揭阳职业技术学院 教案 (2024-2025学年第一学期) 课程：管理学(48学时) 系别：经济管理系 授课教师：陈娴娴 所授专业班级：市营241、物流241、 物流241（自主）、旅管241
教案 (2024-2025 学年第一学期) 课程：管理学（48 学时） 系别：经济管理系 授课教师:陈娴娴 所授专业班级:市营 241、物流 241、 物流 241（自主）、旅管 241
A.1.1.1.教学设计资源号：A.1.1.1.单元课时5单元1管理系统时长内容方法备注(分)51.动画播放情景与分析：问题出在哪里？2.学生讨论451.讲授一、管理的概念、属性与系统管理的概念与属性；2.互动管理系统的构成。50二、管理者与管理对象1.讲授管理者的概念与类型；2.互动管理对象。三、管理媒介与环境管理机制的含义与构成；管理方法的运用要领；管理环境的分类与管理。501.讲授四、管理职能、实务与技能2.互动四项管理职能；中基层管理者的十大管理实务；管理核心技能的内容与“1+3”模式；管理职能、实务与技能模型。50情景决策：1.自愿组成小组运用：实与杨经理一同决策：杨经理的管理系统2.无领导小组讨训教程论piz运用：实50身边的管理：1.成员分工训教程实践项目：组建模拟公司2.当众演讲训练Pu可用参见：1.素材库资源2.网络课程
A.1.1.1.教学设计 资源号：A.1.1.1. 单元 单元 1 管理系统 课时 5 时长 （分） 内容 方法 备注 5 45 情景与分析：问题出在哪里？ 一、管理的概念、属性与系统 管理的概念与属性； 管理系统的构成。 1.动画播放 2.学生讨论 1.讲授 2.互动 50 二、管理者与管理对象 管理者的概念与类型； 管理对象。 三、管理媒介与环境 管理机制的含义与构成； 管理方法的运用要领； 管理环境的分类与管理。 1.讲授 2.互动 50 四、管理职能、实务与技能 四项管理职能； 中基层管理者的十大管理实务； 管理核心技能的内容与“1+3”模式； 管理职能、实务与技能模型。 1.讲授 2.互动 50 情景决策： 与杨经理一同决策：杨经理的管理系统 1.自愿组成小组 2.无领导小组讨 论 运用：实 训教程 p12 50 身边的管理： 实践项目：组建模拟公司 1.成员分工 2.当众演讲训练 运用：实 训教程 P14 可用 资源 参见：1.素材库 2.网络课程
布置阅读单元二情景与分析：新老两位经理的困惑预习A.1.2.1.教学设计资源号A.1.2.1.单元课时6单元2管理思想时长内容方法备注(分)51.动画播放情景与分析：新老两位经理的困惑2.学生讨论45一、管理理论的产生1. 讲授2.互动泰罗的科学管理理论；法约尔的一半管理理论；梅奥与“霍桑试验”。三、管理理论的发展1.讲授50管理理论的热带丛林；2.互动系统管理理论；权变管理理论。三、最新管理理论非理性主义倾向与企业文化；战略管理思想；企业再造理论；“学习型组织”理论。1.讲授四、组织文化的结构与功能50组织文化的概念与结构；2.互动组织文化的功能；五、组织文化建设组织文化的建设阶段；组织文化建设的方法。情景决策：详见管理学实训教50|1.自愿组成小组与杨经理一同决策：管理理论的实程P18际应用2.无领导小组讨论课后训练身边的管理：详见管理学实训教50实践项目：现代理论应用与组织文课上交流程P19化建设1.成员分工2.当众演讲训练50企业文化的内容去道光廿五集团，集中时间统一组织企业文化的建设企业现场学习体验，企业文化以及文化品牌的应用
布置 预习 阅读单元二情景与分析：新老两位经理的困惑 A.1.2.1. 教学设计 资源号 A.1.2.1. 单元 单元 2 管理思想 课时 6 时长 （分） 内容 方法 备注 5 45 情景与分析：新老两位经理的困惑 一、管理理论的产生 泰罗的科学管理理论； 法约尔的一半管理理论； 梅奥与“霍桑试验”。 1.动画播放 2.学生讨论 1.讲授 2.互动 50 二、管理理论的发展 管理理论的热带丛林； 系统管理理论； 权变管理理论。 三、最新管理理论 非理性主义倾向与企业文化； 战略管理思想； 企业再造理论； “学习型组织”理论。 1.讲授 2.互动 50 四、组织文化的结构与功能 组织文化的概念与结构； 组织文化的功能； 五、组织文化建设 组织文化的建设阶段； 组织文化建设的方法。 1.讲授 2.互动 50 情景决策： 与杨经理一同决策：管理理论的实 际应用 1.自愿组成小组 2.无领导小组讨论 详见管理学实训教 程 P18 50 身边的管理： 实践项目：现代理论应用与组织文 化建设 课后训练 课上交流 1.成员分工 2.当众演讲训练 详见管理学实训教 程 P19 50 企业文化的内容 企业文化的建设 去道光廿五集团， 企 业 现 场 学 习 体 验，企业文化以及 文化品牌的应用 集中时间统一组织
可用参见：1.素材库资源2.网络课程布置阅读第二章单元一情景与分析：预习A.1.1.1.教学设计资源号：A.1.1.1.单元5单元1管理系统课时时长方法内容备注(分)5情景与分析：问题出在哪里？1.动画播放2.学生讨论451.讲授一、管理的概念、属性与系统管理的概念与属性；2.互动管理系统的构成。50二、管理者与管理对象1.讲授管理者的概念与类型；2.互动管理对象。三、管理媒介与环境管理机制的含义与构成；管理方法的运用要领；管理环境的分类与管理。50四、管理职能、实务与技能1.讲授四项管理职能；2.互动中基层管理者的十大管理实务；管理核心技能的内容与“1+3”模式；管理职能、实务与技能模型。50情景决策：运用：实1.自愿组成小组2.无领导小组讨训教程与杨经理一同决策：杨经理的管理系统论Pi2运用：实50身边的管理：1.成员分工训教程实践项目：组建模拟公司2.当众演讲训练Pu
可用 资源 参见：1.素材库 2.网络课程 布置 预习 阅读第二章单元一情景与分析： A.1.1.1.教学设计 资源号：A.1.1.1. 单元 单元 1 管理系统 课时 5 时长 （分） 内容 方法 备注 5 45 情景与分析：问题出在哪里？ 一、管理的概念、属性与系统 管理的概念与属性； 管理系统的构成。 1.动画播放 2.学生讨论 1.讲授 2.互动 50 二、管理者与管理对象 管理者的概念与类型； 管理对象。 三、管理媒介与环境 管理机制的含义与构成； 管理方法的运用要领； 管理环境的分类与管理。 1.讲授 2.互动 50 四、管理职能、实务与技能 四项管理职能； 中基层管理者的十大管理实务； 管理核心技能的内容与“1+3”模式； 管理职能、实务与技能模型。 1.讲授 2.互动 50 情景决策： 与杨经理一同决策：杨经理的管理系统 1.自愿组成小组 2.无领导小组讨 论 运用：实 训教程 p12 50 身边的管理： 实践项目：组建模拟公司 1.成员分工 2.当众演讲训练 运用：实 训教程 P14
可用参见：1.素材库资源2.网络课程布置阅读单元二情景与分析：新老两位经理的困惑预习A.1.2.1.教学设计资源号A.1.2.1.单元课时6单元2管理思想时长内容方法备注(分)51.动画播放情景与分析：新老两位经理的困惑2.学生讨论45一、管理理论的产生1.讲授泰罗的科学管理理论；2.互动法约尔的一半管理理论；梅奥与“霍桑试验”。二、管理理论的发展1.讲授50管理理论的热带丛林；2.互动系统管理理论；权变管理理论。三、最新管理理论非理性主义倾向与企业文化：战略管理思想；企业再造理论；“学习型组织”理论。1.讲授四、组织文化的结构与功能50组织文化的概念与结构；2.互动组织文化的功能；五、组织文化建设组织文化的建设阶段；组织文化建设的方法。情景决策：详见管理学实训教50与杨经理一同决策：管理理论的实1.自愿组成小组程P18际应用2.无领导小组讨论课后训练身边的管理：详见管理学实训教50课上交流实践项目：现代理论应用与组织文程P191.成员分工化建设2.当众演讲训练50企业文化的内容去道光廿五集团，集中时间统一组织企业文化的建设企业现场学习体验，企业文化以及
可用 资源 参见：1.素材库 2.网络课程 布置 预习 阅读单元二情景与分析：新老两位经理的困惑 A.1.2.1. 教学设计 资源号 A.1.2.1. 单元 单元 2 管理思想 课时 6 时长 （分） 内容 方法 备注 5 45 情景与分析：新老两位经理的困惑 一、管理理论的产生 泰罗的科学管理理论； 法约尔的一半管理理论； 梅奥与“霍桑试验”。 1.动画播放 2.学生讨论 1.讲授 2.互动 50 二、管理理论的发展 管理理论的热带丛林； 系统管理理论； 权变管理理论。 三、最新管理理论 非理性主义倾向与企业文化； 战略管理思想； 企业再造理论； “学习型组织”理论。 1.讲授 2.互动 50 四、组织文化的结构与功能 组织文化的概念与结构； 组织文化的功能； 五、组织文化建设 组织文化的建设阶段； 组织文化建设的方法。 1.讲授 2.互动 50 情景决策： 与杨经理一同决策：管理理论的实 际应用 1.自愿组成小组 2.无领导小组讨论 详见管理学实训教 程 P18 50 身边的管理： 实践项目：现代理论应用与组织文 化建设 课后训练 课上交流 1.成员分工 2.当众演讲训练 详见管理学实训教 程 P19 50 企业文化的内容 企业文化的建设 去道光廿五集团， 企 业 现 场 学 习 体 验，企业文化以及 集中时间统一组织