课程编号：BZ0504010课程类别：专业基础课课程性质：必修课/限制性选修课学时/学分：2学分，总学时32，理论26，实验6。一、课程简介课程简介：本课程旨在引导护理本科生进入研究领域，通过学习能够理解科学研究的基本原则和步骤，检索研究资源、读懂研究论文、评价论文的质量，能够熟练应用现有的研究成果，开展临床护理实践。课程内容共有十五章，从科研问题的确立、研究目的的提炼、文献回顾、科研设计、总体和样本、研究工具、资料收集的方法、资料分析方法、研究论文的撰写、科研管理、循证实践等方面进行了介绍。二、课程目标课程目标：1.建立知识目标。通过学习，要求掌握护理研究的基本步骤：研究问题的确定、查阅文献的目的和方法、研究设计类型、收集资料的常用方法、研究资料的整理与分析；掌握开题报告的撰写以及护理研究论文的书写；熟悉护理研究中常见的伦理问题、循证护理实践；了解护理科研项目管理。2.建立能力目标。在授课时逐步培养学生护理科研思维能力、运用医学科研术语进行语言表达的能力、批判性思维能力、运用网络资源获取新知识和相关信息的能力、与人合作的能力培养，让学生逐渐具备自主学习和终身学习的能力。3.建立态度目标。对教学内容作适度调整，结合临床护理中的真实案例，巩固学生的专业思想、激发学生对护理专业的热爱，三、教学目的要求与内容第一章护理研究总论【目的要求】1.正确界定护理研究的概念。2.正确理解护理研究的意义。3.了解护理研究的发展历史和发展趋势。4.正确描述护理研究的基本步骤5.比较量性研究和质性研究的区别和联系6.在护理研究的各个环节遵循研究的伦理原则【教学内容】1.科学和科学研究的概念、本质及目的2.护理研究的概念、意义、特点。3.护理研究的发展概况、趋势及范畴。4.我国护理研究的现状
课程编号：BZ0504010 课程类别：专业基础课 课程性质：必修课/限制性选修课 学时/学分：2学分，总学时32，理论26，实验6。 一、课程简介 课程简介：本课程旨在引导护理本科生进入研究领域，通过学习能够理解科学研究的基本原则和步骤，检索研 究资源、读懂研究论文、评价论文的质量，能够熟练应用现有的研究成果，开展临床护理实践。课程内容共有十五 章，从科研问题的确立、研究目的的提炼、文献回顾、科研设计、总体和样本、研究工具、资料收集的方法、资料 分析方法、研究论文的撰写、科研管理、循证实践等方面进行了介绍。 二、课程目标 课程目标： 1.建立知识目标。 通过学习，要求掌握护理研究的基本步骤：研究问题的确定、查阅文献的目的和方法、研究设计类型、收集资 料的常用方法、研究资料的整理与分析;掌握开题报告的撰写以及护理研究论文的书写;熟悉护理研究中常见的伦理 问题、循证护理实践;了解护理科研项目管理。 2.建立能力目标。 在授课时逐步培养学生护理科研思维能力、运用医学科研术语进行语言表达的能力、批判性思维能力、运用网 络资源获取新知识和相关信息的能力、与人合作的能力培养，让学生逐渐具备自主学习和终身学习的能力。 3.建立态度目标。 对教学内容作适度调整，结合临床护理中的真实案例，巩固学生的专业思想、激发学生对护理专业的热爱。 三、教学目的要求与内容 第一章护理研究总论 【目的要求】 1. 正确界定护理研究的概念。 2.正确理解护理研究的意义。 3.了解护理研究的发展历史和发展趋势。 4.正确描述护理研究的基本步骤。 5.比较量性研究和质性研究的区别和联系。 6.在护理研究的各个环节遵循研究的伦理原则 【教学内容】 1.科学和科学研究的概念、本质及目的。 2.护理研究的概念、意义、特点。 3.护理研究的发展概况、趋势及范畴。 4.我国护理研究的现状
5.护理研究的步骤和基本程序：提出问题和形成假设、科研设计、预试验、原始资料的收集和处理、科研数据的统计学分析和论文撰写。6.护理研究应中的伦理原则：尊重人的尊严、有益的原则、公正的原则和知情同意的原则，及伦理原则的重要性。7.知情同意书的基本内容及书写。8.有关人体试验的伦理规范。9.护理研究的监督机制。第二章选题【目的要求】1.熟悉选题的来源、选题的评价。2.掌握选题的原则。3.掌握问题的形成、问题的陈述。【教学内容】1.选题的来源：研究者自选题、研究课题。2.建立选题思路：提出问题、查阅文献和确立选题、选题的注意事项。3.选题的评价。4.假说的形成和问题的陈述。5.有关理论框架和概念框架的相关概念及其意义和作用。6.理论框架和概念框架的形成。第三章文献检索【目的要求】1.掌握文献检索工具的类型。2.掌握文献检索的方法、途径和步骤。3.熟悉信息、知识、文献、文献检索的概念、文献的类型。4.了解中英文医学文献检索工具及数据库、网络检索工具。5.了解查新咨询的意义和程序。【教学内容】1.文献的基本概念、文献的类型。2.文献检索的概念。3.文献检索工具的类型：目录、题录、索引、文摘等。4.文献检索的常用法、追溯法、分段法。5.文献检索的途径包括：书名、著者、序号、分类、主题、关键词、分类主题等途径6.文献检索的步骤
5.护理研究的步骤和基本程序：提出问题和形成假设、科研设计、预试验、原始资料的收集和处理、科研数据 的统计学分析和论文撰写。 6.护理研究应中的伦理原则：尊重人的尊严、有益的原则、公正的原则和知情同意的原则，及伦理原则的重要 性。 7.知情同意书的基本内容及书写。 8.有关人体试验的伦理规范。 9.护理研究的监督机制。 第二章选题 【目的要求】 1.熟悉选题的来源、选题的评价。 2.掌握选题的原则。 3.掌握问题的形成、问题的陈述。 【教学内容】 1.选题的来源：研究者自选题、研究课题。 2.建立选题思路：提出问题、查阅文献和确立选题、选题的注意事项。 3.选题的评价。 4.假说的形成和问题的陈述。 5.有关理论框架和概念框架的相关概念及其意义和作用。 6.理论框架和概念框架的形成。 第三章文献检索 【目的要求】 1. 掌握文献检索工具的类型。 2. 掌握文献检索的方法、途径和步骤。3.熟悉信息、知识、文献、文献检索的概念、文献的类型。 4. 了解中英文医学文献检索工具及数据库、网络检索工具。 5. 了解查新咨询的意义和程序。 【教学内容】 1.文献的基本概念、文献的类型。 2.文献检索的概念。 3.文献检索工具的类型：目录、题录、索引、文摘等。 4.文献检索的常用法、追溯法、分段法。 5.文献检索的途径包括：书名、著者、序号、分类、主题、关键词、分类主题等途径。 6.文献检索的步骤
7.医学文献检索工具及光盘的中、英文数据库包括：中文科技资料目录、国外科技资料目录、文摘式检索工具、中国生物医学文献数据库、中文科技期刊数据库、中国期刊全文数据库和美国《医学索引》、荷兰《医学文摘》等。8.网络检索工具。9.查新咨询的意义和程序。第四章研究设计【目的要求】1.了解科研设计的概念。2.熟悉各类科研设计的类型。3.掌握科研设计的主要内容。4.熟悉非实验性研究的设计类型。【教学内容】1.科研设计的概念。2.科研设计的内容包括：确定研究对象、设立对照组、设立对照组的意义、对照组的类型随机分组、选择观察指标、确认研究变量：自变量、依变量及外变量等3.科研设计的类型包括：实验性研究、类实验性研究和非实验性研究；回顾性研究和前瞻性研究；量性研究和质性研究;流行病学研究方法等。第五章总体和样本【目的要求】1.了解样本含量的估计。2.熟悉总体、样本和误差的基本概念。3.掌握抽样过程及方法。【教学内容】1.基本概念：总体（包括有限、无限、目标、可得总体、观察单位等）、样本和误差。2.抽样过程及方法：抽样过程、抽样原则、抽样方法（概率抽样：单纯随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样；非概率抽样：方便抽样、配额抽样、目的抽样、网络抽样）。3.样本含量的估计：样本含量估计的参数、样本含量估计的方法(经验法、查表法、计算法)样本含量估计的注意事项。第六章收集资料的方法【目的要求】1.熟悉收集资料前的准备。2.熟悉非结构式、半结构式自陈法的种类与方法。3.掌握结构式自陈法。4.掌握会谈法资料收集方法
7.医学文献检索工具及光盘的中、英文数据库包括：中文科技资料目录、国外科技资料目录、文摘式检索工 具、中国生物医学文献数据库、中文科技期刊数据库、中国期刊全文数据库和美国《医学索引》、荷兰《医学文 摘》等。 8.网络检索工具。 9.查新咨询的意义和程序。 第四章研究设计 【目的要求】 1. 了解科研设计的概念。 2.熟悉各类科研设计的类型。 3.掌握科研设计的主要内容。 4. 熟悉非实验性研究的设计类型。 【教学内容】 1. 科研设计的概念。 2.科研设计的内容包括：确定研究对象、设立对照组、设立对照组的意义、对照组的类型随机分组、选择观察 指标、确认研究变量：自变量、依变量及外变量等。 3.科研设计的类型包括：实验性研究、类实验性研究和非实验性研究;回顾性研究和前瞻性研究;量性研究和质 性研究;流行病学研究方法等。 第五章总体和样本 【目的要求】 1. 了解样本含量的估计。 2.熟悉总体、样本和误差的基本概念。 3.掌握抽样过程及方法。 【教学内容】 1. 基本概念：总体(包括有限、无限、目标、可得总体、观察单位等)、样本和误差。 2.抽样过程及方法：抽样过程、抽样原则、抽样方法(概率抽样：单纯随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽 样;非概率抽样：方便抽样、配额抽样、目的抽样、网络抽样)。 3.样本含量的估计：样本含量估计的参数、样本含量估计的方法(经验法、查表法、计算法)样本含量估计的注 意事项。 第六章收集资料的方法 【目的要求】 1. 熟悉收集资料前的准备。 2.熟悉非结构式、半结构式自陈法的种类与方法。 3.掌握结构式自陈法。 4.掌握会谈法资料收集方法
5.掌握问卷法资料收集方法。6.了解生物医学测量法。7.了解档案记录资料收集方式。8.了解德尔斐法资料收集方式。9.掌握观察法资料收集方式。【教学内容】1.资料的来源、收集资料前应考虑的问题2.设计收集资料的方案3.非结构式与半结构式自陈法4.结构式自陈法：问题的形式、封闭式问题的种类、量表、设计收集资料的工具5.会谈法收集资料6.问卷法收集资料7.问卷法与会谈法的比较8.观察法概述9.非结构式观察法10.结构式观察法11.观察法的优缺点12.生物医学测量法的目的、种类、特点及应用13.档案记录收集法14.Q-分类法15.投射法16.Delphi法第七章研究工具性能的测定【目的要求】1.了解国外量表的翻译与回译要求。2.了解国外原版量表与中文版量表的等同性检测。3.熟悉信度测量方法。4.熟恶效度测量方法。5.掌握信度的概念和分类。6.掌握效度的概念和分类。【教学内容】1.信度的概念及分类。2.重测信度的概念及测量方法
5.掌握问卷法资料收集方法。 6.了解生物医学测量法。 7.了解档案记录资料收集方式。 8.了解德尔斐法资料收集方式。 9.掌握观察法资料收集方式。 【教学内容】 1.资料的来源、收集资料前应考虑的问题 2.设计收集资料的方案 3.非结构式与半结构式自陈法 4.结构式自陈法：问题的形式、封闭式问题的种类、量表、设计收集资料的工具 5.会谈法收集资料 6.问卷法收集资料 7.问卷法与会谈法的比较 8.观察法概述 9.非结构式观察法 10.结构式观察法 11. 观察法的优缺点 12.生物医学测量法的目的、种类、特点及应用 13.档案记录收集法 14.Q-分类法 15.投射法16.Delphi法 第七章研究工具性能的测定 【目的要求】 1. 了解国外量表的翻译与回译要求。 2.了解国外原版量表与中文版量表的等同性检测。 3.熟悉信度测量方法。 4.熟悉效度测量方法。 5.掌握信度的概念和分类。 6.掌握效度的概念和分类。 【教学内容】 1. 信度的概念及分类。 2. 重测信度的概念及测量方法
3.使用重测信度应考虑的问题。4.内部一致性信度(折半信度、Cronbachsa系数、KR-20)。5.折半信度、Cronbach'sa系数、KR-20的计算方法6.评定者间信度和复本信度。7.效度的概念及分类。8.表面效度的概念及测量方法。9.内容效度的概念及测量方法。10.效标关联效度的概念及测量方法。11.结构效度的概念及测量方法。12.国外量表的翻译、回译、检测。第八章科研资料的整理与分析【目的要求】1.了解计算机统计软件SPSS在护理研究中的应用。2.熟悉原始数据的核校。3.熟悉概率、假设检验的概念，科研资料的类型4.熟悉常用的统计学分析方法。5.熟悉统计表和统计图的绘制要求。6.掌握合理分组的要素、分组方法、拟定整理表。【教学内容】1.核校原始数据：审核材料的准确性和完整性，对存在缺失、错误调查表的处理2.合理分组的要素、分组方法、分组程序。3.拟定整理表。4.结果、讨论与分析、参考文献。第九章影响科研质量的相关因素【目的要求】1.了解依从性的概念和重要性。2.熟悉偏倚的概念、偏倚对研究结果的影响及控制偏倚的意义3.熟悉不依从的表现及产生原因。4.掌握偏倚的产生原因、类型、控制方法。5.掌握依从性的衡量与改善方法。【教学内容】1.内部效度与外部效度的概念、关系
3. 使用重测信度应考虑的问题。 4. 内部一致性信度(折半信度、Cronbach’s a系数、KR-20)。 5. 折半信度、Cronbach’s a系数、KR-20的计算方法。 6. 评定者间信度和复本信度。 7. 效度的概念及分类。 8. 表面效度的概念及测量方法。 9. 内容效度的概念及测量方法。 10. 效标关联效度的概念及测量方法。 11. 结构效度的概念及测量方法。 12.国外量表的翻译、回译、检测。 第八章科研资料的整理与分析 【目的要求】 1. 了解计算机统计软件SPSS在护理研究中的应用。 2.熟悉原始数据的核校。 3.熟悉概率、假设检验的概念，科研资料的类型。 4.熟悉常用的统计学分析方法。 5.熟悉统计表和统计图的绘制要求。 6.掌握合理分组的要素、分组方法、拟定整理表。 【教学内容】 1. 核校原始数据：审核材料的准确性和完整性，对存在缺失、错误调查表的处理。 2.合理分组的要素、分组方法、分组程序。 3.拟定整理表。 4.结果、讨论与分析、参考文献。 第九章影响科研质量的相关因素 【目的要求】 1. 了解依从性的概念和重要性。 2. 熟悉偏倚的概念、偏倚对研究结果的影响及控制偏倚的意义。 3. 熟悉不依从的表现及产生原因。 4. 掌握偏倚的产生原因、类型、控制方法。 5. 掌握依从性的衡量与改善方法。 【教学内容】 1. 内部效度与外部效度的概念、关系