石河子大学教案课程名称房屋建筑学任课班级土木05（科技学院任课教师李洁水利建筑工程学院建筑教研室二00六一一二00七学年第二学期
石河子大学教案 课程名称 房屋建筑学 任课班级 土木 05 (科技学院) 任课教师 李洁 水利建筑工程学院 建筑 教研室 二 00 六——二 00 七学年第二学期
2007年5月15日了解建筑的基本要素及民用建筑的分类教学目的掌握建筑设计的内容和过程第一章民用建筑设计第一节概论教建筑的基本概念、学民用建筑的分类二、内容第二节建筑设计的内容和过程建筑设计的程序和内容、二、建筑设计的过程和设计阶段建筑的概念及建筑的基本要素。1、2、民用建筑的分类。3、耐火极限的概念。建筑设计的内容。4、教学重点、难点及教5、初步设计阶段的设计任务和设计内容学方法6、施工图设计阶段的设计任务和设计内容。思考题：1.建筑的含义、建筑的基本要素是什么？作业、思考2.住宅的低层、多层和高层按什么界限划分？题（讨论3.耐火极限的定义单位、耐久等级如何划分？题）、阅读材料4.两阶段设计和三阶段设计的含义和使用范围是什么？课堂纪律好，教学内容基本完成课由于没有多媒体设备，不能通过图片对教学内容进行更直观的讲解后学生理解上有一定的困难，教学效果不是很理想。记第1页注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
2007 年 5 月 15 日 教学目的 了解建筑的基本要素及民用建筑的分类 掌握建筑设计的内容和过程 教 学 内 容 第一章 民用建筑设计 第一节概论 一、建筑的基本概念 二、民用建筑的分类 第二节建筑设计的内容和过程 一、建筑设计的程序和内容 二、建筑设计的过程和设计阶段 教学重点、 难点及教 学方法 1、建筑的概念及建筑的基本要素。 2、民用建筑的分类。 3、耐火极限的概念。 4、建筑设计的内容。 5、初步设计阶段的设计任务和设计内容。 6、施工图设计阶段的设计任务和设计内容。 作业、思考 题（讨论 题）、阅读 材料 思考题：1.建筑的含义、建筑的基本要素是什么？ 2.住宅的低层、多层和高层按什么界限划分？ 3.耐火极限的定义单位、耐久等级如何划分？ 4.两阶段设计和三阶段设计的含义和使用范围是什么？ 课 后 记 课堂纪律好，教学内容基本完成。 由于没有多媒体设备，不能通过图片对教学内容进行更直观的讲解 学生理解上有一定的困难，教学效果不是很理想。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 1 页
2007年5月18日了解和掌握建筑设计的依据教学目的第三节建筑设计的要求和依据一、建筑设计的要求教二、建筑设计的依据学（一）使用功能的设计依据内容（二）自然条件的设计依据（三）建筑模数和模数制建筑设计的6点要求。1、2、使用功能的设计依据。3、自然条件的设计依据。4、建筑模数和模数制。教学重点、难点及教学方法思考题：1.实行建筑模数协调统一标准的含义？作业、思考2.基本模数、扩大模数、分模数的含义及适用范围是什么？题（讨论题）、阅读材料课堂纪律好，教学内容完成较好课多媒体的使用让学生能给直观的理解教学内容。通过大量的举例，后学生能够将理论知识与实际相结合。教学效果良好。记第2页注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
2007 年 5 月 18 日 教学目的 了解和掌握建筑设计的依据 教 学 内 容 第三节建筑设计的要求和依据 一、建筑设计的要求 二、建筑设计的依据 （一）使用功能的设计依据 （二）自然条件的设计依据 （三）建筑模数和模数制 教学重点、 难点及教 学方法 1、建筑设计的 6 点要求。 2、使用功能的设计依据。 3、自然条件的设计依据。 4、建筑模数和模数制。 作业、思考 题（讨论 题）、阅读 材料 思考题：1.实行建筑模数协调统一标准的含义？ 2.基本模数、扩大模数、分模数的含义及适用范围是什么？ 课 后 记 课堂纪律好，教学内容完成较好 多媒体的使用让学生能给直观的理解教学内容。通过大量的举例， 学生能够将理论知识与实际相结合。教学效果良好。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 2 页
2007年5月22日掌握建筑物的组成及组成部分的作用教学目的了解影响建筑构造的因素、掌握建筑构造设计原则第二章民用建筑构造概论第一节概论教第二节建筑物的结构体系学第三节影响建筑构造的因素内容第四节建筑构造设计原则建筑构造研究的对象及任务1、2、交建筑物的构造组成及作用。3、建筑结构体系的分类。4、影响建筑构造的因素。教学重点、难点及教5、建筑构造设计原则。学方法思考题：1.学习建筑构造的目的。作业、思考2.建筑物的基本组成有哪些？它们的主要作用是什么？题（讨论3.影响建筑物构造的因素有哪些？题）、阅读材料建筑构造设计应遵循哪些原则？课堂纪律好，教学内容完成情况良好课学生学习态度好，教学内容重点、难点讲透，经过举例讲解，大部后分学生能够理解教学重点，记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第3页
2007 年 5 月 22 日 教学目的 掌握建筑物的组成及组成部分的作用 了解影响建筑构造的因素、掌握建筑构造设计原则 教 学 内 容 第二章 民用建筑构造概论 第一节 概论 第二节 建筑物的结构体系 第三节 影响建筑构造的因素 第四节 建筑构造设计原则 教学重点、 难点及教 学方法 1、建筑构造研究的对象及任务。 2、建筑物的构造组成及作用。 3、建筑结构体系的分类。 4、影响建筑构造的因素。 5、建筑构造设计原则。 作业、思考 题（讨论 题）、阅读 材料 思考题：1.学习建筑构造的目的。 2.建筑物的基本组成有哪些？它们的主要作用是什么？ 3.影响建筑物构造的因素有哪些？ 建筑构造设计应遵循哪些原则？ 课 后 记 课堂纪律好，教学内容完成情况良好 学生学习态度好，教学内容重点、难点讲透，经过举例讲解，大部 分学生能够理解教学重点。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 3 页
2007年5月25日了解墙体的分类和设计要求教学目的掌握墙体的细部构造第三章墙和基础构造第一节墙体的类型和设计要求教一、墙体的分类二、墙体的设计要求学第二节砖墙内容一、砖墙材料二、实体墙的组砌方式三、墙体的细部构造1、墙体的设计要求。2、隔蒸汽层的设置要求。3、门窗过梁的细部构造4、防潮层的分类及构造方法。教学重点、难点及教5、墙身加固的措施。学方法6、林构造柱的作用及设置位置，思考题：1.简述墙体类型的分类方式及类别。作业、思考2.提高外墙的保温能力有哪些措施？题（讨论3.砖墙组砌的要点是什么？题、阅读材料4.简述墙脚水平防潮层的设置位置、方式及特点。5.墙身加固措施有哪些?有何设计要求？课堂纪律好，教学内容完成情况良好课学生学习态度好，对不懂的问题能积极提问。对于学生的提问，集后中解决大部分学生共同遇到的问题；单独讲解个别学生遇到的问题记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第4页
2007 年 5 月 25 日 教学目的 了解墙体的分类和设计要求 掌握墙体的细部构造 教 学 内 容 第三章 墙和基础构造 第一节 墙体的类型和设计要求 一、墙体的分类 二、墙体的设计要求 第二节 砖墙 一、砖墙材料 二、实体墙的组砌方式 三、墙体的细部构造 教学重点、 难点及教 学方法 1、墙体的设计要求。 2、隔蒸汽层的设置要求。 3、门窗过梁的细部构造 4、防潮层的分类及构造方法。 5、墙身加固的措施。 6、构造柱的作用及设置位置。 作业、思考 题（讨论 题）、阅读 材料 思考题：1.简述墙体类型的分类方式及类别 。 2．提高外墙的保温能力有哪些措施? 3. 砖墙组砌的要点是什么？ 4. 简述墙脚水平防潮层的设置位置、方式及特点。 5. 墙身加固措施有哪些?有何设计要求？ 课 后 记 课堂纪律好，教学内容完成情况良好 学生学习态度好，对不懂的问题能积极提问。对于学生的提问，集 中解决大部分学生共同遇到的问题；单独讲解个别学生遇到的问题 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 4 页