●第六单元课程改革 主讲教师黄甫金
⚫第六单元 课程改革 (一) 主讲教师 黄甫全
课程改革的实质 (一)课程改革的概念 课程改革,就是将课程中陈旧的不 合理的部分改变为新的能适应社 文化、儿童以及教育客观情况的特 殊过程。 ●区分课程改革、教学改革与教育改 革三个既有密切联系又有根本区别 的概念
一、课程改革的实质 ⚫（一）课程改革的概念 ⚫课程改革，就是将课程中陈旧的不 合理的部分改变为新的能适应社会、 文化、儿童以及教育客观情况的特 殊过程。 ⚫区分课程改革、教学改革与教育改 革三个既有密切联系又有根本区别 的概念
●在当代新的大课程背景中,课程 改革就是在改变课程领域的价值 命题基础上彻底改变课程形式和 组成成分的专门活动
⚫在当代新的大课程背景中，课程 改革就是在改变课程领域的价值 命题基础上彻底改变课程形式和 组成成分的专门活动
●首先,课程改革是以课程价值命题 的改变为核心,它包括对价值、人 员、社会和文化以及究竞什么构成 教育和美好生活的基本命题的改革;
⚫首先，课程改革是以课程价值命题 的改变为核心，它包括对价值、人 员、社会和文化以及究竟什么构成 教育和美好生活的基本命题的改革；
●其次,课程改革必然对课程形态或 课程形式进行变革; ●第三,课程改革包括对整个课程图 示的变革
⚫其次，课程改革必然对课程形态或 课程形式进行变革； ⚫第三，课程改革包括对整个课程图 示的变革