课程系统与课程结构 华南师大课程与教学系陈冬梅 电话:85216001(0) 31875375(M) Email:cocs2@scnu.edu.cn
课程系统与课程结构 华南师大课程与教学系 陈冬梅 电话： 85216001（O） 31875375（M） Email: cocs2@scnu.edu.cn
课程与教学系统 *实质:相互作用着的,教师、学生与内 等空间结构性要素和目标、活动与评价 时间进程性要素构成的特殊复合体。 *特性: 师、生、内容各有独特性质、地位、作用。 组合性特征显著。 具有特殊结构以及独特功能。 系统具有多样性
课程与教学系统 实质：相互作用着的，教师、学生与内容 等空间结构性要素和目标、活动与评价等 时间进程性要素构成的特殊复合体。 特性： – 师、生、内容各有独特性质、地位、作用。 – 组合性特征显著。 – 具有特殊结构以及独特功能。 – 系统具有多样性
课程的要亲 *历时态要素 *共时态要素 关于个体和社会的理论 课程研制者 教育宗旨和目标 课程学习者 教育内容 课程内容 活动样式效果 环境 评价
课程的要素 历时态要素 – 关于个体和社会的理论 – 教育宗旨和目标 – 教育内容 – 活动样式效果 – 评价 共时态要素 – 课程研制者 – 课程学习者 – 课程内容 – 环境
*构成性要素 *运行性要素 课程设置 主体性要素(参与者) 课程计划 *决策人员、设计人员 课程目标 使用人员、管理人员 课程内容 客体性要素(有关信息 *课程计划、课程标准 课程的学习活动方式 各类教材、反馈信息 条件要素(运行条件) 必需的空间、时间、教育 经费、设备
构成性要素 – 课程设置 – 课程计划 – 课程目标 – 课程内容 – 课程的学习活动方式 …… 运行性要素 – 主体性要素（参与者） 决策人员、设计人员、 使用人员、管理人员 – 客体性要素（有关信息） 课程计划、课程标准、 各类教材、反馈信息 – 条件要素（运行条件） 必需的空间、时间、教育 经费、设备
程与学二个本要索