●(三)教学内容的构成观 ●1、教学内容构成观的内涵: 所谓的教学内容构成观是指,人们 关于从文化中选择教学内容及其组 织的理论主张和观念。它的内涵 般包括:客观基础、价值观念和功 能观念
⚫（三）教学内容的构成观 ⚫ 1、教学内容构成观的内涵 ： ⚫所谓的教学内容构成观是指，人们 关于从文化中选择教学内容及其组 织的理论主张和观念。它的内涵一 般包括：客观基础、价值观念和功 能观念
●(1)关于客观基础。教学内容构成 观的客观基础是社会文化的发展与 儿童发展之间的关系 ●(2)关于价值观。教学内容的价值 是多元的,有物质价值和精神价值 有社会发展价值和儿童发展价值
⚫ (１) 关于客观基础。教学内容构成 观的客观基础是社会文化的发展与 儿童发展之间的关系。 ⚫ (２) 关于价值观。教学内容的价值 是多元的，有物质价值和精神价值， 有社会发展价值和儿童发展价值
●(3)关于功能观。教学内容的功能是 多方面的,大致为三方面:人才培 养功能、文化发展功能和社会服务 功能
⚫ (3)关于功能观。教学内容的功能是 多方面的，大致为三方面：人才培 养功能、文化发展功能和社会服务 功能