第七章社会互动 教学目标:理解社会互动的含义,了解几种社 会互动理论,理解社会互动的情境和过程,了解 社会互动的维度和类型,理解集合行为的特征, 掌握关于集合行为的理论以及典型的集合行为。 重点难点:社会互动的要素,互动的情境与要素, 典型的集合行为,集合行为的理论解释。 内容拓展:集合行为的心理机制;社会暴动及社 会骚乱。 教学方法:以讲授为主,适当要求学生参与讨论。 教学时数:34学时
教学目标： 理解社会互动的含义，了解几种社 会互动理论，理解社会互动的情境和过程，了解 社会互动的维度和类型，理解集合行为的特征， 掌握关于集合行为的理论以及典型的集合行为。 重点难点：社会互动的要素，互动的情境与要素， 典型的集合行为，集合行为的理论解释。 内容拓展：集合行为的心理机制；社会暴动及社 会骚乱。 教学方法：以讲授为主，适当要求学生参与讨论。 教学时数：3~4学时
教学内容 、社会互动的含义 二、社会互动理论 三、社会互动的要素 四、社会互动的情境与过程 五、社会互动的维度 如翻 六、社会互动的类型 七、集合行为 思考题 )的 w commas. cn w:iN 玩,趁迷 E区坛之切用坛内1 山国铁集团有限公司
教学内容 一、社会互动的含义 二、社会互动理论 三、社会互动的要素 四、社会互动的情境与过程 五、社会互动的维度 六、社会互动的类型 七、集合行为 思考题
、社会互动的含义 ◆1.社会互动必须发生在两个或两个以上的人之间 ◆2.个人之间、群体之间只有发生了相互依赖性的 行为时才存在互动。 ◆3.社会互动以信息传播为基础。 ◆4.社会互动可以是面对面的,也可以在非面对面 的场合下发生
一 、社会互动的含义 w 1．社会互动必须发生在两个或两个以上的人之间。 w 2．个人之间、群体之间只有发生了相互依赖性的 行为时才存在互动。 w 3．社会互动以信息传播为基础。 w 4．社会互动可以是面对面的，也可以在非面对面 的场合下发生
5.社会互动总是在特定的情景下进行的。 6.社会互动会对互动双方及他们之间的关系产生 定的影响,并有可能对社会环境形成一定的作用 ◆7.人们的互动遵循一定的行为模式,具有一定的 互动结构
w 5．社会互动总是在特定的情景下进行的。 w 6．社会互动会对互动双方及他们之间的关系产生 一定的影响，并有可能对社会环境形成一定的作用。 w 7．人们的互动遵循一定的行为模式，具有一定的 互动结构
二、社会互动理论 1.符号互动论—符号沟通问题。人与人的互动 是通过符号进行的;人的行动是有意义的行为;但 意义不是固定不变的,依情境、协商而定;在互动 过程中,人们往往通过扮演他人的角色,从他人的 角度来解释其理想和意向,并以此为根据来知道自 己的行为;在互动过程中,人们往往从自己所任何 司到的他人对自己的态度和看法之中来认识自己, 形成并修正自我概念。 2.角色理 角色与互动是密不可分的
二、社会互动理论 w 1．符号互动论——符号沟通问题。人与人的互动 是通过符号进行的；人的行动是有意义的行为；但 意义不是固定不变的，依情境、协商而定；在互动 过程中，人们往往通过扮演他人的角色，从他人的 角度来解释其理想和意向，并以此为根据来知道自 己的行为；在互动过程中，人们往往从自己所任何 司到的他人对自己的态度和看法之中来认识自己， 形成并修正自我概念。 w 2．角色理论——角色与互动是密不可分的