教学组织与实施：本章教学组织形式主要是班级授课和个别化学习。生态环境影响评价属于一种定性的评价，涉及生态学和环境科学理论知识，以问题导向性教学方法，积极发掘每位同学的基础知识掌握水平，查漏补缺。针对学生不理解的概念和原理讲解清楚，生态环境影响评价需要学生具备扎实的生态学理论基础，掌控环评方法和技术能力，坚实的制图能力。课堂教学过程中让学生明白需要学习和储备更多的知识和技能，侧面督促学生课下学习的主动性。第十章环境风险评价学时数：2教学目的：使学生掌握相关的基本概念；环境风险评价标准，环境风险评价工作等级划分，评价范围确定，评价内容与方法。理解环境风险评价类别，评价程序。了解环境风险管理；应急预案及其编制。教学重点和难点：风险度（值）：环境风险评价标准；环境风险评价工作等级划分，评价范围确定，评价内容与方法。教学要求：掌握：风险，环境风险，环境风险评价，重大危险源，风险度（值），环境风险潜势，危险物质，危险单元，最大可信事故，大气毒性终点浓度等基本概念；环境风险评价标准：环境风险评价工作等级划分，评价范围确定，评价内容与方法，理解：环境风险评价程序类别；环境风险评价程序。了解：环境风险管理；应急预案及其编制。主要教学内容：1.概述风险：环境风险：环境风险评价：环境风险评价标准：环境风险评价与其他评价区别。2.建设项目环境风险评价评价程序与内容：评价工作等级与评价范围：评价内容与方法。3.环境风险管理环境风险管理：应急预案。教学组织与实施：本章教学组织形式主要是班级授课和个别化学习。环境风险评价这章内容中涉及概念较多，课堂上以学生为主体，发挥他们学习的主动性，通过自学的方式和提问问题的方式，使学生快速掌握最基础的知识，通过课堂讲解本章重点和难点（环境风险评价标准；环境风险评价工作等级划分，评价范围确定，评价内容与方法），使学生更容易接受循序渐进的教学方式，较好掌握本章知识。第十一章规划环境影响评价学时数：2教学目的：使学生掌握基本概念；规划类别及其环境影响评价要求；规划分析：现状调查与评价：环境影响识别：环境目标与评价指标体系确定：环境影响的预测与评价：规划方案综247
247 教学组织与实施： 本章教学组织形式主要是班级授课和个别化学习。生态环境影响评价属于一种定性的评 价，涉及生态学和环境科学理论知识，以问题导向性教学方法，积极发掘每位同学的基础知 识掌握水平，查漏补缺。针对学生不理解的概念和原理讲解清楚，生态环境影响评价需要学 生具备扎实的生态学理论基础，掌控环评方法和技术能力，坚实的制图能力。课堂教学过程 中让学生明白需要学习和储备更多的知识和技能，侧面督促学生课下学习的主动性。 第十章 环境风险评价 学时数：2 教学目的：使学生掌握相关的基本概念；环境风险评价标准，环境风险评价工作等级划分， 评价范围确定，评价内容与方法。理解环境风险评价类别，评价程序。了解环境风险管理； 应急预案及其编制。 教学重点和难点：风险度（值）；环境风险评价标准；环境风险评价工作等级划分，评价范 围确定，评价内容与方法。 教学要求： 掌握：风险，环境风险，环境风险评价，重大危险源，风险度（值），环境风险潜势， 危险物质，危险单元，最大可信事故，大气毒性终点浓度等基本概念；环境风险评价标准； 环境风险评价工作等级划分，评价范围确定，评价内容与方法。 理解：环境风险评价程序类别；环境风险评价程序。 了解：环境风险管理；应急预案及其编制。 主要教学内容： 1.概述 风险；环境风险；环境风险评价；环境风险评价标准；环境风险评价与其他评价区别。 2.建设项目环境风险评价 评价程序与内容；评价工作等级与评价范围；评价内容与方法。 3.环境风险管理 环境风险管理；应急预案。 教学组织与实施： 本章教学组织形式主要是班级授课和个别化学习。环境风险评价这章内容中涉及概念较 多，课堂上以学生为主体，发挥他们学习的主动性，通过自学的方式和提问问题的方式，使 学生快速掌握最基础的知识，通过课堂讲解本章重点和难点（环境风险评价标准；环境风险 评价工作等级划分，评价范围确定，评价内容与方法），使学生更容易接受循序渐进的教学 方式，较好掌握本章知识。 第十一章 规划环境影响评价 学时数：2 教学目的：使学生掌握基本概念；规划类别及其环境影响评价要求；规划分析；现状调查与 评价；环境影响识别；环境目标与评价指标体系确定；环境影响的预测与评价；规划方案综
合论证：规划方案的优化调整建议：环境影响减缓对策和措施。理解规划环境影响评价的程序，方法；环境影响跟踪评价。了解规划环境影响评价的特点，原则：公众参与要求。教学重点和难点：规划类别：规划分析：规划开发强度分析：影响预测与评价：累积环境影响；资源环境承载力评估；规划方案综合论证；规划方案优化调整建议；跟踪评价。教学要求：掌握：概念一规划环境影响评价：规划类别及其环境影响评价要求：规划分析：现状调查内容，分析与评价；环境影响识别：环境目标与评价指标体系确定：环境影响预测与评价：规划方案综合论证：规划方案的优化调整建议：环境影响减缓对策和措施。理解：规划环境影响评价程序：规划环境影响评价方法；环境影响跟踪评价。了解：规划环境影响评价的特点，原则：公众参与要求。主要教学内容：1.概述规划环境影响评价的概念与特点：规划环境影响评价的原则：规划环境影响评价的方法：规划环境影响评价范围：规划环境影响评价的程序和内容。2.规划分析规划概述；规划的协调性分析；规划的不确定性分析。3.环境影响现状调查与评价现状调查内容；现状分析与评价。4.环境影响识别与评价指标体系构建环境影响识别：环境目标与评价指标确定。5.环境影响预测与评价规划开发强度分析，影响预测与评价：累积环境影响预测与评价，资源环境承载力评估。6.规划方案综合论证和优化调整建议规划方案综合论证：规划方案的优化调整建议。7.环境影响减缓措施与跟踪评价环境影响减缓对策和措施：环境影响跟踪评价：公众参与。教学组织与实施：本章教学组织形式主要是班级授课和个别化学习。本章内容是需要学生了解的内容，教学方法上以学生自主学习为主，理解规划环境影响评价和环境影响评价的区别和联系，使学生从整体上对规划环境影响评价有初步认识。授课部分主要是环境影响现状、环境影响识别和环境影响预测与评价方面的内容。让学生了解本章主要的重点知识，学习上有侧重点，有效把握本章的理论知识。学时数：2土壤环境影响评价教学目的：使学生掌握土壤环境影响（生态影响、污染影响），土壤环境敏感目标等基本概248
248 合论证；规划方案的优化调整建议；环境影响减缓对策和措施。理解规划环境影响评价的程 序，方法；环境影响跟踪评价。了解规划环境影响评价的特点，原则；公众参与要求。 教学重点和难点：规划类别；规划分析；规划开发强度分析；影响预测与评价；累积环境影 响；资源环境承载力评估；规划方案综合论证；规划方案优化调整建议；跟踪评价。 教学要求： 掌握：概念－规划环境影响评价；规划类别及其环境影响评价要求；规划分析；现状调 查内容，分析与评价；环境影响识别；环境目标与评价指标体系确定；环境影响预测与评价； 规划方案综合论证；规划方案的优化调整建议；环境影响减缓对策和措施。 理解：规划环境影响评价程序；规划环境影响评价方法；环境影响跟踪评价。 了解：规划环境影响评价的特点，原则；公众参与要求。 主要教学内容： 1.概述 规划环境影响评价的概念与特点；规划环境影响评价的原则；规划环境影响评价的方法； 规划环境影响评价范围；规划环境影响评价的程序和内容。 2.规划分析 规划概述；规划的协调性分析；规划的不确定性分析。 3.环境影响现状调查与评价 现状调查内容；现状分析与评价。 4.环境影响识别与评价指标体系构建 环境影响识别；环境目标与评价指标确定。 5.环境影响预测与评价 规划开发强度分析，影响预测与评价；累积环境影响预测与评价，资源环境承载力评估。 6.规划方案综合论证和优化调整建议 规划方案综合论证；规划方案的优化调整建议。 7.环境影响减缓措施与跟踪评价 环境影响减缓对策和措施；环境影响跟踪评价；公众参与。 教学组织与实施： 本章教学组织形式主要是班级授课和个别化学习。本章内容是需要学生了解的内容，教 学方法上以学生自主学习为主，理解规划环境影响评价和环境影响评价的区别和联系，使学 生从整体上对规划环境影响评价有初步认识。授课部分主要是环境影响现状、环境影响识别 和环境影响预测与评价方面的内容。让学生了解本章主要的重点知识，学习上有侧重点，有 效把握本章的理论知识。 土壤环境影响评价 学时数：2 教学目的：使学生掌握土壤环境影响（生态影响、污染影响），土壤环境敏感目标等基本概