12.2三角形全等的判定 (第2课时)
12.2 三角形全等的判定 (第2课时)
教学目 1掌握三角形“SAs”判定方法 2能运用“SAs”证明简单的三角形全等问题 3经历探索三角形全等条件的过程 教学重难点 重点:应用“边角边”证明三角形全等 难点:寻求三角形全等的条件
1.掌握三角形“SAS”判定方法. 2.能运用“SAS”证明简单的三角形全等问题. 3.经历探索三角形全等条件的过程. 重点：应用“边角边”证明三角形全等. 难点：寻求三角形全等的条件
教学互动设计
课前频习 阅读课本P3738页内容,了解本节主要内容 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形 全等(可以简写“边角边”或“SAS”)
阅读课本P37-38页内容，了解本节主要内容. 全等
三、随堂导学 l情景导人 如果两个三角形有两条边以及夹角对应相等,那么 这两个三角形是否全等?
如果两个三角形有两条边以及夹角对应相等，那么 这两个三角形是否全等？