第二章自我认知的内容与方法目的要求了解特质一因素理论提出的背景以及发展历程；了解自我认知的重要性；了解自我认识的工具了解气质的类型及测评方法；了解有关人格的几种测量工具熟悉施恩的“职业锚”理论；掌握霍兰德的人格类型理论；掌握职业能力的概念，并了解与职业能力相关的几种测量工具；重点质类型测验；艾森克人格测试；卡特尔十六种人格因素测验；自我认知的内容与方法难点霍兰德的人格类型理论；施恩的“职业锚”理论；职业能力的概念s1自我认知的内容口经历经验分享：分享生命中成功的故事1、你了解自己的性格吗？2、你知道自己最擅长做什么吗？3、你知道自己最喜欢做什么？4、你知道自己最看重什么吗？
第二章 自我认知的内容与方法 目的要求 了解特质一因素理论提出的背景以及发展历程； 了解自我认知的重要性； 了解自我认识的工具 了解气质的类型及测评方法； 了解有关人格的几种测量工具； 熟悉施恩的“职业锚”理论； 掌握霍兰德的人格类型理论； 掌握职业能力的概念，并了解与职业能力相关的几种测量工具； 重点 质类型测验； 艾森克人格测试； 卡特尔十六种人格因素测验； 自我认知的内容与方法 难点 霍兰德的人格类型理论； 施恩的“职业锚”理论； 职业能力的概念 §1 自我认知的内容 □经历经验分享：分享生命中成功的故事 1、你了解自己的性格吗？ 2、你知道自己最擅长做什么吗？ 3、你知道自己最喜欢做什么？ 4、你知道自己最看重什么吗？
一、自我认知的内容表2-1自我认知的内容自我评估项目对应内容生理自我性别，年龄，身高，外貌形象，体重，健康状况心理自我性格、气质、能力、兴趣、价值观，意志、情感、思维方式、道德社会自我教育背景，培训经历，所学专业在社会上的需求形势工作经历，人力资本的构成，自己在社会上所扮演的角色，所承担的责任、权利、义务、名誉，与他人的关系、在集体中的地位人格人格一词，由日本学者译自Personality，后直接引入中国。它来源于拉丁文Persona。原指戏剧表演时演员所戴的面具，而后引申为演员所扮演角色的特征。灵魂心理学给人格定义为，人格是人类独有的，由先天获得的遗传素质与后天承的内外信使相互作用而形成的、能代表人类灵魂本质及个性特点的性格、气质、品德、品质、信仰、良心以及由此形成的尊严、魅力等。个性个性是指一个人区别于他人的，在不同环境中显现出来的，相对稳定的，影响人的外显和内隐行为模式的心理特征的总和。口个性包括个性心理特征和个性倾向性口个性心理特征指人的多种心理特点的一种独特结合，主要是指人的能力、气质和性格。口自我个性倾向性包括需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观等
一、自我认知的内容 表 2-1 自我认知的内容 自我评估项目 对应内容 生理自我 性别，年龄，身高，外貌形象，体重，健康状况 心理自我 性格、气质、能力、兴趣、价值观， 意志、情感、思维方式、道德 社会自我 教育背景，培训经历， 所学专业在社会上的需求形势 工作经历，人力资本的构成， 自己在社会上所扮演的角色， 所承担的责任、权利、义务、名誉， 与他人的关系、在集体中的地位 人 格 人格一词，由日本学者译自Personality，后直接引入中国。它来源于拉丁文 Persona。原指戏剧表演时演员所戴的面具，而后引申为演员所扮演角色的特征。灵 魂心理学给人格定义为，人格是人类独有的，由先天获得的遗传素质与后天禀承的 内外信使相互作用而形成的、能代表人类灵魂本质及个性特点的性格、气质、品德、 品质、信仰、良心以及由此形成的尊严、魅力等。 个 性 个性是指一个人区别于他人的，在不同环境中显现出来的，相对稳定的，影响 人的外显和内隐行为模式的心理特征的总和。 个性包括个性心理特征和个性倾向性 个性心理特征指人的多种心理特点的一种独特结合，主要是指人的能力、气质 和性格。 自我个性倾向性包括需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观等
口自我认知主要分析个体的兴趣、需要和价值观、能力、气质和性格几个方面一、性格性格是一个人在对现实的稳定的态度和习惯了的行为方式中表现出来的人格特征。性格的特征;性格的态度特征：主要是指对社会、对集体、对他人、对劳动、对自己的态度。属于道德品质。性格的意志特征：如自觉性、自制性、坚定性、果断性、纪律性、严谨、勇敢性格的情绪特征：指情绪影响人的活动或受人控制时表现出来的稳定特点，表现在情绪的强弱和快慢、起伏、保持的时间长短，主导心境的性质等。如温和、乐观、悲观、热情、冷漠等。性格的理智特征：人的感知、记忆、想象、思维等认识过程方面的个别差异，即认知的态度和活动方式上的差异，称为性格的理智特征。如感知方面有主动观察型和被动感知型、详细型和概括型、快速型和精确型等。卡特尔16种人格因素SixteenPersonalityFactorQuestionnaire，简称16PF，它是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授(R.B.Catte11)经过几十年的系统观察和科学实验，以及用因素分析统计法慎重确定和编制而成的一种精确的测验。这一测验能以约45分钟的时间测量出16种主要人格特征。测验在国际上颇有影响，具有较高的效度和信度，广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域。16种主要人格特征口因素---乐群性高分者外向、热情、乐群低分者绒默、孤独、冷淡
自我认知主要分析个体的兴趣、需要和价值观、能力、气质和性格几个方面， 一、性格 性格是一个人在对现实的稳定的态度和习惯了的行为方式中表现出来的人格特 征。 性格的特征： 性格的态度特征：主要是指对社会、对集体、对他人、对劳动、对自己的态度。 属于道德品质。 性格的意志特征：如自觉性、自制性、坚定性、果断性、纪律性、严谨、勇敢 等。 性格的情绪特征：指情绪影响人的活动或受人控制时表现出来的稳定特点，表 现在情绪的强弱和快慢、起伏、保持的时间长短，主导心境的性质等。如 温和、乐 观、悲观、热情、冷漠等。 性格的理智特征：人的感知、记忆、想象、思维等认识过程方面的个别差异， 即认知的态度和活动方式上的差异，称为性格的理智特征。如感知方面有主动观察 型和被动感知型、详细型和概括型、快速型和精确型等。 卡特尔16种人格因素 Sixteen Personality Factor Questionnaire，简称16PF，它是美国伊利诺州 立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授(R．B．Cattell)经过几十年的系统观察和 科学实验，以及用因素分析统计法慎重确定和编制而成的一种精确的测验。这一测 验能以约45分钟的时间测量出16种主要人格特征。测验在国际上颇有影响，具有较 高的效度和信度，广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领 域。 16种主要人格特征 □因素-乐群性 高分者外向、热情、乐群 低分者缄默、孤独、冷淡
口因素-一聪慧性 高分者聪明、富有才识、善于抽象思维 低分者思想迟钝、学识浅薄、抽象思维能力弱 口因素-一稳定性 高分者热情稳定而成熟，能面对现实 低分者情绪激动，易生烦恼 口因素-一恃强性 高分者好强、固执独立、积极 低分者谦逊、顺从、通融、恭顺 口因素-兴奋性 高分者轻松兴奋、随遇而安 低分者严肃、审慎、冷静、寡言 口因素-一有恒性 高分者有恒负责，做事尽职 低分者苟且敷衍，缺乏奉公守法精神 口因素-敢为性 高分者冒险敢为、少有顾虑 低分者畏怯退缩、缺乏自信 口因素-一敏感性 高分者敏感、感情用事 低分者理智、着重现实、自食其力 口因素-怀疑性 高分者怀疑、刚愎、固执己见 低分者信赖随和、易与人相处 口因素-一幻想性 高分者幻想、狂放任性 低分者现实、人事科成规、力求完善合理
□因素-聪慧性 高分者聪明、富有才识、善于抽象思维 低分者思想迟钝、学识浅薄、抽象思维能力弱 因素-稳定性 高分者热情稳定而成熟，能面对现实 低分者情绪激动，易生烦恼 因素-恃强性 高分者好强、固执独立、积极 低分者谦逊、顺从、通融、恭顺 因素-兴奋性 高分者轻松兴奋、随遇而安 低分者严肃、审慎、冷静、寡言 因素-有恒性 高分者有恒负责，做事尽职 低分者苟且敷衍，缺乏奉公守法精神 因素-敢为性 高分者冒险敢为、少有顾虑 低分者畏怯退缩、缺乏自信 因素-敏感性 高分者敏感、感情用事 低分者理智、着重现实、自食其力 因素-怀疑性 高分者怀疑、刚愎、固执己见 低分者信赖随和、易与人相处 因素-幻想性 高分者幻想、狂放任性 低分者现实、人事科成规、力求完善合理
口因素-一世故性 高分者精明能干、世故 低分者坦白、直率、天真 口因素-一忧虑性 高分者忧虑抑郁、烦恼自扰 低分者安详、沉着、通常有自信心 口因素-实验性 高分者自由、激进，不拘泥于现实 低分者保守、尊重传统观念与道德准则 口因素-一独立性 高分者自立自强、当机立断 低分者依赖、随群、附合 口因素-自律性 高分者知己知彼、自律谨严 低分者矛盾冲突、不顾大体 口因素-紧张性 高分者紧张困扰、激动挣扎 低分者心平气和、闲散宁静 维度得分与对应的职业举例 维度 得分高者 得分低者 乐群性A 销售，企业经理，教师 科研人员，艺术家，作家 聪慧性B 科研人员 行政工作 稳定性C 飞行员，护士，研究人员会计，办事员，艺术家 影响性E 艺术家，工程师，心理学家医生，咨询顾问，办事员 活跃性F 商人，空姐 会计，行政人员，科研人员 规范性G 会计，百货经理 艺术家，作家，记者 敢为性H 音乐家 编辑
因素-世故性 高分者精明能干、世故 低分者坦白、直率、天真 因素-忧虑性 高分者忧虑抑郁、烦恼自扰 低分者安详、沉着、通常有自信心 因素-实验性 高分者自由、激进，不拘泥于现实 低分者保守、尊重传统观念与道德准则 因素-独立性 高分者自立自强、当机立断 低分者依赖、随群、附合 因素-自律性 高分者知己知彼、自律谨严 低分者矛盾冲突、不顾大体 因素-紧张性 高分者紧张困扰、激动挣扎 低分者心平气和、闲散宁静 维度得分与对应的职业举例 维度 得分高者 得分低者 乐群性 A 销售，企业经理，教师 科研人员，艺术家，作家 聪慧性 B 科研人员 行政工作 稳定性 C 飞行员，护士，研究人员 会计，办事员，艺术家 影响性 E 艺术家，工程师，心理学家 医生，咨询顾问，办事员 活跃性 F 商人，空姐 会计，行政人员，科研人员 规范性 G 会计，百货经理 艺术家，作家，记者 敢为性 H 音乐家 编辑