理论教师 岗位名称 理论教师 所属部门 人员培训 1据培训大纲,制订教育计划,确定教育内容和教育方 法、手段 2选定教材或在需要的时候,编写补充教材 3传授专业知识,并承担足够的课时 工作任务4.负责使用、管理、培训所用的教具、设备、设施、仪 器等 5根据需要设计或制造新教具 6据培训方针,独立编写创新的教材 7.分析教育动态,提出新的培训方向,供领导决策 具有至少为一年的教学经验 资格/2.大学毕业或相当于大学毕业以上的教育程度 3.身心健康,坚持四项基本原则 4受过教育学和心理学培训
理论教师 所属部门 人员培训 1.具有至少为一年的教学经验 2.大学毕业或相当于大学毕业以上的教育程度 3.身心健康，坚持四项基本原则 4.受过教育学和心理学培训 任职资格 1.据培训大纲，制订教育计划，确定教育内容和教育方 法、手段 2.选定教材或在需要的时候，编写补充教材 3.传授专业知识，并承担足够的课时 4.负责使用、管理、培训所用的教具、设备、设施、仪 器等 5.根据需要设计或制造新教具 6.据培训方针，独立编写创新的教材 7.分析教育动态，提出新的培训方向，供领导决策 工作任务 说明 岗位名称 理论教师
人事专职员 岗位名称人事专职员所属部门 人事部 研究、分析各部门人员层次结构、工时利用和职工心理动 ,提高公司工作效益 2利用计算机技术提高人员管理水平,为各部门提供人事信息 3严格掌握各部门人员坐岗情况,做好调、定岗工作 作任务4根据主管部门批准的人员计划,掌握各部门的人员需求,提 说明供人员需求信息,为制订人员配备计划提供依据 5与各部门配合,共同做好新进人员的试用及实习期考核及各 类合同的签署工作 6认真对待职工来信、报告及采访,及时答复处理意见 7完成领导交办的特殊任务 大专以上文化程度, 任圆资格 有一定的企业管理经验, 在本企业工作两年以上, 具有管理心理学及其他专业知识
人事专职员 大专以上文化程度， 有一定的企业管理经验， 在本企业工作两年以上， 具有管理心理学及其他专业知识 任职资格 所属部门 人事部 1.研究、分析各部门人员层次结构、工时利用和职工心理动 态，提高公司工作效益 2.利用计算机技术提高人员管理水平，为各部门提供人事信息 3.严格掌握各部门人员坐岗情况，做好调、定岗工作 4.根据主管部门批准的人员计划，掌握各部门的人员需求，提 供人员需求信息，为制订人员配备计划提供依据 5.与各部门配合，共同做好新进人员的试用及实习期考核及各 类合同的签署工作 6.认真对待职工来信、报告及采访，及时答复处理意见 7.完成领导交办的特殊任务 工作任务 说明 岗位名称 人事专职员
工资专职员 岗位名称工资专职员 所属部门 人事部 1.按国家标准,对职工的工资进行定标,建立档案 2对职工的岗位工资的变更,按制度管理 3对职工产量工资、加班费、各类津贴进行额度管理 4对各部门专(兼)职统计员进行业务技术咨询指导及服务工 工作任务作 说明5.统计分析工资总额使用情况,按市劳动局、市外贸投资委员 会要求,逐月上报劳动工资统计报表 6负责外借人员待遇管理及退休人员待遇分析管理 7.审核各类假期审批手续和期限 8完成临时交办的任务 中专以上文化程度,在企业工作过五年以上, 但资格有企业管理经验,懂统计及计算机操作知识 掌握国家有关工资政策,了解财务基本知识
工资专职员 中专以上文化程度，在企业工作过五年以上， 有企业管理经验，懂统计及计算机操作知识， 掌握国家有关工资政策，了解财务基本知识。 任职资格 所属部门 人事部 1.按国家标准，对职工的工资进行定标，建立档案工资 2.对职工的岗位工资的变更，按制度管理 3.对职工产量工资、加班费、各类津贴进行额度管理 4.对各部门专（兼）职统计员进行业务技术咨询指导及服务工 作 5.统计分析工资总额使用情况，按市劳动局、市外贸投资委员 会要求，逐月上报劳动工资统计报表 6.负责外借人员待遇管理及退休人员待遇分析管理 7.审核各类假期审批手续和期限 8.完成临时交办的任务 工作任务 说明 岗位名称 工资专职员
人事管理员 岗位人事管理员 名称 所属部门人事部 1使用计算机对人才信息进行管理,做到准确、及 时 工作2.负责登记保管有关招聘文件及求职信件 任务3负责接待求职人员的来访,做好记录,并介绍公 说明司的招聘政策及一般情况 4.定期向本公司介绍情况,互通信息 5完成领导交办的临时任务 任职具有档案管理的基本技能, 有良好的保密习惯
人事管理员 中专以上文化程度， 具有档案管理的基本技能， 有良好的保密习惯。 任职 资格 所属部门 人事部 1.使用计算机对人才信息进行管理，做到准确、及 时 2.负责登记保管有关招聘文件及求职信件 3.负责接待求职人员的来访，做好记录，并介绍公 司的招聘政策及一般情况 4.定期向本公司介绍情况，互通信息 5.完成领导交办的临时任务 工作 任务 说明 人事管理员 岗位 名称
人员挑选的决策结构 担任该职的 工作能力? 即:主要的,然后是合乎需要的 在是行 即:不合楮者,然后是不合需要的 拒收 考虑改变 重登广告 工作规范 担任该职的 作倾向? 该人的需要 …的来源 职位的概况 现在 --------疏远---- 阻 即:自豪/表扬 即:待過、地位 近期 一-----冲突一- 制动 即:学习/进步 工作机会 即:培训、设备 远期 激发工作能力 推动 即:提升/名望 即:权 赏 [盒个需要 是 但不是“是 拒收1 选中 考虑改变组线
人员挑选的决策结构