《多声部音乐分析与写作1》课程教学大纲《多声部音乐分析与写作1》课程教学大纲一、课程信息中文名称：多声部音乐分析与写作1英文名称：Musicanalysisandwriting课程编号：04S1105B课程类别：专业基础课程适用专业：音乐学课程学时：32课程学分：1.5修读学期：第三学期二、课程目标多声部音乐分析与写作是将原作曲技术理论课程中基础和声学、复调音乐、曲式与作品分析及部分配器法常识中的基本教学内容，加以有机整合和拓展的一门综合性的作曲理论课程，是音乐学专业学生的专业基础课程。本课程是在学生已经学习并掌握基础乐理与视唱练耳的基础上而开设的，重在培养学生多声部音乐的分析能力和适应普通学校音乐教学及校内外音乐活动所需的多声部音乐的写作能力。（一）具体目标目标1：认识传统和3-1声及其应用规律，通过学习能分析常见的中外音乐作品的调式、调性、和声特点、作品结构型态、复调表现技法在音乐表现及音乐风格表达中的作用：能运用所学和声知识，为歌曲选配适当的和弦，为歌曲编配简易的伴奏，牢固的树立正确的艺术观和审美观。【毕业要求：3学科素养3.1、3.2]目标2：了解音乐材料及曲式结构与音乐表现的一般关系，认识多声部音乐要素在音乐表现中的作用，从而深化对作品的理解，具有较高地理论素质、艺术素养。【毕业要求：7学会反思7.1、7.3】（二）课程目标与毕业要求的关系24
《多声部音乐分析与写作 1》课程教学大纲 24 《多声部音乐分析与写作 1》课程教学大纲 一、课程信息 中文名称：多声部音乐分析与写作1 英文名称：Music analysis and writing 课程编号：04S1105B 课程类别：专业基础课程 适用专业：音乐学 课程学时：32 课程学分：1.5 修读学期：第三学期 二、课程目标 多声部音乐分析与写作是将原作曲技术理论课程中基础和声学、复调音乐、 曲式与作品分析及部分配器法常识中的基本教学内容，加以有机整合和拓展的一 门综合性的作曲理论课程，是音乐学专业学生的专业基础课程。 本课程是在学生已经学习并掌握基础乐理与视唱练耳的基础上而开设的，重 在培养学生多声部音乐的分析能力和适应普通学校音乐教学及校内外音乐活动 所需的多声部音乐的写作能力。 （一）具体目标 目标 1：认识传统和 3-1 声及其应用规律，通过学习能分析常见的中外音乐 作品的调式、调性、和声特点、作品结构型态、复调表现技法在音乐表现及音乐 风格表达中的作用；能运用所学和声知识，为歌曲选配适当的和弦，为歌曲编配 简易的伴奏，牢固的树立正确的艺术观和审美观。【毕业要求：3 学科素养 3.1、 3.2】 目标 2：了解音乐材料及曲式结构与音乐表现的一般关系，认识多声部音乐 要素在音乐表现中的作用，从而深化对作品的理解，具有较高地理论素质、艺术 素养。【毕业要求：7 学会反思 7.1、7.3】 （二）课程目标与毕业要求的关系
《多声部音乐分析与写作1》课程教学大纲表 1课程目标与毕业要求的关系课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业目标的指标点【3.1通识知识】掌握音乐学专业的基础知识、方法和技能，具备多种技能能力的演奏、演唱、伴奏、合唱指挥及审美能力，艺无止境，构建和生成专业学科知识结构。目标13 学科素养【3.2学科知识】了解音乐学科知识体系架构，了解音乐学科与社会学科、人文学科、计算机信息技术、英语等相关学科之间的联系，注重学科整合，具有整合学科知识的意识。【7.1终身学习】具有一定的自主学习能力和习惯，不断完善自己，适应社会发展，艺无止境，构建和生成完整的自己。目标27学会反恩【7.3创新能力】具备一定的反思、分辨能力和创新意识，并能运用于中学音乐教育教学中，具有初步分析和解决音乐教学问题的能力。三、课程内容（一）课程内容与课程目标的关系表 2 课程内容与课程目标的关系章节教学方法学时安排课程内容支撑的课程目标绪论4和声的概念。讲授、问答课程目标1、3讲投、问答2第一章大三和弦与小三和弦、四部和声课程目标1、2、3演示师范讲投、问答4第二章正三和弦的功能体系课程目标1、2、3演示师范讲授、问答第三章4原位三和弦的连接课程目标1、2演示师范第四章2用正三和弦为旋律配和声讲授、演示师范课程目标1、2、32第五章和弦的转换讲投、演示师范课程目标1、2、32第六章为低音配和声讲投、演示师范课程目标1、2、32第七章三音跳进讲投、演示师范课程目标1、22第八章终止、乐段、乐句讲授、演示师范课程目标2、3第九章2终止四六和弦讲授、演示师范课程目标1、2、32第十章正三和弦的六和弦讲授、演示师范课程目标2、32第十一章经过的与辅助的四六和弦讲授、演示师范课程目标1、2、3合计30学时25
《多声部音乐分析与写作 1》课程教学大纲 25 表 1 课程目标与毕业要求的关系 课程目标 支撑的毕业要求 支撑的毕业目标的指标点 目标 1 3 学科素养 【3.1 通识知识】掌握音乐学专业的基础知识、方法和技能，具备 多种技能能力的演奏、演唱、伴奏、合唱指挥及审美能力，艺无止 境，构建和生成专业学科知识结构。 【3.2 学科知识】了解音乐学科知识体系架构，了解音乐学科与社 会学科、人文学科、计算机信息技术、英语等相关学科之间的联系， 注重学科整合，具有整合学科知识的意识。 目标 2 7 学会反思 【7.1 终身学习】具有一定的自主学习能力和习惯，不断完善自己， 适应社会发展，艺无止境，构建和生成完整的自己。 【7.3 创新能力】具备一定的反思、分辨能力和创新意识，并能运 用于中学音乐教育教学中，具有初步分析和解决音乐教学问题的能 力。 三、课程内容 （一） 课程内容与课程目标的关系 表 2 课程内容与课程目标的关系 章节 课程内容 教学方法 支撑的课程目标 学时安排 绪论 和声的概念。 讲授、问答 课程目标 1、3 4 第一章 大三和弦与小三和弦、四部和声 讲授、问答 演示师范 课程目标 1、2、3 2 第二章 正三和弦的功能体系 讲授、问答 演示师范 课程目标 1、2、3 4 第三章 原位三和弦的连接 讲授、问答 演示师范 课程目标 1、2 4 第四章 用正三和弦为旋律配和声 讲授、演示师范 课程目标 1、2、3 2 第五章 和弦的转换 讲授、演示师范 课程目标 1、2、3 2 第六章 为低音配和声 讲授、演示师范 课程目标 1、2、3 2 第七章 三音跳进 讲授、演示师范 课程目标 1、2 2 第八章 终止、乐段、乐句 讲授、演示师范 课程目标 2、3 2 第九章 终止四六和弦 讲授、演示师范 课程目标 1、2、3 2 第十章 正三和弦的六和弦 讲授、演示师范 课程目标 2、3 2 第十一章 经过的与辅助的四六和弦 讲授、演示师范 课程目标 1、2、3 2 合计 30 学时
《多声部音乐分析与写作1》课程教学大纲（二）具体内容绪论【教学目标与要求】1．教学目标：通过本章学习，掌握什么是四部和声。2.教学要求：理解和声在乐曲中的表现意义。【教学重点与难点】1．教学重点：和弦的结构2．教学难点：四部和声的应用。【教学内容】0.1和弦的概念0.2四部和声应用0.3如何学习四部和声【思政元素融入点】热爱多声部音乐，从中国优秀传统音乐中，找出多声部音乐在其中的理论，通过多声部音乐理论的学习，对这些传统音乐进行改编，其中包括对一些红色歌曲的分析和改编。第一章大三和弦与小三和弦、四部和声【教学目标与要求】1．教学目标：通过本章学习，掌握和声大调的应用。2.教学要求：理解和声大调在乐曲中的表现意义。【教学重点与难点】1.教学重点：和声大调三和弦2．教学难点：和声大调的应用。【教学内容】1.1和声大调的构成及和弦1.2 对斜1.3和声大调的应用【思政元素融入点】热爱多声部音乐，从中国优秀传统音乐中，找出多声部音乐在其中的理论，通过多声部音乐理论的学习，对这些传统音乐进行改编，其中包括对一些红色歌26
《多声部音乐分析与写作 1》课程教学大纲 26 （二）具体内容 绪论 【教学目标与要求】 1. 教学目标：通过本章学习，掌握什么是四部和声。 2. 教学要求：理解和声在乐曲中的表现意义。 【教学重点与难点】 1. 教学重点：和弦的结构 2. 教学难点：四部和声的应用。 【教学内容】 0.1 和弦的概念 0.2 四部和声应用 0.3 如何学习四部和声 【思政元素融入点】 热爱多声部音乐，从中国优秀传统音乐中，找出多声部音乐在其中的理论， 通过多声部音乐理论的学习，对这些传统音乐进行改编，其中包括对一些红色歌 曲的分析和改编。 第一章 大三和弦与小三和弦、四部和声 【教学目标与要求】 1. 教学目标：通过本章学习，掌握和声大调的应用。 2. 教学要求：理解和声大调在乐曲中的表现意义。 【教学重点与难点】 1. 教学重点：和声大调三和弦 2. 教学难点：和声大调的应用。 【教学内容】 1.1 和声大调的构成及和弦 1.2 对斜 1.3 和声大调的应用 【思政元素融入点】 热爱多声部音乐，从中国优秀传统音乐中，找出多声部音乐在其中的理论， 通过多声部音乐理论的学习，对这些传统音乐进行改编，其中包括对一些红色歌
《多声部音乐分析与写作1》课程教学大纲曲的分析和改编。这节课对《中华人民共和国国歌》进行分析，和和声改编。第二章正三和弦的功能体系【教学目标与要求】1、教学目标：通过本章学习，掌握六级和弦的应用。2、教学要求：理解六级和弦在乐曲中的表现意义。【教学重点与难点】1、教学重点：六级和弦结构及重复音2、教学难点：六级和弦的预备与解决。【教学内容】2.1功能特点2.2阻碍进行2.3六级和弦的应用【思政元素融入点】热爱多声部音乐，从中国优秀传统音乐中，找出多声部音乐在其中的理论，通过多声部音乐理论的学习，对这些传统音乐进行改编，其中包括对一些红色歌曲的分析和改编。这节课对《歌唱祖国》进行分析，和和声改编。第三章原位三和弦的连接【教学目标与要求】1、教学目标：通过本章学习，掌握二级七和弦的应用。2、教学要求：理解二级七级和弦在乐曲中的表现意义。【教学重点与难点】1、教学重点：三和弦结构及重复音2、教学难点：三和弦的预备与解决。【教学内容】3.1构成及标记3.2三级七和弦的预备及解决【思政元素融入点】热爱多声部音乐，从中国优秀传统音乐中，找出多声部音乐在其中的理论，通过多声部音乐理论的学习，对这些传统音乐进行改编，其中包括对一些红色27
《多声部音乐分析与写作 1》课程教学大纲 27 曲的分析和改编。这节课对《中华人民共和国国歌》进行分析，和和声改编。 第二章 正三和弦的功能体系 【教学目标与要求】 1、教学目标：通过本章学习，掌握六级和弦的应用。 2、教学要求：理解六级和弦在乐曲中的表现意义。 【教学重点与难点】 1、教学重点：六级和弦结构及重复音 2、教学难点：六级和弦的预备与解决。 【教学内容】 2.1 功能特点 2.2 阻碍进行 2.3 六级和弦的应用 【思政元素融入点】 热爱多声部音乐，从中国优秀传统音乐中，找出多声部音乐在其中的理论， 通过多声部音乐理论的学习，对这些传统音乐进行改编，其中包括对一些红色歌 曲的分析和改编。这节课对《歌唱祖国》进行分析，和和声改编。 第三章 原位三和弦的连接 【教学目标与要求】 1、教学目标：通过本章学习，掌握二级七和弦的应用。 2、教学要求：理解二级七级和弦在乐曲中的表现意义。 【教学重点与难点】 1、教学重点：三和弦结构及重复音 2、教学难点：三和弦的预备与解决。 【教学内容】 3.1 构成及标记 3.2 三级七和弦的预备及解决 【思政元素融入点】 热爱多声部音乐，从中国优秀传统音乐中，找出多声部音乐在其中的理论， 通过多声部音乐理论的学习，对这些传统音乐进行改编，其中包括对一些红色
《多声部音乐分析与写作1》课程教学大纲歌曲的分析和改编。这节课对《唱支山歌给党听》进行分析，和和声改编、并弹奏。第四章用正三和弦为旋律配和声【教学目标与要求】1、教学目标：通过本章学习，掌握导七和弦的应用。2、教学要求：理解导七和弦在乐曲中的表现意义。【教学重点与难点】1、教学重点：正三和弦结构2、教学难点：正三和弦的预备与解决。【教学内容】4.1构成及标记4.2导七和弦的预备及解决【思政元素融入点】热爱多声部音乐，从中国优秀传统音乐中，找出多声部音乐在其中的理论，通过多声部音乐理论的学习，对这些传统音乐进行改编，其中包括对一些红色歌曲的分析和改编。这节课对《南泥湾》进行分析，和和声改编、并弹奏。第五章和弦的转换【教学目标与要求】1、教学目标：通过本章学习，掌握属九和弦的应用。2、教学要求：理解属九和弦在乐曲中的表现意义。3、思政要求：让学生理解和弦在音乐中的意义，使他们明白其重要意义，树立正确的价值观。【教学重点与难点】1、教学重点：属九弦结构2、教学难点：属九和弦的预备与解决。【教学内容】5.1构成及标记5.2属九和弦的预备及解决【思政元素融入点】28
《多声部音乐分析与写作 1》课程教学大纲 28 歌曲的分析和改编。这节课对《唱支山歌给党听》进行分析，和和声改编、并 弹奏。 第四章 用正三和弦为旋律配和声 【教学目标与要求】 1、教学目标：通过本章学习，掌握导七和弦的应用。 2、教学要求：理解导七和弦在乐曲中的表现意义。 【教学重点与难点】 1、教学重点：正三和弦结构 2、教学难点：正三和弦的预备与解决。 【教学内容】 4.1 构成及标记 4.2 导七和弦的预备及解决 【思政元素融入点】 热爱多声部音乐，从中国优秀传统音乐中，找出多声部音乐在其中的理论， 通过多声部音乐理论的学习，对这些传统音乐进行改编，其中包括对一些红色歌 曲的分析和改编。这节课对《南泥湾》进行分析，和和声改编、并弹奏。 第五章 和弦的转换 【教学目标与要求】 1、教学目标：通过本章学习，掌握属九和弦的应用。 2、教学要求：理解属九和弦在乐曲中的表现意义。 3、思政要求：让学生理解和弦在音乐中的意义，使他们明白其重要意义， 树立正确的价值观。 【教学重点与难点】 1、教学重点：属九弦结构 2、教学难点：属九和弦的预备与解决。 【教学内容】 5.1 构成及标记 5.2 属九和弦的预备及解决 【思政元素融入点】