24.1测量
24.1测量
学习目标 知识与能力 复习巩固相似三角形知识,掌握测量方法 过程与方法 通过测量旗杆高度的活动,巩固相似三角形有关 知识,累积数学活动经验,使学生初步学会数学 建模的方法 情感态度与价值观 通过运用相似以及已学过的知识探索解三角形的 方法,体验教学研究和发现的过程,逐渐培养学 生用数学说理的习惯,激起学生学习后续内容的 积极性
学习目标 • 知识与能力 • 复习巩固相似三角形知识，掌握测量方法 • 过程与方法 • 通过测量旗杆高度的活动，巩固相似三角形有关 知识，累积数学活动经验，使学生初步学会数学 建模的方法 • 情感态度与价值观 • 通过运用相似以及已学过的知识探索解三角形的 方法，体验教学研究和发现的过程，逐渐培养学 生用数学说理的习惯，激起学生学习后续内容的 积极性
创设情境明确目标 例1、如何测量金字塔的高度?
例1、如何测量金字塔的高度？ 点击图片 创设情境明确目标
合作探究达成目标 例2、当你走进学校,仰头望着操场旗杆上高 高飘扬的五星红旗时,你也许很想知道,操场 旗杆有多高,前面我们学习了哪些测量方法呢?
例2、当你走进学校，仰头望着操场旗杆上高 高飘扬的五星红旗时，你也许很想知道，操场 旗杆有多高，前面我们学习了哪些测量方法呢? 合作探究 达成目标
利用太阳光求出旗杆的高度 ★x B CE A B
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