2.1通过课程学习，了解21世纪人类社会发展面临的挑战：海洋国土新概念：中国的 海洋经济的发展状况：海洋科技、海洋文化、渔业文化与休闲渔业的基本概念及其在世界 范围内的发展现状。 22了解海洋渔业概念，在当今海洋渔业的发展所带来的主要环境问题以及解决这些 问题的最新科学方法手段。 2.3通过课程学习，了解海洋渔业资源的种类和如何保持可持续利用：了解海洋渔业 资源的评估方法，及其管理决策，了解国际海洋渔业法规综论。 2.4通过高新技术在海洋渔业学科中应用的学习，了解海洋遥感技术、GS、现代标志 放流技术在渔业中的应用。 2.5通过课程学习，了解生态型渔具渔法研究历史和现状，学习并掌握世界金枪鱼资 源、竹笼鱼渔业资源、世界就鱼和磷虾资源、北太平洋秋刀鱼资源的开发与利用情况。 二、教学内容 教学内容 学时 备注 对课程目标的支撑度 2.122232425 第一章海洋开发与科学发展观 主要内容：21世纪人类社会发展面临的挑战：海洋 国土新概念：中国的海洋经济：海洋科技：海洋文 化、渔业文化与休闲渔业。 学习要求：了解21世纪人类社会发展面临的挑战： 海洋国土新概念：中国的海洋经济的发展状况：海 洋科技、海洋文化、渔业文化与体闲渔业的基本概 念及其在世界范围内的发展现状。 第二章海洋渔业中的环境科学问愿 主要内容：海洋渔业概念：海洋渔业的主要环境问 题：解决题的科学方法手段。 学习要求：了解海洋渔业概念，在当今海洋渔业的 发展所带来的主要环境问愿以及解决这些问医的品 新科学方法手段. 第三章海洋渔业资源及其评估和管理 1查阅文献： 主要内容：海洋渔业资源的种类和可持续利用：海 海洋渔业资 洋渔业资源的评估方法：海洋渔业资源评估和管理 源的评估方 决策：国际海洋海业法规综论。 学习要求：了解海洋渔业资源的种类和如何保持可 持续利用：了解海洋渔业资源的评估方法，及其管 理决策，了解国际海洋渔业法规综论。 第四章高新技术在海洋渔业学科中的应用 2 1查海洋遥
28 2.1 通过课程学习，了解 21 世纪人类社会发展面临的挑战；海洋国土新概念；中国的 海洋经济的发展状况；海洋科技、海洋文化、渔业文化与休闲渔业的基本概念及其在世界 范围内的发展现状。 2.2 了解海洋渔业概念，在当今海洋渔业的发展所带来的主要环境问题以及解决这些 问题的最新科学方法手段。 2.3 通过课程学习，了解海洋渔业资源的种类和如何保持可持续利用；了解海洋渔业 资源的评估方法，及其管理决策，了解国际海洋渔业法规综论。 2.4 通过高新技术在海洋渔业学科中应用的学习，了解海洋遥感技术、GIS、现代标志 放流技术在渔业中的应用。 2.5 通过课程学习，了解生态型渔具渔法研究历史和现状，学习并掌握世界金枪鱼资 源、竹筴鱼渔业资源、世界鱿鱼和磷虾资源、北太平洋秋刀鱼资源的开发与利用情况。 二、教学内容 教学内容 学时 备注 对课程目标的支撑度 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 第一章 海洋开发与科学发展观 主要内容： 21 世纪人类社会发展面临的挑战；海洋 国土新概念；中国的海洋经济；海洋科技；海洋文 化、渔业文化与休闲渔业。 学习要求：了解 21 世纪人类社会发展面临的挑战； 海洋国土新概念；中国的海洋经济的发展状况；海 洋科技、海洋文化、渔业文化与休闲渔业的基本概 念及其在世界范围内的发展现状。 2 √ √ √ 第二章 海洋渔业中的环境科学问题 主要内容：海洋渔业概念；海洋渔业的主要环境问 题；解决问题的科学方法手段。 学习要求：了解海洋渔业概念，在当今海洋渔业的 发展所带来的主要环境问题以及解决这些问题的最 新科学方法手段。 2 √ √ √ 第三章 海洋渔业资源及其评估和管理 主要内容：海洋渔业资源的种类和可持续利用；海 洋渔业资源的评估方法；海洋渔业资源评估和管理 决策；国际海洋渔业法规综论。 学习要求：了解海洋渔业资源的种类和如何保持可 持续利用；了解海洋渔业资源的评估方法，及其管 理决策，了解国际海洋渔业法规综论。 2 1.查阅文献: 海洋渔业资 源的评估方 法 √ √ √ 第四章 高新技术在海洋渔业学科中的应用 2 1.查阅海洋遥 √ √ √
主题内容，海洋谣感技术在海业中的应用：GS在治 感技术在渔 业中的应用：现代标志放流技术在渔业中的应用。 业中的应用 学习要求：了解海洋遥感技术、GS、现代标志放流 2,查阅文献： 技术在渔业中的应用。 GlS在渔 中的应用 第五章海洋渔业资源开发与利用 2 作业：简述 (一)生态型捕捞技术研究进展 渔具渔法对 主要内容：生态型渔具渔法研究历史和现状：生态 渔业资源及 型油具渔法研究的重要性和紧追性：渔具洫法对渔 环境的影响 业资源及环境的影响：生态型渔具设计技术研究 以及生态型 学习要求：了解生态型渔具海法研究历史和现状 渔具设计技 明白生态型渔具渔法研究的重要性和紧追性，了解 术方面的 渔具渔法对治业资源及环境的影响以及生态型渔具 究状况 设计技术方面的研究状况， 第五章海洋渔业资源开发与利用 (二)世界金枪鱼资源的开发和利用 主要内容：世界金枪鱼资源的种类和分布：金枪鱼 资源、渔场和海洋环境：开发金枪鱼的渔具海法：金 枪血业资源利用现状与展望。 学习要求：了解世界金枪鱼资源的种类和分布：金 枪鱼资源的渔场和海洋环境的概况：金枪鱼的渔具 渔法的开发情况：金枪鱼渔业资源利用的现状。存 在的问题以及展望， 第五章海洋流业资源开发与利用 1 作业：简述 (三)竹筴鱼渔业资源开发与利用 大洋性竹筵 主要内容：世界竹英鱼资源的种类和分布：主要竹 鱼渔业资源 突鱼资源、渔场和海洋环境因子：开发竹突鱼的渔 利用状况以 具渔法：大洋性竹英鱼渔业资源利用与展望。 及存在问题 学习要求：了解世界竹英鱼资源的种类和分布： 及展望 要竹笑鱼资源、渔场和海洋环境因子：开发竹筑鱼 的渔具渔法的情况：大洋性竹莫鱼渔业资源利用状 况，存在问题及展望。 第五意海洋渔业资源开发与利用 2 作业：简述 (四)世界就鱼和磷虾资源开发和利用 世界范围内 南极磷虾开
29 主要内容：海洋遥感技术在渔业中的应用；GIS 在渔 业中的应用；现代标志放流技术在渔业中的应用。 学习要求：了解海洋遥感技术、GIS、现代标志放流 技术在渔业中的应用。 感技术在渔 业中的应用 2.查阅文献： GIS 在渔业 中的应用 第五章 海洋渔业资源开发与利用 （一）生态型捕捞技术研究进展 主要内容：生态型渔具渔法研究历史和现状；生态 型渔具渔法研究的重要性和紧迫性；渔具渔法对渔 业资源及环境的影响；生态型渔具设计技术研究。 学习要求：了解生态型渔具渔法研究历史和现状， 明白生态型渔具渔法研究的重要性和紧迫性，了解 渔具渔法对渔业资源及环境的影响以及生态型渔具 设计技术方面的研究状况。 2 作业：简述 渔具渔法对 渔业资源及 环境的影响 以及生态型 渔具设计技 术方面的研 究状况 √ √ 第五章 海洋渔业资源开发与利用 （二）世界金枪鱼资源的开发和利用 主要内容：世界金枪鱼资源的种类和分布；金枪鱼 资源、渔场和海洋环境；开发金枪鱼的渔具渔法；金 枪鱼渔业资源利用现状与展望。 学习要求：了解世界金枪鱼资源的种类和分布；金 枪鱼资源的渔场和海洋环境的概况；金枪鱼的渔具 渔法的开发情况；金枪鱼渔业资源利用的现状，存 在的问题以及展望。 2 √ √ √ √ √ 第五章 海洋渔业资源开发与利用 （三）竹筴鱼渔业资源开发与利用 主要内容：世界竹筴鱼资源的种类和分布；主要竹 筴鱼资源、渔场和海洋环境因子；开发竹筴鱼的渔 具渔法；大洋性竹筴鱼渔业资源利用与展望。 学习要求：了解世界竹筴鱼资源的种类和分布；主 要竹筴鱼资源、渔场和海洋环境因子；开发竹筴鱼 的渔具渔法的情况；大洋性竹筴鱼渔业资源利用状 况，存在问题及展望。 1 作业：简述 大洋性竹筴 鱼渔业资源 利用状况以 及存在问题 及展望 √ √ √ 第五章 海洋渔业资源开发与利用 （四）世界鱿鱼和磷虾资源开发和利用 2 作业：简述 世界范围内 南极磷虾开 √ √ √
主要内容：世界头足类资源种类：主要鱿鱼类资源 发和利用最 及其生物学：主要就鱼类资源开发和利用现状：南 新状况 极磷虾资源及其生物学：南极磷虾开发和利用现状 学习要求：了解世界头足类资源种类：主要鱿鱼类 资源及其生物学特征，了解世界上主要鱿鱼类资源 开发和利用现状：南极磷虾资源及其生物学特征 世界范围内南极磷虾开发和利用最新状况。 第五章海洋渔业资源开发与利用 1 作业：简述 (五)北太平洋秋刀鱼资源开发和利用 秋刀鱼治业 主要内容：秋刀鱼海场及其渔业资源状况：开发花 的管理现 刀鱼的流具渔法：秋刀鱼渔业的管理现状：秋刀鱼 状：秋刀鱼 渔业的发展与展望 渔业的发 学习要求：了解世界上秋刀鱼渔场及其渔业资源) 展，存在间 况：开发秋刀鱼的渔具海法现状：秋刀鱼海业的管 题及展望 理现状：秋刀鱼渔业的发展，存在问题及展望 三、教学方法 本课程采用多媒体教学，辅以课堂讨论、学生自学并撰写相关课程论文。 考核和成绩以课程论文为主，综合考虑平时表现后给定。 本课程以课堂教学为主，以讨论、学生自学为辅。教师应尽量调动学生课外学习、研究， 充分了解海洋渔业科学相关学科的基本知识、发展现状和研究前沿。 本课程采用的教学媒体主要有：黑板板书、利用多媒体和网络技术的教学向学生介绍国 内外海洋渔业科学信息的最新成果，在教学中难以理解的具体设计部分通过C课件、录 像，加深理解，也可以提高学习积极性。 成绩评定采用考查方式，撰写相关课程论文、成绩考核以课程论文为主，课堂答舞、侧 重考察学生知识掌握与能力提高程度为辅，综合地评价学生的学习成绩。 四、考核与评价方式及标准 课程考核由平时成绩与期末考试成绩相结合的方式进行。 平时成绩占比40%，期末成绩占60%：具体如下所述： 考核性质0考试•考查 考核形式0开卷0闭卷·论文0其他 总成绩比% 平时成绩比% 成续评定 期术平时 出勤作业实验实习讨论测验其他
30 主要内容：世界头足类资源种类；主要鱿鱼类资源 及其生物学；主要鱿鱼类资源开发和利用现状；南 极磷虾资源及其生物学；南极磷虾开发和利用现状 学习要求：了解世界头足类资源种类；主要鱿鱼类 资源及其生物学特征，了解世界上主要鱿鱼类资源 开发和利用现状；南极磷虾资源及其生物学特征； 世界范围内南极磷虾开发和利用最新状况。 发和利用最 新状况 第五章 海洋渔业资源开发与利用 （五）北太平洋秋刀鱼资源开发和利用 主要内容：秋刀鱼渔场及其渔业资源状况；开发秋 刀鱼的渔具渔法；秋刀鱼渔业的管理现状；秋刀鱼 渔业的发展与展望 学习要求：了解世界上秋刀鱼渔场及其渔业资源状 况；开发秋刀鱼的渔具渔法现状；秋刀鱼渔业的管 理现状；秋刀鱼渔业的发展，存在问题及展望。 1 作业：简述 秋刀鱼渔业 的管理现 状；秋刀鱼 渔业的发 展，存在问 题及展望 √ √ √ 三、教学方法 本课程采用多媒体教学，辅以课堂讨论、学生自学并撰写相关课程论文。 考核和成绩以课程论文为主，综合考虑平时表现后给定。 本课程以课堂教学为主，以讨论、学生自学为辅。教师应尽量调动学生课外学习、研究， 充分了解海洋渔业科学相关学科的基本知识、发展现状和研究前沿。 本课程采用的教学媒体主要有：黑板板书、利用多媒体和网络技术的教学向学生介绍国 内外海洋渔业科学信息的最新成果，在教学中难以理解的具体设计部分通过 CAI 课件、录 像，加深理解，也可以提高学习积极性。 成绩评定采用考查方式，撰写相关课程论文、成绩考核以课程论文为主，课堂答辩、侧 重考察学生知识掌握与能力提高程度为辅，综合地评价学生的学习成绩。 四、考核与评价方式及标准 课程考核由平时成绩与期末考试成绩相结合的方式进行。 平时成绩占比 40%，期末成绩占 60%；具体如下所述： 考核性质 考试●考查 考核形式 开卷 闭卷 ●论文 其他 成绩评定 总成绩比 % 平时成绩比 % 期末 平时 出勤 作业 实验 实习 讨论 测验 其他
60401020 10 五、课程思政素材 课程思政素材 对应章教 对课程目标的支排度 学 方 2.12.22.32.42.5 联合国称海洋中“幽灵插捞”现象加刷2009年 第2章讲 5月6日每日新闻 第1节授 在上个世纪80、90年代，联合国大会通过决议 录像 禁止各国在公海使用可对许多海洋生物造成或胁的 大型流网捕鱼。此后，流网失成为”幽灵捕捞手的 隐患也大大降低。目前，造成幽灵捕捞现象的，大 多数是刺网（尼龙综丝网）、渔妾和渔栅，其中以所 谓的海底刺网最为严重，这种捕鱼用具的底端装有可 以沉入海底的蜡。顶端则装有浮漂，可以在海水中彩 成一个长达600米至1万米，巨大的、垂直于海底的 墙面。因此，底刺网 但被丢或 ,可在长 几个月甚至几年的时间里对海洋生态造成巨大的危 害。 日前，海洋中积存的丢失或遗弃渔具还在不新增 加，它们对海洋生态所法成的威助也正在引起国际耕 会越来越多的关注。联合因粮农组织和环境署建议 各国可以通过开发、使用新技术减少“幽灵捕捞”现 象，例如，使用全球卫星定位系统，或在渔具中植入 信号发射器对丢失渔具的方位进行准确定位：改进 气候监测技术，以便渔民不在气侯恶劣时出海捕鱼或 使用渔具：以及使用可被生物分解的材料制作渔具等 问题来源：合成纤维材料的不可降解 思政主题：环保意识和革新意识 海南北斗星通信息服务有限公司通过实流农业 第4章讲授 部南沙渔船船位监控指挥管理系统项目，实现对淘 第5节 南、广东、广西及港澳地区赴南沙作业的900艘渔 和渔政船的监控指挥管理。以此为基础，目前正在向 位于东海和黄渤海的远海作业渔船上推广应用.目前 海南北斗星通信息服务有限公司总共已经在南海、东 、苗渤海远海海域近万的左右治船上安梦了北 海洋渔业船终端，占目前远海渔船北斗安装数量的 80%。根据海洋渔业用户的需求及环境应用特点，专 门研制开发、设计和生产制造适合于海洋渔业需求的 终端硬件产品，通过多年的海洋渔业应用技术积累， 31
31 60 40 10 20 10 五、课程思政素材 序 号 课程思政素材 对应章 节 教 学 方 法 对课程目标的支撑度 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 1 联合国称海洋中“幽灵捕捞”现象加剧 2009 年 5 月 6 日 每日新闻 在上个世纪 80、90 年代，联合国大会通过决议， 禁止各国在公海使用可对许多海洋生物造成威胁的 大型流网捕鱼。此后，流网遗失成为"幽灵捕捞手"的 隐患也大大降低。目前，造成"幽灵捕捞"现象的，大 多数是刺网（尼龙综丝网）、渔篓和渔栅，其中以所 谓的海底刺网最为严重，这种捕鱼用具的底端装有可 以沉入海底的锚，顶端则装有浮漂，可以在海水中形 成一个长达 600 米至 1 万米，巨大的、垂直于海底的 墙面。因此，海底刺网一旦被丢弃或遗失，可在长达 几个月甚至几年的时间里对海洋生态造成巨大的危 害。 目前，海洋中积存的丢失或遗弃渔具还在不断增 加，它们对海洋生态所造成的威胁也正在引起国际社 会越来越多的关注。联合国粮农组织和环境署建议， 各国可以通过开发、使用新技术减少"幽灵捕捞"现 象，例如，使用全球卫星定位系统，或在渔具中植入 信号发射器对丢失渔具的方位进行准确定位 ；改进 气候监测技术，以便渔民不在气候恶劣时出海捕鱼或 使用渔具；以及使用可被生物分解的材料制作渔具等 等。 问题来源：合成纤维材料的不可降解 思政主题：环保意识和革新意识 第 2 章 第 1 节 讲 授、 录像 √ √ 2 海南北斗星通信息服务有限公司通过实施农业 部“南沙渔船船位监控指挥管理系统”项目，实现对海 南、广东、广西及港澳地区赴南沙作业的 900 艘渔船 和渔政船的监控指挥管理。以此为基础，目前正在向 位于东海和黄渤海的远海作业渔船上推广应用。目前 海南北斗星通信息服务有限公司总共已经在南海、东 海、黄渤海远海海域近 1 万艘左右渔船上安装了北斗 海洋渔业船载终端，占目前远海渔船北斗安装数量的 80%。根据海洋渔业用户的需求及环境应用特点，专 门研制开发、设计和生产制造适合于海洋渔业需求的 终端硬件产品。通过多年的海洋渔业应用技术积累， 第 4 章 第 5 节 讲授 √ √ √
产品在防盐、防潮、防霉，以及耐高温等环境适应性 得到了极大的提高。产品正在向适合渔民使用、可 靠 稳定方面发展，其价格也呈现逐年下降的道势 北斗卫星导航系统在海洋渔业的应用正处于向规棋 化、产业化应用的起步阶段。 (一)渔船船位监控指挥管理系统 渔船船位监控指挥管理系统河过集成北斗卫星号 航系统、GS卫星系统、因特网、移动通信网络、地 理信息系统等高新技术，构建了 一个综合信息服务 台，主要由北斗卫星导航系统、网络化的北斗运营朋 务中心、岸上监控台站、北斗海洋渔业船载终端等四 大部分构成。该系统不仅为海上渔业生产作业者提供 白主导航求数等安全生产围名还为海上渔 生产作业者提供航海通告、海况、渔讯等增值信息 务。不仅为渔业管理部门提供渔船船位监控、流船紧 急数援指挥等管理手段，还为渔业管理部门提供渔业 政策发布、海上台风通告等服务。本系统很大的一一个 优势是能够解决船与船之间、船与岸上家屈之间、船 与管理部们之间的双向短消息互通 (二)移动指挥管理系统 海政执法船同时安装北斗增强监测接收机、普通 型北斗海洋渔业船找终端等设备，海上渔船安装普通 型北斗海洋油业船载终端，组成移动指挥管理系统 该系统实现渔政执法船在海上航行执法下移动指 管理，通过北斗增强监测接收机可实时接收远近距 安装有北斗海洋渔业船载终端设备的渔船的位置、紧 急报警信息，实现紧急情况下的通险搜救及联络。 思政要点：高新技术，劳动人民的智慧 六、参考教材和阅读书目 由各位老师自行安排。 七、本课程与其他课程的联系与分工 本课程以海洋渔业科学为主题，主要内容有海洋开发与科学发展观、海洋渔业中的环域 科学问题、海洋渔业资源及其评估和管理、高新技术在海洋渔业学科中的应用、生态型捕捞 技术研究进展、我国开发和利用海洋渔业资源的状况及研究进展等。通过本课程的学习，学 生将了解海洋渔业科学相关学科的基本知识、发展现状和研究前沿，本课程在其他专业课程 完成的基础上选修，拓展学生专业视野，提高专业综合素质。 八、其他 1,讨论课程设置： 班级就同一问题进行讨论：教师公布一个命题，以小组为单位进行课下讨论，并准备 pp。讨论课每组发言在10分钟内，最后各组对不同观点进行讨论，并撰写讨论报告
32 产品在防盐、防潮、防霉，以及耐高温等环境适应性 上得到了极大的提高。产品正在向适合渔民使用、可 靠、稳定方面发展，其价格也呈现逐年下降的趋势。 北斗卫星导航系统在海洋渔业的应用正处于向规模 化、产业化应用的起步阶段。 （一）渔船船位监控指挥管理系统 渔船船位监控指挥管理系统通过集成北斗卫星导 航系统、GPS 卫星系统、因特网、移动通信网络、地 理信息系统等高新技术，构建了一个综合信息服务平 台，主要由北斗卫星导航系统、网络化的北斗运营服 务中心、岸上监控台站、北斗海洋渔业船载终端等四 大部分构成。该系统不仅为海上渔业生产作业者提供 自主导航、遇险求救等安全生产服务，还为海上渔业 生产作业者提供航海通告、海况、渔讯等增值信息服 务。不仅为渔业管理部门提供渔船船位监控、渔船紧 急救援指挥等管理手段，还为渔业管理部门提供渔业 政策发布、海上台风通告等服务。本系统很大的一个 优势是能够解决船与船之间、船与岸上家属之间、船 与管理部门之间的双向短消息互通。 （二）移动指挥管理系统 渔政执法船同时安装北斗增强监测接收机、普通 型北斗海洋渔业船载终端等设备，海上渔船安装普通 型北斗海洋渔业船载终端，组成移动指挥管理系统， 该系统实现渔政执法船在海上航行执法下移动指挥 管理。通过北斗增强监测接收机可实时接收远近距离 安装有北斗海洋渔业船载终端设备的渔船的位置、紧 急报警信息，实现紧急情况下的遇险搜救及联络。 思政要点：高新技术，劳动人民的智慧 六、参考教材和阅读书目 由各位老师自行安排。 七、本课程与其他课程的联系与分工 本课程以海洋渔业科学为主题，主要内容有海洋开发与科学发展观、海洋渔业中的环境 科学问题、海洋渔业资源及其评估和管理、高新技术在海洋渔业学科中的应用、生态型捕捞 技术研究进展、我国开发和利用海洋渔业资源的状况及研究进展等。通过本课程的学习，学 生将了解海洋渔业科学相关学科的基本知识、发展现状和研究前沿，本课程在其他专业课程 完成的基础上选修，拓展学生专业视野，提高专业综合素质。 八、其他 1. 讨论课程设置： 班级就同一问题进行讨论：教师公布一个命题，以小组为单位进行课下讨论，并准备 ppt。讨论课每组发言在 10 分钟内，最后各组对不同观点进行讨论，并撰写讨论报告