集美大学创新性综合实验课程教学大纲中文：创新性综合实验课程名称英文：Innovative Comprehensive Experiment课程编号2020006课程类别集中性实践教学环节必修课程性质适用专业海洋渔业科学与技术课程学分1总学时30讲课学时0实验/实践/30上机学时7开课学期先修课程水环境化学、海洋生态学、海洋环境保护与修复开课单位水产学院陈强课程负责人
集美大学 创新性综合实验 课程教学大纲 课程名称 中文：创新性综合实验 英文：Innovative Comprehensive Experiment 课程编号 2020006 课程类别 集中性实践教学环节 课程性质 必修 适用专业 海洋渔业科学与技术 课程学分 1 总学时 30 讲课学时 0 实验/实践/ 上机学时 30 开课学期 7 先修课程 水环境化学、海洋生态学、海洋环境保护与修复 开课单位 水产学院 课程负责人 陈强
一、实验课程简介与目标（一）课程简介创新性综合实验是海洋渔业科学与技术专业的集中性实践课程，配合水环境化学、海洋生态学、海洋环境保护与修复等课程而开设，采用线上虚拟仿真和线下实体操作相结合的方式完成。本课程的教学目的是通过实验教学，提高学生的创新能力和综合素质，扩大学生知识面，培养学生开展科学实验的操作能力，培养严谨求实的科学研究作风和勇于创新的科学精神，为学生今后从事相关工作奠定实验基础。总体要求包括以下三个方面：第一，综合所学理论知识和实验分析技能，完成水质监测与评价：第二，掌握水质综合调查方案的制定方法和程序；第三，掌握物理、化学、生物等方法进行综合水质调控的基本技能。（二）课程目标课程目标1（知识传授）：通过本课程的学习，帮助学生加深和理解水环境化学、海洋生态学、海洋环境保护与修复等课程中涉及的科学原理和基本内容，巩固理论课程中的基本概念和基础知识。课程目标2（能力培养）：通过本课程的学习，使学生熟练掌握水质监测与评价的方法和程序；培养学生独立分析和总结实验结果、给出解决方案的能力；能够独立开展相关实验，达到理论与实践相结合的目的，为今后从事相关工作奠定能力基础。课程目标3（价值塑造）：结合实验项目，以嘉庚精神强化学生创新意识、创新能力和科学素养的养成：通过学习，强化学生未来从事相关工作的角色意识和职业道德，培养学生追求卓越、爱国敬业和懂农业、爱农村、爱农民的“三农”情怀，具有较好的组织管理能力、团队合作意识和国际化视野。（三）课程目标对毕业要求的支撑毕业关联课程目标内涵观测点权重度要求课程目标1具有良好的信息技术基础；具有较好的文献检（知识传6H0. 4索、科学试验、论文撰写等基本科研技能。授)掌握海洋环境调查与监测技术、渔业生态修复与增殖技术和渔业管理相关专业技能，能将所课程目标2（能力培学的基础理论与专业知识融会贯通，独立分析H(70. 4养)和解决海洋渔业领域的生产实践问题，能在相关领域开展科学研究和生产管理
一、实验课程简介与目标 （一）课程简介 创新性综合实验是海洋渔业科学与技术专业的集中性实践课程，配合水环境 化学、海洋生态学、海洋环境保护与修复等课程而开设，采用线上虚拟仿真和线 下实体操作相结合的方式完成。本课程的教学目的是通过实验教学，提高学生的 创新能力和综合素质，扩大学生知识面，培养学生开展科学实验的操作能力，培 养严谨求实的科学研究作风和勇于创新的科学精神，为学生今后从事相关工作奠 定实验基础。总体要求包括以下三个方面：第一，综合所学理论知识和实验分析 技能，完成水质监测与评价；第二，掌握水质综合调查方案的制定方法和程序； 第三，掌握物理、化学、生物等方法进行综合水质调控的基本技能。 （二）课程目标 课程目标 1（知识传授）：通过本课程的学习，帮助学生加深和理解水环境 化学、海洋生态学、海洋环境保护与修复等课程中涉及的科学原理和基本内容， 巩固理论课程中的基本概念和基础知识。 课程目标 2（能力培养）：通过本课程的学习，使学生熟练掌握水质监测与 评价的方法和程序；培养学生独立分析和总结实验结果、给出解决方案的能力； 能够独立开展相关实验，达到理论与实践相结合的目的，为今后从事相关工作奠 定能力基础。 课程目标 3（价值塑造）：结合实验项目，以嘉庚精神强化学生创新意识、创 新能力和科学素养的养成；通过学习，强化学生未来从事相关工作的角色意识和 职业道德，培养学生追求卓越、爱国敬业和懂农业、爱农村、爱农民的“三农” 情怀，具有较好的组织管理能力、团队合作意识和国际化视野。 （三）课程目标对毕业要求的支撑 课程目标 内涵观测点 毕业 要求 关联 度 权重 课程目标 1 （知识传 授） 具有良好的信息技术基础；具有较好的文献检 索、科学试验、论文撰写等基本科研技能。 6 H 0.4 课程目标 2 （能力培 养） 掌握海洋环境调查与监测技术、渔业生态修复 与增殖技术和渔业管理相关专业技能，能将所 学的基础理论与专业知识融会贯通，独立分析 和解决海洋渔业领域的生产实践问题，能在相 关领域开展科学研究和生产管理。 7 H 0.4
具有较强的创新意识和创新能力，具有一定的课程目标3（价值塑H创业能力；具有较好的组织管理能力、团队合作80. 2造意识和国际化视野。二、课程内容及要求1. 实验一水域生态调查、系实验项目名称实验项目编号统分析和问题诊断实验类别（基础、实验类型（演示性、验专业综合性专业基础、专业、证性、设计性、综合实验要求（必修、选水产必修实验所属学科修、其他)304-5人实验人数每组实验人数水产科学与技术国水新综106-开课实验室名称开课实验室编号108家级实验教学示范实验目的掌握水域生态调查、水域修复系统分析和问题诊断的基本方法和水域生态调查、水域修复系统分析和问题诊断https:/ilab.shou.edu.cn/www/#/login实验内容（含课程课程思政：通过对水域生态调查、水域修复系统分析和问题诊断思政内容）的学习，培养学生牢固树立科学发展、绿色发展、可持续发展的观念，激励学生环境保护的使命感和责任感。主要实验设备网络、电脑2.实验二水域修复方案设实验项目名称实验项目编号计、施工准备和工实验类别（基础、实验类型（演示性、验专业创新性专业基础、专业、证性、设计性、综合实验要求水产必修实验所属学科（必修、选修、其他）30实验人数每组实验人数4-5人
课程目标 3 （价值塑 造） 具有较强的创新意识和创新能力，具有一定的 创业能力；具有较好的组织管理能力、团队合作 意识和国际化视野。 8 H 0.2 二、课程内容及要求 1.实验一 实验项目名称 水域生态调查、系 统分析和问题诊断 实验项目编号 实验类别（基础、 专业基础、专业、 其他） 专业 实验类型（演示性、验 证性、设计性、综合 性、创新性等） 综合性 实验所属学科 水产 实验要求（必修、选 修、其他） 必修 实验人数 30 每组实验人数 4-5 人 开课实验室名称 水产科学与技术国 家级实验教学示范 中心 开课实验室编号 水新综 106- 108 水新综 313- 315 实验目的 掌握水域生态调查、水域修复系统分析和问题诊断的基本方法和 操作技能 实验内容（含课程 思政内容） 水域生态调查、水域修复系统分析和问题诊断 https://ilab.shou.edu.cn/www/#/login 课程思政：通过对水域生态调查、水域修复系统分析和问题诊断 的学习，培养学生牢固树立科学发展、绿色发展、可持续发展的 观念，激励学生环境保护的使命感和责任感。 主要实验设备 网络、电脑 2.实验二 实验项目名称 水域修复方案设 计、施工准备和工 程实施 实验项目编号 实验类别（基础、 专业基础、专业、 其他） 专业 实验类型（演示性、验 证性、设计性、综合 性、创新性等） 创新性 实验所属学科 水产 实验要求 （必修、选修、其他） 必修 实验人数 30 每组实验人数 4-5 人
水产科学与技术国水新综106-108开课实验室名称开课实验室编号家级实验教学示范水新综313-315实验目的掌握水域修复方案设计、施工准备和工程实施的基本步骤和方法水域修复方案设计、施工准备和工程实施的基本步骤和技能实验内容（含课程https://ilab.shou.edu.cn/www/#/login思政内容）课程思政：培养学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态网络、电脑主要实验设备3.实验三水产养殖水处理技实验项目名称实验项目编号术及设备实验类别（基础、实验类型（演示性、验专业综合性专业基础、专业、证性、设计性、综合实验要求水产必修实验所属学科（必修、选修、其他）304-5人实验人数每组实验人数水产科学与技术国水新综106-开课实验室名称开课实验室编号108家级实验教学示范掌握水产养殖水处理的物理、化学、生物处理技术及常用处理设实验目的学习掌握水产养殖水处理的物理、化学、生物处理技术及常用处实验内容（含课程理设备思政内容）网络、电脑主要实验设备4.实验四循环水养殖系统构实验项目名称实验项目编号实验类型（演示性、实验类别（基础、专业验证性、设计性、综专业基础、专业、创新性合性、创新性等）其他)实验要求水产必修实验所属学科（必修、选修、其实验人数30每组实验人数4-5人
开课实验室名称 水产科学与技术国 家级实验教学示范 中心 开课实验室编号 水新综 106-108 水新综 313-315 实验目的 掌握水域修复方案设计、施工准备和工程实施的基本步骤和方法 实验内容（含课程 思政内容） 水域修复方案设计、施工准备和工程实施的基本步骤和技能 https://ilab.shou.edu.cn/www/#/login 课程思政：培养学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态 主要实验设备 文明理念。 网络、电脑 3.实验三 实验项目名称 水产养殖水处理技 术及设备 实验项目编号 实验类别（基础、 专业基础、专业、 其他） 专业 实验类型（演示性、验 证性、设计性、综合 性、创新性等） 综合性 实验所属学科 水产 实验要求 （必修、选修、其他） 必修 实验人数 30 每组实验人数 4-5 人 开课实验室名称 水产科学与技术国 家级实验教学示范 中心 开课实验室编号 水新综 106- 108 水新综 313- 315 实验目的 掌握水产养殖水处理的物理、化学、生物处理技术及常用处理设 实验内容（含课程 备 思政内容） 学习掌握水产养殖水处理的物理、化学、生物处理技术及常用处 理设备 主要实验设备 http://www.ilab 网络、电脑-x.com 4.实验四 实验项目名称 循环水养殖系统构 建 实验项目编号 实验类别（基础、 专业基础、专业、 其他） 专业 实验类型（演示性、 验证性、设计性、综 合性、创新性等） 创新性 实验所属学科 水产 实验要求 （必修、选修、其 他） 必修 实验人数 30 每组实验人数 4-5 人
水产科学与技术国水新综106-108开课实验室名称开课实验室编号家级实验教学示范水新综313-315实验目的掌握循环水养殖系统构建的基本技能循环水养殖系统的设计与构建http://www.ilab-x.com课程思政：培养学生创新精神、试错精神和实事求是的精神，培实验内容（含课程养学生具有良好的职业道德、追求卓越的态度、强烈的爱国敬业思政内容）精神、社会责任感，具有懂农业、爱农村、爱农民的“三农”情怀。主要实验设备网络、电脑5.实验五近岸水域水质（或水实验项目名称实验项目编号产养殖水质）综合调实验类别（基础、实验类型（演示性、专业综合性专业基础、专业、验证性、设计性、综其他）合性、创新性等）实验要求水产必修实验所属学科（必修、选修、其30实验人数每组实验人数4-5人水产科学与技术国水新综106-108开课实验室名称开课实验室编号家级实验教学示范水新综313-315实验目的掌握水质综合调查方案的制定方法和程序开展近岸水域水质（或水产养殖水质）综合调查实验内容（含课程课程思政：培养学生分析和解决实际问题的能力，培养认真负责思政内容）的科学研究态度。采水器、透明度盘、测氧仪、酸度计、温度计、水样瓶、分光光主要实验设备6.实验六近岸水域水质（或实验项目名称实验项目编号水产养殖水质）综
开课实验室名称 水产科学与技术国 家级实验教学示范 中心 开课实验室编号 水新综 106-108 水新综 313-315 实验目的 掌握循环水养殖系统构建的基本技能 实验内容（含课程 思政内容） 循环水养殖系统的设计与构建 http://www.ilab-x.com 课程思政：培养学生创新精神、试错精神和实事求是的精神，培 养学生具有良好的职业道德、追求卓越的态度、强烈的爱国敬业 精神、社会责任感，具有懂农业、爱农村、爱农民的“三农”情 怀。 主要实验设备 网络、电脑 5.实验五 实验项目名称 近岸水域水质（或水 产养殖水质）综合调 查 实验项目编号 实验类别（基础、 专业基础、专业、 其他） 专业 实验类型（演示性、 验证性、设计性、综 合性、创新性等） 综合性 实验所属学科 水产 实验要求 （必修、选修、其 他） 必修 实验人数 30 每组实验人数 4-5 人 开课实验室名称 水产科学与技术国 家级实验教学示范 中心 开课实验室编号 水新综 106-108 水新综 313-315 实验目的 掌握水质综合调查方案的制定方法和程序 实验内容（含课程 思政内容） 开展近岸水域水质（或水产养殖水质）综合调查 课程思政：培养学生分析和解决实际问题的能力，培养认真负责 的科学研究态度。 主要实验设备 采水器、透明度盘、测氧仪、酸度计、温度计、水样瓶、分光光 度计等 6.实验六 实验项目名称 近岸水域水质（或 水产养殖水质）综 合评价 实验项目编号