质的研究是要展现事物的丰富性吗？质的 研究室投射到现象上的是一束光还是多束 光呢？ 最后会有一种理论或是一个视角把我们的发 现都统起来吗？ 会不会因为追求理论而让我们失去了丰富性 呢？ 最后用一个东西去统的时候和展现丰富性有 没有什么冲突？
◼ 质的研究是要展现事物的丰富性吗？质的 研究室投射到现象上的是一束光还是多束 光呢？ 最后会有一种理论或是一个视角把我们的发 现都统起来吗？ 会不会因为追求理论而让我们失去了丰富性 呢？ 最后用一个东西去统的时候和展现丰富性有 没有什么冲突？
受访者拒绝访谈怎么办？ 1)个人的研究资本非常薄弱，应该参与项目 或协会，以团体的身份参与研究 2)尊重访谈对象，到他们指定的访谈时间再 做访谈 3)继续寻找淇他可替代者，如“熟人滚雪球 法”，精诚所至、金石为开 4)选取不同类型的访谈对象，改变自上而下 的视角，选择学生、研究者等群体—因 此也需要修改研究的问题？
◼ 受访者拒绝访谈怎么办？ 1）个人的研究资本非常薄弱，应该参与项目 或协会，以团体的身份参与研究 2）尊重访谈对象，到他们指定的访谈时间再 做访谈 3）继续寻找其他可替代者，如“熟人滚雪球 法”，精诚所至、金石为开 4）选取不同类型的访谈对象，改变自上而下 的视角，选择学生、研究者等群体——因 此也需要修改研究的问题？
一、抽样：如何选择研究对象 概率抽样与非概率抽样 ■ 目的性抽样：抽取能够最大限度 回答研究问题的人和事
一、抽样：如何选择研究对象 ◼概率抽样与非概率抽样 ◼ 目的性抽样：抽取能够最大限度 回答研究问题的人和事
抽样的标准 ■性别 年龄、 年级 职业、专业 社会地位 ■ 经济地位 家庭背景、 婚姻状态 学业表现、 工作业绩
抽样的标准 ◼ 性别 ◼ 年龄、年级 ◼ 职业、专业 ◼ 社会地位 ◼ 经济地位 ◼ 家庭背景、婚姻状态 ◼ 学业表现、工作业绩
抽样的方式 ■滚雪球抽样 ■机遇式抽样 ▣目的性随机抽样 ·方便抽样 ·综合抽样
抽样的方式 ◼ 滚雪球抽样 ◼ 机遇式抽样 ◼ 目的性随机抽样 ◼ 方便抽样 ◼ 综合抽样