整合药学班 授课章节 镇咳药祛痰药的发现和合成 授课时间 1课时 1. 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 知识目标： 1. 了解镇咳药和祛痰药的分类； 2. 掌握代表性药物右美沙芬、乙酰半胱氨酸、羧甲司坦盐酸溴己新和盐酸氨溴索的结构及其用途； 3. 掌握祛痰药溴己新和氨溴索合成路线 2. 技能（能力）目标：结合实验课程目标 2. 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 (1)概慨述镇咳药的分类 5分钟 （2)中枢镇咳药右美沙芬的发现、化学结构与合成 15分钟 (3)祛痰药的分类 5分钟 (4)代表性祛痰药溴己新和氨溴索的化学结构与合成 20分钟 (5)代表性祛痰药性质用途 5分钟
整合药学班 授课章节 镇咳药祛痰药的发现和合成 授课时间 1 课时 1. 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1. 知识目标： 1. 了解镇咳药和祛痰药的分类； 2. 掌握代表性药物右美沙芬、乙酰半胱氨酸、羧甲司坦盐酸溴己新和盐酸氨溴索的结构及其用途； 3. 掌握祛痰药溴己新和氨溴索合成路线 2. 技能（能力）目标：结合实验课程目标 2. 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 （1）概述镇咳药的分类 5 分钟 （2）中枢镇咳药右美沙芬的发现、化学结构与合成 15 分钟 （3）祛痰药的分类 5 分钟 （4）代表性祛痰药溴己新和氨溴索的化学结构与合成 20 分钟 （5）代表性祛痰药性质用途 5 分钟
3. 教学重点与难点 1. 教学重点 镇咳药祛痰药典型药物的化学结构及其合成 2.教学难点 镇咳药祛痰药典型药物的化学结构及其合成 4. 教学方法选择 1. 理论课堂教学 多媒体教学 2. 实验教学：（简要列出实验内容标题） 5. 更新或补充内容提要 6. 复习思考题
3. 教学重点与难点 1. 教学重点 镇咳药祛痰药典型药物的化学结构及其合成 2. 教学难点 镇咳药祛痰药典型药物的化学结构及其合成 4. 教学方法选择 1. 理论课堂教学 多媒体教学 2. 实验教学：（简要列出实验内容标题） 5. 更新或补充内容提要 6. 复习思考题
课后习题：写出代表性镇咳药祛痰药的结构、名称、合成及简要的作用机制，以及从此药物的发现过程中，你学到了什么？ 7. 学习资源、课外自主学习参考 (可以列出供学生进一步学习、拓展本章节内容的网站、著作、期刊的名称及内容等) 《药物化学》尤启冬主编，化学工业出版社，第三版 Foye's Principles of Medicinal Chemistry,7th edition 苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师：邹电超授课日期：2021.3.2 课程名称 整合药学 所属学科 药学 《病理生理学》王建技主编，人民卫生出版社，第九版 教材名称 授课年级 2018级整合药学 《药理学》朱依谆主编，人民卫生出版社，第八版
课后习题：写出代表性镇咳药祛痰药的结构、名称、合成及简要的作用机制，以及从此药物的发现过程中，你学到了什么？ 7. 学习资源、课外自主学习参考 (可以列出供学生进一步学习、拓展本章节内容的网站、著作、期刊的名称及内容等) 《药物化学》尤启冬主编，化学工业出版社，第三版 Foye’s Principles of Medicinal Chemistry, 7th edition 苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师：邬珺超授课日期：2021.3.2 课程名称 整合药学 所属学科 药学 教材名称 《病理生理学》王建枝主编，人民卫生出版社，第九版 《药理学》朱依谆主编，人民卫生出版社，第八版 授课年级 2018 级整合药学
授课章节 第五章咳嗽疾病模型的构建与药物活性评价 授课时间 50分钟 1. 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1. 知识目标： 1)掌握咳嗽疾病模型的构建方法 2)熟悉药物活性评价方法 2. 技能（能力）目标： 利用咳嗽模型对药物进行药效评价。 2. 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 1、咳嗽模型动物的选择(10分钟)》 2、咳嗽模型造模试剂(5分钟)】 3、已建立的咳嗽模型制作方法(25分钟) 4、1 模型中检验药物活性的评价内容(10分钟) 3. 教学重点与难点
授课章节 第五章 咳嗽疾病模型的构建与药物活性评价 授课时间 50 分钟 1. 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1. 知识目标： 1）掌握咳嗽疾病模型的构建方法 2）熟悉药物活性评价方法 2. 技能（能力）目标： 利用咳嗽模型对药物进行药效评价。 2. 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 1、咳嗽模型动物的选择（10 分钟） 2、咳嗽模型造模试剂（5 分钟） 3、已建立的咳嗽模型制作方法（25 分钟） 4、模型中检验药物活性的评价内容（10 分钟） 3. 教学重点与难点
1. 教学重点 咳嗽疾病模型的构建方法 2. 教学难点 药物活性评价方法 4. 教学方法选择 1. 理论课堂教学 A.多媒体教学：PPT、流程图、图例解析 B.互动教学： 2. 实验教学： 可待因镇咳实验 5. 更新或补充内容提要 6. 复习思考题
1. 教学重点 咳嗽疾病模型的构建方法 2. 教学难点 药物活性评价方法 4. 教学方法选择 1. 理论课堂教学 A.多媒体教学：PPT、流程图、图例解析 B.互动教学： 2. 实验教学： 可待因镇咳实验 5. 更新或补充内容提要 6. 复习思考题