(4)掌握饮食营养与健康、烹饪的相关知识： (5)知道如何将垃圾进行分类； (6)知道如何对文明寝室进行布置与建设： (7)知道如何进行劳动救护； (8)能积极参与符合自身情况的志愿服务及社会实践活动。 3.素质目标 (1)积极参加家庭、校园、社会劳动，动手实践，接受锻炼，磨 炼意志，培养学生家务劳动的践行能力，培养学生善于劳动、乐于劳 动的劳动习惯。 (2)强化学生做绿化环保的践行者。 (3)初步培育学生人人学急救、急救为人人的观念。 (4)培养学生珍惜劳动成果，体验持家之道和勤俭、创新、奉献 的劳动精神。 (5)树立文化自信，继承与弘扬“孝老爱亲”的中华传统美德。 (6)发挥学生的主体作用、强化动手能力培养，提升学生的劳动 技能。 (7)懂得劳动之义、明劳动之理，继承和发扬中华民族艰苦奋斗、 热爱劳动的优良传统，发挥自身的劳动技能优势，为家庭、社区做贡 献，为就业做好准备。 三、教学内容及实践安排 本课程是根据中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中 小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），按照学院专业人才培 养要求，重点结合专业特点、教材及学生的认知特点和职业发展趋向， 增强职业荣誉感和责任感，提高职业劳动技能水平，培育积极向上的
6 （4）掌握饮食营养与健康、烹饪的相关知识； （5）知道如何将垃圾进行分类； （6）知道如何对文明寝室进行布置与建设； （7）知道如何进行劳动救护； （8）能积极参与符合自身情况的志愿服务及社会实践活动。 3．素质目标 （1）积极参加家庭、校园、社会劳动，动手实践，接受锻炼，磨 炼意志，培养学生家务劳动的践行能力，培养学生善于劳动、乐于劳 动的劳动习惯。 （2）强化学生做绿化环保的践行者。 （3）初步培育学生人人学急救、急救为人人的观念。 （4）培养学生珍惜劳动成果，体验持家之道和勤俭、创新、奉献 的劳动精神。 （5）树立文化自信，继承与弘扬“孝老爱亲”的中华传统美德。 （6）发挥学生的主体作用、强化动手能力培养，提升学生的劳动 技能。 （7）懂得劳动之义、明劳动之理，继承和发扬中华民族艰苦奋斗、 热爱劳动的优良传统，发挥自身的劳动技能优势，为家庭、社区做贡 献，为就业做好准备。 三、教学内容及实践安排 本课程是根据中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中 小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），按照学院专业人才培 养要求，重点结合专业特点、教材及学生的认知特点和职业发展趋向， 增强职业荣誉感和责任感，提高职业劳动技能水平，培育积极向上的
劳动精神和认真负责的劳动态度。组织学生：(1)持续开展日常生活 劳动，自我管理生活，提高劳动自立自强的意识和能力；(2)定期开 展校内外公益服务性劳动，做好校园环境秩序维护，运用专业技能为 社会、为他人提供相关公益服务，培育社会公德，厚植爱国爱民的情 怀；(3)依托实习实训，参与真实的生产劳动和服务性劳动，增强职 业认同感和劳动自豪感，提升创意物化能力，培有不断探索、精益求 精、追求卓越的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度，坚信“三百六十行， 行行出状元”，体认劳动不分贵贱，任何职业都很光荣，都能出彩。 1.教学安排 本课程开设时间安排在大一、大二两个学期，教学内容包括劳动 理论与劳动实践两大版块，分16节理论课与18节实践课，共34节课 时。 (1)理论教育 形式：课堂理论教学。 学时：16学时/第1-2学期 安排时间：每学期8节理论课。 教育内容：理论课涉及劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动技 能等专题教育16学时。组织开展国家相关法律、劳动知识、劳动安全 劳动纪律等方面的教育，学习劳动模范人物的先进事迹，讲解学期劳 动计划与安排等内容。通过组织动员教育，树立劳动最光荣、劳动最 崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动观念，引导学生热爱劳动、尊 重劳动、珍惜劳动成果，自觉遵守劳动安全法规。 （2)劳动实践 形式：集体性的劳动（体力或脑力）教育活动
7 劳动精神和认真负责的劳动态度。组织学生：（1）持续开展日常生活 劳动，自我管理生活，提高劳动自立自强的意识和能力；（2）定期开 展校内外公益服务性劳动，做好校园环境秩序维护，运用专业技能为 社会、为他人提供相关公益服务，培育社会公德，厚植爱国爱民的情 怀；（3）依托实习实训，参与真实的生产劳动和服务性劳动，增强职 业认同感和劳动自豪感，提升创意物化能力，培育不断探索、精益求 精、追求卓越的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度，坚信“三百六十行， 行行出状元”，体认劳动不分贵贱，任何职业都很光荣，都能出彩。 1.教学安排 本课程开设时间安排在大一、大二两个学期，教学内容包括劳动 理论与劳动实践两大版块，分 16 节理论课与 18 节实践课，共 34 节课 时。 （1）理论教育 形式：课堂理论教学。 学时：16 学时/第 1-2 学期 安排时间：每学期 8 节理论课。 教育内容：理论课涉及劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动技 能等专题教育 16 学时。组织开展国家相关法律、劳动知识、劳动安全、 劳动纪律等方面的教育，学习劳动模范人物的先进事迹，讲解学期劳 动计划与安排等内容。通过组织动员教育，树立劳动最光荣、劳动最 崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动观念，引导学生热爱劳动、尊 重劳动、珍惜劳动成果，自觉遵守劳动安全法规。 （2）劳动实践 形式：集体性的劳动（体力或脑力）教育活动