第24章解直角三角形 24.1测量
第24章 24.1 测量
课前小测 1.16的平方根是+4 2.9的算术平方根是3 3.√25的平方根是±
25 1. 16的平方根是 ; 2. 9的算术平方根是 ; 3. 的平方根是 ; ±4 3 ± 5 课前小测
进入新课 1√碳示什么? 2.a需要满足什么条件?为什么? 米当是正数时表示a的算术平方根,即正数a 正的平方根; 米当是零时y等于0,也叫零的算术平方根; 米当是负数时,没有意义 米a≥0,因为任何一个有理数的平方都大于或等于零
1. 表示什么? 2.a需要满足什么条件?为什么? a a≥0，因为任何一个有理数的平方都大于或等于零. 当a是正数时， 表示a的算术平方根，即正数a的 正的平方根； a 当a是零时， a 等于0，也叫零的算术平方根； 当a是负数时， a 没有意义. 进入新课
新课导入 当你走进学校,仰头望着操场旗杆上 高高飘扬的五星红旗时,你也许很想知道, 操场旗杆有多高? 你可能会想到利用 相似三角形的知识 来解决这个问题
当你走进学校，仰头望着操场旗杆上 高高飘扬的五星红旗时，你也许很想知道， 操场旗杆有多高？ 你可能会想到利用 相似三角形的知识 来解决这个问题． 你能设计出一种 测量的方案吗？ 新课导入
方案 旗杆 竹竿 A A 利用太阳光,量出竹竿在太阳下的影子长度、 旗杆的影子长度、竹竿的高度,便可构造出相 似三角形,从而求出旗杆的高度
旗杆 利用太阳光，量出竹竿在太阳下的影子长度、 旗杆的影子长度、竹竿的高度，便可构造出相 似三角形，从而求出旗杆的高度。 竹竿 A B C C1 B1 A1 方案一