12.2三角形全等的判定 (第3课时)
12.2 三角形全等的判定 (第3课时)
教学目 1掌握“角边角”“角角边”的判定方法. 2能运用全等三角形的条件,解决简单的推理证明 问题 3经历探究三角形全等的推理过程 教学重难点 重点:应用“角边角”和“角角边”证明三角形全 等 难点:利用三角形全等,证明线段相等或角相等
1.掌握“角边角”“角角边”的判定方法. 2.能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明 问题. 3.经历探究三角形全等的推理过程. 重点：应用“角边角”和“角角边”证明三角形全 等. 难点：利用三角形全等，证明线段相等或角相等
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课前频习 阅读课本P3941页内容,了解本节主要内容 1.有两角和它们的夹边对应相等的两个 角形全等(简写成“角边角”或“ASA”) 2.有两角和其中一角的对边对应相等的两 个三角形全等(简写成“角角边”或“AAS”)
阅读课本P39-41页内容，了解本节主要内容. 夹边 对边
三、随堂导学 l情景导人 如果两个三角形已知两个角和夹边对应相等,那么 这两个三角形全等吗?已知两个角和一条边对应相等, 那么这两个三角形全等吗? 两角及夹边 两角及一条对应边
如果两个三角形已知两个角和夹边对应相等，那么 这两个三角形全等吗？已知两个角和一条边对应相等， 那么这两个三角形全等吗？ 两角及夹边 两角及一条对应边