(5分) A.觉民、觉慧和一班年青人积极办《黎明周报》,遭到高老太爷严令禁止,但 他们并不气馁,着手筹办新的周报,很快就成立阅报处并办妥筹备事宜。(《家》) B.面对罢工风潮,屠维岳让吴荪甫假令开除姚金凤而提拔告密女工薛宝珠,此 令遭到了女工的反对。吴荪甫就以收回成命作为复工条件之一,从而平息了工潮。 (《子夜》)
①显随方御之，间出锐卒搏战②显帅舟师奋击，烧其船。 ③五太子等既降，吴人震恐，湖州遂下④分兵逻古北诸隘口，略大同 ⑤良臣据城叛，达进围之⑥追贺宗哲于六盘山，逐扩廓出塞外 A．①②④B．①③⑤ C．②③⑥D． ④⑤⑥ 4．下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3 分） A．薛显是萧地人，曾任赵均用的元帅，镇守泗州，后来能审时度势，率领泗 州军民投降明军。 B．与张士诚五太子援军作战，在常遇春不能取胜的情形下，薛显却能大败敌 军，这让常遇春自叹不如。 C．薛显在帮助太祖建立明朝的过程中立下赫赫战功，但因曾滥杀无辜，在大 封功臣时被朝廷追究罪责。 D．薛显对明朝忠心耿耿，为向朝廷赎罪，即使被贬居海南，也主动把自己的 俸禄部分资助他人。 5．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（6 分） （1）太祖谕诸将，谓薛显勇略冠军，可当一面。（3 分） 译： （2）张良臣伪以庆阳降，显往纳之。（3 分） 译： (三）古代诗歌阅读（6 分） 6．阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。（6 分） 烟 [明]孟洋 湘流落口外，沙炯暮生烟。 杳杳千峰失，霏霏万壑连。 鹊翻知浦树，人语辨江船。 暗里猿声断，愁深搅夜眠。 （1）诗中的前两联写了哪些景物，描绘了一幅怎样的画面？（2 分） （2）这首诗运用了多种表现手法，请任选一种，对其艺术效果作简要赏析。 （4 分） 二、文学名著、文化经典阅读（16 分） （一）文学名著阅读（10 分） 7．下列各项中对作品故事情节的表述，不正确的两项是（5 分） A．觉民、觉慧和一班年青人积极办《黎明周报》，遭到高老太爷严令禁止，但 他们并不气馁，着手筹办新的周报，很快就成立阅报处并办妥筹备事宜。（《家》） B．面对罢工风潮，屠维岳让吴荪甫假令开除姚金凤而提拔告密女工薛宝珠，此 令遭到了女工的反对。吴荪甫就以收回成命作为复工条件之一，从而平息了工潮。 （《子夜》）
C.克洛德利用甘果瓦把爱斯梅拉达骗出圣母院并带到广场上,要爱斯梅拉达在 绞刑架和他之间做出选择。爱斯梅拉达表示宁死也不屈从于克洛德。(《巴黎圣 母院》) D.得知夏尔迎娶侯爵小姐的消息,欧也妮虽对爱情仍心存幻想,但还是答应与 德·蓬风结婚,德·蓬风为此而激动得跪在她的脚下,浑身抖个不停。(《欧也 妮·葛朗台》) E.马斯洛娃知道聂赫留朵夫不能来庄园后,半夜到车站见他。当火车猛烈开动 时,马斯洛娃紧追不舍,在最终无望后想自杀,但肚里的孩子又让她打消了念头, (《复活》) 8.简答题。(选做一题)(5分) (1)阅读下面的《三国演义》选段,根据原著故事情节,回答问题 程昱曰:“某素知云长傲上而不忍下,欺强而不凌弱;恩怨分明,信义素著。丞 相旧日有恩于彼,今只亲自告之,可脱此难。”操从其说,即纵马向前。 此难”指什么?曹操怎样“脱此难”?请简述这个情节。 (2)阅读下面的《红楼梦》选段,根据原著故事情节,回答问题。 到了这一天黛玉绝粒之日,紫鹃料无指望了,守着哭了会儿,因出来偷向雪雁道: “你进屋里来好好儿的守着他。我去回老太太、太太和二奶奶去,今日这个光景 大非往常可比了。 “今日这光景”指什么?紫鹃因为什么事说“这个光景大非往常可比”?请简 述这件事。 答第(题: (二)文化经典阅读(6分) 9.阅读下面的《论语》和《孟子》选段,回答问题。(6分) ①定公问:“君使臣,臣事君,如之何?”孔子对曰:“君使臣以礼,臣事君以 (《论语·八佾》) ②孟子告齐宣王曰:“君之视臣如手足,则臣之视君如腹心。”《孟子·离娄下》 1)在孔子和孟子看来,君臣应该以怎样的关系相处?(2分) (2)孟子以“手足”、“腹心”为喻阐明了什么道理?请作简要分析。(4分) 现代文阅读(24分) (一)论述类文本阅读(9分) 阅读下面的文字,完成10-12题。 与媒体良性互动应是执政共识 ①河南兰考私人弃婴收养所的一场大火,“烧”出了一系列问题,也引发了公众 的强烈关注。但是火灾发生5天,作为最高主管部门的民政部迟迟没有回应舆论 关切。针对此次事件,《人民日报》记者归纳了公众关注的相关热点问题,于1 月8日致电民政部寻求回应,结果打了15通电话,在不同的司局处室被来回“踢
C．克洛德利用甘果瓦把爱斯梅拉达骗出圣母院并带到广场上，要爱斯梅拉达在 绞刑架和他之间做出选择。爱斯梅拉达表示宁死也不屈从于克洛德。（《巴黎圣 母院》） D．得知夏尔迎娶侯爵小姐的消息，欧也妮虽对爱情仍心存幻想，但还是答应与 德·蓬风结婚，德·蓬风为此而激动得跪在她的脚下，浑身抖个不停。（《欧也 妮·葛朗台》） E．马斯洛娃知道聂赫留朵夫不能来庄园后，半夜到车站见他。当火车猛烈开动 时，马斯洛娃紧追不舍，在最终无望后想自杀，但肚里的孩子又让她打消了念头。 （《复活》） 8．简答题。（选做一题）(5 分） (1)阅读下面的《三国演义》选段，根据原著故事情节，回答问题。 程昱曰：“某素知云长傲上而不忍下，欺强而不凌弱；恩怨分明，信义素著。丞 相旧日有恩于彼，今只亲自告之，可脱此难。”操从其说，即纵马向前。 “此难”指什么？曹操怎样“脱此难”？请简述这个情节。 (2)阅读下面的《红楼梦》选段，根据原著故事情节，回答问题。 到了这一天黛玉绝粒之日，紫鹃料无指望了，守着哭了会儿，因出来偷向雪雁道： “你进屋里来好好儿的守着他。我去回老太太、太太和二奶奶去，今日这个光景 大非往常可比了。” “今日这光景”指什么？紫鹃因为什么事说“这个光景大非往常可比”？请简 述这件事。 答第()题： （二）文化经典阅读（6 分） 9．阅读下面的《论语》 和《孟子》 选段，回答问题。（6 分） ①定公问：“君使臣，臣事君，如之何？”孔子对曰：“君使臣以礼，臣事君以 忠。” （《论语·八佾》） ②孟子告齐宣王曰：“君之视臣如手足，则臣之视君如腹心。”《孟子·离娄下》 （1）在孔子和孟子看来，君臣应该以怎样的关系相处？（2 分） （2）孟子以“手足”、“腹心”为喻阐明了什么道理？请作简要分析。（4 分） 三、现代文阅读（24 分） （一）论述类文本阅读（9 分） 阅读下面的文字，完成 10-12 题。 与媒体良性互动应是执政共识 ①河南兰考私人弃婴收养所的一场大火，“烧”出了一系列问题，也引发了公众 的强烈关注。但是火灾发生 5 天，作为最高主管部门的民政部迟迟没有回应舆论 关切。针对此次事件，《人民日报》记者归纳了公众关注的相关热点问题，于 1 月 8 日致电民政部寻求回应，结果打了 15 通电话，在不同的司局处室被来回“踢
皮球”之后,只得到一句“领导不在”。这一过程的披露,进一步引发了舆论的 不满。 ②在公众等待有关部门的权威说法之时,有关部门选择敷衍、推托、拖延或充耳 不闻;在社会期待围绕焦点事件有一场良性互动之时,有关部门选择回避或置之 不理,甚至以某些强硬的“堵”、“压”手段来应对,这样的事例近年来时有发 生。深究这种应对失措、非良性互动的原因,既有能力不足的问题,也有态度和 认识问题 ③当下,媒体发展一日千里,如何认识媒体、对待媒体,已成为执政者执政素养 不可或缺的部分。我们早已告别“一报两刊”时代,全国成千上万家报刊,不仅 仅是量的增加,更有质的演进。尤其随着互联网的崛起,跨入社交媒体时代,网 络的去中心化、去权威化和参与性、互动性的増强,极大地改变了媒体环境。怎 样适应这样一个全新的媒体时代,理应成为必备的执政能力。如果在一个“人人 都有喇叭”的时代,还以“大喇叭年代”的思维来应对的话,会使得摩擦增多、 矛盾加剧 ④新闻工作者不是麻烦制造者,而是上情下达、下情上达的沟通者:新闻媒体也 并非心怀恶意的捣乱者,而是执政者与公众交流、沟通、互动的有力平台。说到 底,怎样对待媒体和媒体从业者,关系到怎样对待公众。善待媒体,是现代治理 的应有之义,不仅关乎执政能力建设,更关乎执政伦理。 ⑤善待媒体,不是应付媒体,也不是利用各种纯熟的公关技巧来“忽悠”媒体 更不是对付和“摆平”媒体,而是懂得尊重媒体,尊重新闻规律和传播规律,充 分利用好媒体这一平台,与公众和社会进行良性互动。 ⑥舆情并非“敌情”,民意也并不可怕。可怕的是敷衍民意,漠视民意,是在矛 盾出现时缺少良性互动和沟通机制。 ⑦只有沟通才能达成理解,只有对话才能增进善意,只有互动才能促进共识。良 性互动是凝聚执政资源的必需,理应成为治国理政的共识。 ⑧好在,1月9日下午,民政部在官网上,以问答形式,由“有关负责人”公开 回应了河南兰考火灾事件。虽然有些姗姗来迟,但毕竟是互动的开始 (《中国青年报》2013年1月10日,有删改) 10.下列对原文理解和分析不正确的一项是(3分) A.文章第①段中“舆论的不满”指的是公众对民政部在兰考火灾后迟迟没有回 应舆论以及事后相互推诿的态度表示不满。 B.执政者要学会适应当今媒体环境改变的全新时代,正确认识、对待媒体,这 理应成为执政者所必备的重要素养和能力 C.执政者面对公众关注的重大问题刻意推诿回避,作者认为,这是因为在与媒 体的互动过程中缺少沟通交流平台造成的。 D.文章最后一段回到兰考火灾事件上,交代了事态的最新状况,这样写既呼应了 开头,又扣紧“互动”这一文章的关键词 11.作者为什么说“怎样对待媒体和媒体从业者,关系到怎样对待公众”?(3 分) 12.在作者看来,执政者怎样才能做到“与媒体的良性互动”?(3分)
皮球”之后，只得到一句“领导不在”。这一过程的披露，进一步引发了舆论的 不满。 ②在公众等待有关部门的权威说法之时，有关部门选择敷衍、推托、拖延或充耳 不闻；在社会期待围绕焦点事件有一场良性互动之时，有关部门选择回避或置之 不理，甚至以某些强硬的“堵”、“压”手段来应对，这样的事例近年来时有发 生。深究这种应对失措、非良性互动的原因，既有能力不足的问题，也有态度和 认识问题。 ③当下，媒体发展一日千里，如何认识媒体、对待媒体，已成为执政者执政素养 不可或缺的部分。我们早已告别“一报两刊”时代，全国成千上万家报刊，不仅 仅是量的增加，更有质的演进。尤其随着互联网的崛起，跨入社交媒体时代，网 络的去中心化、去权威化和参与性、互动性的增强，极大地改变了媒体环境。怎 样适应这样一个全新的媒体时代，理应成为必备的执政能力。如果在一个“人人 都有喇叭”的时代，还以“大喇叭年代”的思维来应对的话，会使得摩擦增多、 矛盾加剧。 ④新闻工作者不是麻烦制造者，而是上情下达、下情上达的沟通者；新闻媒体也 并非心怀恶意的捣乱者，而是执政者与公众交流、沟通、互动的有力平台。说到 底，怎样对待媒体和媒体从业者，关系到怎样对待公众。善待媒体，是现代治理 的应有之义，不仅关乎执政能力建设，更关乎执政伦理。 ⑤善待媒体，不是应付媒体，也不是利用各种纯熟的公关技巧来“忽悠”媒体， 更不是对付和“摆平”媒体，而是懂得尊重媒体，尊重新闻规律和传播规律，充 分利用好媒体这一平台，与公众和社会进行良性互动。 ⑥舆情并非“敌情”，民意也并不可怕。可怕的是敷衍民意，漠视民意，是在矛 盾出现时缺少良性互动和沟通机制。 ⑦只有沟通才能达成理解，只有对话才能增进善意，只有互动才能促进共识。良 性互动是凝聚执政资源的必需，理应成为治国理政的共识。 ⑧好在，1 月 9 日下午，民政部在官网上，以问答形式，由“有关负责人”公开 回应了河南兰考火灾事件。虽然有些姗姗来迟，但毕竟是互动的开始。 （《中国青年报》2013 年 1 月 10 日，有删改） 10.下列对原文理解和分析不正确的一项是（3 分） A．文章第①段中“舆论的不满”指的是公众对民政部在兰考火灾后迟迟没有回 应舆论以及事后相互推诿的态度表示不满。 B．执政者要学会适应当今媒体环境改变的全新时代，正确认识、对待媒体，这 理应成为执政者所必备的重要素养和能力。 C．执政者面对公众关注的重大问题刻意推诿回避，作者认为，这是因为在与媒 体的互动过程中缺少沟通交流平台造成的。 D.文章最后一段回到兰考火灾事件上，交代了事态的最新状况，这样写既呼应了 开头，又扣紧“互动”这一文章的关键词。 11．作者为什么说“怎样对待媒体和媒体从业者，关系到怎样对待公众”？（3 分） 12.在作者看来，执政者怎样才能做到“与媒体的良性互动”？（3 分）
(二)文学类、实用类文本阅读(选考)(15分) 本题为选做题,请从甲乙两类文本中选定一类作答,不得再做另一类文本的题 (甲)文学类文本阅读(15分) 阅读下面的文字,完成13-15题 母亲解梦 韦如辉 弟弟每天早晨起床的第一件事,就是对着慌里慌张从厨房里跑来的妈妈说,我又 做梦了。 若是霞光初现,太阳即将跳出来,母亲会让弟弟将梗阻在喉咙里的话说出来。若 是阴天下雨,根本不可能见到阳光,母亲会想尽办法阻止弟弟把话说下去。 弟弟觉得母亲十分诡秘。 有诗曰:有梦不祥,来到西墙,日光一照,百事无妨。母亲用这首通俗易懂的打 油诗教导弟弟,还列举自古至今的一些与人有碍的典型事例警示弟弟。在母亲的 嘴里,有大量的事实足以让弟弟把梦憋在心里,脸色发青。至于母亲说的那首诗 和那些事例,有多少科学依据,无人考证。 我厌恶弟弟老做梦。母亲护着弟弟,说老大,你懂什么? 我无法理解母亲的解释,母亲说,你还小,不懂,有的时候梦是反的。 反正我不太信,而且己经读了几年的书,觉得弟弟无知不可怕,可怕的是母亲也 跟着无知。 其后弟弟的一个梦,让我信了,甚至感到十分巨大的可怕,像孤魂野鬼一样游走 在我们家里。 弟弟憋了几天才说出自己的一个梦。弟弟梦见父亲骑着高头大马披红戴花,娶新 纳妾哩 母亲那几天尤其郁闷,即使温暖的阳光妩媚的照耀,也融化不了她冰冻三尺的脸 色 父亲终于从他自如行走十一年的脚手架上摔下来,折了一条腿。 弟弟再说做梦的时候,母亲紧张得如临大敌 那件事之后,弟弟似乎长大了,懂事了,轻易不对母亲说又做梦了 有一天,弟弟又做梦了。 弟弟说,梦见一群人抬着棺材向他走来,无论怎么躲,就是躲不开。垂头丧气的 弟弟说着那个不祥的梦,眼眶里溢满泪水。 母亲竟然有意想不到的兴奋。她高声朗气地冲着东方升起的太阳喊,好梦!老韦 家就要扬眉吐气了。看到我们可疑的目光,她接着说,棺即是官,材即是财。看 来我们家要有当官的,也要有发财的。 母亲的解梦似乎真的应验了。之后的岁月,通过坚持不懈的努力,我不但如愿以 偿上了大学,而且官运亨通,几乎二三年一个台阶。弟弟做生意赚得盆满钵溢, 数着数着票子就喊累了。 我和弟弟都很忙,整天像陀螺一样转个不停,甚至连给母亲打个电话的时间都没 有 母亲经常给我们打电话。母亲在电话那头喋喋不休,突然会问,你们没做梦?对 于母亲莫名其妙的问题,我们常常不以为然。母亲却说,自己做梦了。母亲做的
（二）文学类、实用类文本阅读（选考）(15 分） 本题为选做题，请从甲乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题 目。 （甲）文学类文本阅读（15 分） 阅读下面的文字，完成 13-15 题。 母亲解梦 韦如辉 弟弟每天早晨起床的第一件事，就是对着慌里慌张从厨房里跑来的妈妈说，我又 做梦了。 若是霞光初现，太阳即将跳出来，母亲会让弟弟将梗阻在喉咙里的话说出来。若 是阴天下雨，根本不可能见到阳光，母亲会想尽办法阻止弟弟把话说下去。 弟弟觉得母亲十分诡秘。 有诗曰：有梦不祥，来到西墙，日光一照，百事无妨。母亲用这首通俗易懂的打 油诗教导弟弟，还列举自古至今的一些与人有碍的典型事例警示弟弟。在母亲的 嘴里，有大量的事实足以让弟弟把梦憋在心里，脸色发青。至于母亲说的那首诗 和那些事例，有多少科学依据，无人考证。 我厌恶弟弟老做梦。母亲护着弟弟，说老大，你懂什么？ 我无法理解母亲的解释，母亲说，你还小，不懂，有的时候梦是反的。 反正我不太信，而且已经读了几年的书，觉得弟弟无知不可怕，可怕的是母亲也 跟着无知。 其后弟弟的一个梦，让我信了，甚至感到十分巨大的可怕，像孤魂野鬼一样游走 在我们家里。 弟弟憋了几天才说出自己的一个梦。弟弟梦见父亲骑着高头大马披红戴花，娶新 纳妾哩。 母亲那几天尤其郁闷，即使温暖的阳光妩媚的照耀，也融化不了她冰冻三尺的脸 色。 父亲终于从他自如行走十一年的脚手架上摔下来，折了一条腿。 弟弟再说做梦的时候，母亲紧张得如临大敌。 那件事之后，弟弟似乎长大了，懂事了，轻易不对母亲说又做梦了。 有一天，弟弟又做梦了。 弟弟说，梦见一群人抬着棺材向他走来，无论怎么躲，就是躲不开。垂头丧气的 弟弟说着那个不祥的梦，眼眶里溢满泪水。 母亲竟然有意想不到的兴奋。她高声朗气地冲着东方升起的太阳喊，好梦！老韦 家就要扬眉吐气了。看到我们可疑的目光，她接着说，棺即是官，材即是财。看 来我们家要有当官的，也要有发财的。 母亲的解梦似乎真的应验了。之后的岁月，通过坚持不懈的努力，我不但如愿以 偿上了大学，而且官运亨通，几乎二三年一个台阶。弟弟做生意赚得盆满钵溢， 数着数着票子就喊累了。 我和弟弟都很忙，整天像陀螺一样转个不停，甚至连给母亲打个电话的时间都没 有。 母亲经常给我们打电话。母亲在电话那头喋喋不休，突然会问，你们没做梦？对 于母亲莫名其妙的问题，我们常常不以为然。母亲却说，自己做梦了。母亲做的