第二节内容型激励理论 主要集中分析个体的多种需要。 管理者的任务就 刨造一种积极满足各种个体需要的工作环境
主要集中分析个体的多种需要。 管理者的任务就----- 创造一种积极满足各种个体需要的工作环境。 第二节 内容型激励理论
人的需要 ()概念是指个体缺乏某种东西而产生对其需求的一种主 观的内在状。它是产生行为的原动力。 (二)需要的产生 1。刺激因素(1)内部刺激(2)外部刺激 2。产生机理 人内部人变 部定向
人的需要： （一）概念 是指个体缺乏某种东西而产生对其需求的一种主 观的内在状态。它是产生行为的原动力。 （二）需要的产生 1。刺激因素 （1）内部刺激（2）外部刺激 2。产生机理 人的本能及心理活动 客 观 环 境 内部 外部 刺激 需要 意向 定向
(三)要的特点 1。物质卿要与精神卿要相结合 物质要的满足并不能使一个真正的人感到幸福。只有加上精神卿 要的满足,寸能引起强烈的幸福感。 2。劳动创造性与满足痹要相结合 人的帚要不仅通过唠动创造来灏足,而劳动也可以创造出人的新的 要 3。人的需要的发展性特点 没有要就没有生产,也就没有生产的敬民。生产推动生产的发展 没有生产的墩民也不可能满足人们日益增大的卿要,生产创造卿要。 4。人的卿要与社会生活条件 社会生活件是指:社贪制度、社会地位、职业、生活水平、生活 及工作环境
（三）需要的特点 1。物质需要与精神需要相结合 物质需要的满足并不能使一个真正的人感到幸福，只有加上精神需 要的满足，才能引起强烈的幸福感。 2。劳动创造性与满足需要相结合 人的需要不仅通过劳动创造来满足，而劳动也可以创造出人的新的 需要。 3。人的需要的发展性特点 没有需要就没有生产，也就没有生产的发展，生产推动生产的发展； 没有生产的发展也不可能满足人们日益增大的需要，生产创造需要。 4。人的需要与社会生活条件 社会生活条件是指：社会制度、社会地位、职业、生活水平、生活 及工作环境
(四)卿要的分类 1。按性质分:生理卿要心理卿要 2。按卿要的迫切程度分:间接卿要直接卿要 3。按范分:个人猾要组织辯要 (五)需要的满足 1。卿要满足的途径 (1)间接满足职务以外卿要的满足。不是通过工 作本身来获得,而是在工作以后由其它方式获得。 (2)直接满足职务之内需要的满足。一个在进行 工作时,由工作及工作环境本身所带來的满足
（四）需要的分类 1。按性质分：生理需要 心理需要 2。按需要的迫切程度分：间接需要 直接需要 3。按范围分：个人需要 组织需要 （五）需要的满足 1。需要满足的途径 （1）间接满足 职务以外需要的满足。不是通过工 作本身来获得，而是在工作以后由其它方式获得。 （2）直接满足 职务之内需要的满足。一个在进行 工作时，由工作及工作环境本身所带来的满足
心理测试自我要 写出你最想得到的5种事物,可以是 现实的、想象的、眼前的、未來的、物质的、精神的 由于条件所限要期去一个 又由于 最后剩余的一个。 说说为什么划去以及划去的顺序 点评 可以看出来每个人需要的不同。 人的需要是由自己的人生价值观支配的
心理测试自我需要 1， 写出你最想得到的5种事物，可以是： 现实的、想象的、眼前的、未来的、物质的、精神的--- 由于条件所限要划去一个； 又由于--------- 最后剩余的一个。 说说为什么划去以及划去的顺序。 点评： 可以看出来每个人需要的不同。 人的需要是由自己的人生价值观支配的