广东省韶关市2013届高三4月考试语文试题 、本大题4小题,每小题3分,共12分。 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是() A.裙裾/拮据峥嵘/诤言聒噪/恬淡着装/不着边际 B.穴位/戏谑侵略/亲家铁锹/悄然赡养/瞻前顾后 C.针灸/韭菜弥漫/奢靡殷实/殷红拾掇/拾级而上 D.绥靖/骨髓缄默/信笺飞镖/剽悍裨益/稗官野史 2.下面一段文字,加点的词语使用不恰当的一项是( 从重庆市区委书记雷政富,到深圳市副市长梁道行,短短数周,多名官员亦步亦 趋,纷纷落马,中央反腐决心清晰可见。叫好的同时也要警醒,决心能成就一时 之效,完善制度方可长治久安。治国先治吏,治吏必从严。政府官员心怀敬畏, 谨言慎行,权力才不会失范,民心才不会失散。“只有让人民起来监督政府,政 府才不敢松懈;只有人人起来负责,才不会人亡政息。” A.亦步亦趋 B.长治久安 C.谨言慎行D.人亡政息 3.下列各句中,没有语病的一项是() A.从北京航空航天大学毕业以后,罗阳同志就一直从事飞机研制、生产、设计 工作,30年里尽心竭虑、无怨无悔,将自己的全部智慧和心血奉献给了祖国的 航空事业。 B.我们的事业是得到了世界各国人民支持的事业,实现中华民族伟大复兴的奋 斗目标,根本要靠世界各国人民的理解和支持,同时也需要全体中国人民的艰苦 奋斗 C.今天,仁化县人民法院向媒体通报,该县红十字会原副会长李涛醉酒驾驶机 动车,发生交通事故并致一人死亡,以交通肇事罪判处其有期徒刑1年4个月 缓刑2年。 D.在市缉毒支队的大力支持下,新丰公安局刑侦部门经过缜密侦查,成功侦破 两起贩卖毒品案,缴获疑似毒品70多克、赃款一万余元和吸毒专用工具一批, 抓获犯罪嫌疑人5名。 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( 瓦莱里在《人与贝壳》一文中说:“无知是一种无价之 宝 你随意翻阅一部字典或编撰一部辞书, 便会发现每一个字都遮掩着一个无底洞。” ①有的人则由于不知如何利用它而任意荒废 ②然而绝大多数人却将它任意处置 ③我们应该在那些自认为最了解的领域内探索自己的无知 ④这真是天大的错误 ⑤有的人通过学习破坏了它 ⑥人们本应珍惜它的一点一滴 A.③②④①⑤⑥ B.⑥②⑤①④③C.⑥⑤①②④③ ③②①⑤④⑥ 、本大题7小题,共35分。 阅读下面的文言文,完成59题。(22分) 左宗棠
广东省韶关市 2013 届高三 4 月考试语文试题 一、本大题 4 小题，每小题 3 分，共 12 分。 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ） A. 裙裾/拮据 峥嵘/诤言 聒噪/恬淡 着装/不着边际 B. 穴位/戏谑 侵略/亲家 铁锹/悄然 赡养/瞻前顾后 C. 针灸/韭菜 弥漫/奢靡 殷实/殷红 拾掇/拾级而上 D. 绥靖/骨髓 缄默/信笺 飞镖/剽悍 裨益/稗官野史 2．下面一段文字，加点的词语使用不恰当的一项是（ ） 从重庆市区委书记雷政富，到深圳市副市长梁道行，短短数周，多名官员亦步亦 趋，纷纷落马，中央反腐决心清晰可见。叫好的同时也要警醒，决心能成就一时 之效，完善制度方可长治久安。治国先治吏，治吏必从严。政府官员心怀敬畏， 谨言慎行，权力才不会失范，民心才不会失散。“只有让人民起来监督政府，政 府才不敢松懈；只有人人起来负责，才不会人亡政息。” A．亦步亦趋 B．长治久安 C．谨言慎行 D．人亡政息 3．下列各句中，没有语病的一项是（ ） A．从北京航空航天大学毕业以后，罗阳同志就一直从事飞机研制、生产、设计 工作，30 年里尽心竭虑、无怨无悔，将自己的全部智慧和心血奉献给了祖国的 航空事业。 B. 我们的事业是得到了世界各国人民支持的事业，实现中华民族伟大复兴的奋 斗目标，根本要靠世界各国人民的理解和支持，同时也需要全体中国人民的艰苦 奋斗。 C. 今天，仁化县人民法院向媒体通报，该县红十字会原副会长李涛醉酒驾驶机 动车，发生交通事故并致一人死亡，以交通肇事罪判处其有期徒刑 1 年 4 个月， 缓刑 2 年。 D. 在市缉毒支队的大力支持下，新丰公安局刑侦部门经过缜密侦查，成功侦破 两起贩卖毒品案，缴获疑似毒品 70 多克、赃款一万余元和吸毒专用工具一批， 抓获犯罪嫌疑人 5 名。 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 瓦莱里在《人与贝壳》一文中说：“无知是一种无价之 宝， 。你随意翻阅一部字典或编撰一部辞书， 便会发现每一个字都遮掩着一个无底洞。” ①有的人则由于不知如何利用它而任意荒废 ② 然而绝大多数人却将它任意处置 ③我们应该在那些自认为最了解的领域内探索自己的无知 ④这真是天大的错误 ⑤有的人通过学习破坏了它 ⑥人们本应珍惜它的一点一滴 A．③②④①⑤⑥ B. ⑥②⑤①④③ C. ⑥⑤①②④③ D. ③②①⑤④⑥ 二、本大题 7 小题，共 35 分。 阅读下面的文言文，完成 5—9 题。（22 分） 左宗棠
左宗棠,字季高,湖南湘阴人。道光十二年举人,三试礼部不第,遂绝 意仕进,究心舆地、兵法。喜为壮语惊众,名在公卿间。尝以诸葛亮自比,人目 其狂也。胡林翼称之,谓橫览九州,更无才出其右者。咸丰初,广西盗起,张亮 基巡抚湖南,礼辟不就。林翼敦劝之,乃出。叙守长沙功,由知县擢同知直隶州。 亮基移抚山东,宗棠归隐梓木洞。骆秉章至湖南,复以计劫之出佐军务,倚之如 左右手 宗棠用兵善审机,不常其方略。筹西事,尤以节兵裕饷为本谋。始西征,虑各行 省协助饷不时至,请一借贷外国。沈葆桢尼其议,诏曰:“宗棠以西事自任,国 家何惜千万金。为拨款五百万,敕自借外国债五百万。”出塞凡二十月,而新疆 南北城尽复者,馈运饶给之力也。初议西事,主兴屯田,闻者迂之。及观宗棠奏 论关内外旧屯之弊,以谓挂名兵籍,不得更事农,宜画兵农为二,简精壮为兵, 散愿弱使屯垦,然后人服其老谋。既入觐,赐紫禁城骑马,使内侍二人扶掖上殿, 授军机大臣,兼值译署。国家承平久,武备弛不振,而海外诸国争言富强,虽中 国屡平大难,彼犹私议以为脆弱也。及宗棠平帕夏,外国乃稍稍传说之。 宗棠为人多智略,内行甚笃,刚峻自天性。穆宗尝戒其褊衷。始未出, 与国瀋、林翼交,气陵二人出其上。中兴诸将帅,大率国藩所荐起,虽贵,皆尊 事国藩。宗棠独与抗行,不少屈,趣舍时合时不合。国藩以学问自敛抑,议外交 常持和节;宗棠锋颖凛凛向敌矣,士论以此益附之。然好自矜伐,故出其门者 成德达材不及国藩之盛。 论曰:“宗棠事功著矣,其志行忠介,亦有过人。廉不言贫,勤不言劳。待将士 以诚信相感。善于治民,每克一地,招徠抚绥,众至如归。论者谓宗棠有霸才, 而治民则以王道行之,信哉。宗棠初出治军,胡林翼为书告湖南曰:“左公不顾 家,请岁筹三百六十金以赡其私。”曾国藩见其所居幕小,为别制二幕贻之,其 廉俭若此。初与国藩论事不洽,及闻其薨,乃曰:“谋国之忠,知人之明,自愧 不如。”志益远矣。 (《清史稿》) 5.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )(3分) A.三试礼部不第 第:科举考中 B.由知县擢同知直隶州 擢:提拔 C.宗棠锋颖凛凛向敌矣 颖:聪明 及闻其薨 薨:去世 6.下列各组语句中,加点的词的意义和用法不相同的一组是( )(3分) A.尝以诸葛亮自比 彼犹私议以为脆弱也 B.人目其狂也 然后人服其老谋 C.大率国藩所荐起 曾国藩见其所居幕小 D.宗棠独与抗行 初与国藩论事不洽 7.下列各句都能表现左宗棠善于谋划的一项是( )(3分) ①亮基移抚山东,宗棠归隐梓木洞。 ②虑各行省协助饷不时至,请一借贷外国 ③新疆南北城尽复者,馈运饶给之力也 ④宜画兵农为二,简精壮为兵,散愿弱使屯垦 ⑤廉不言贫,勤不言劳。 A.①③④ B.②③⑤C.②③④ D.①③ 8.下列各句对原文有关内容的理解,正确的一项是( )(3分)
左宗棠，字季高，湖南湘阴人。道光十二年举人，三试礼部不第，遂绝 意仕进，究心舆地、兵法。喜为壮语惊众，名在公卿间。尝以诸葛亮自比，人目 其狂也。胡林翼称之，谓横览九州，更无才出其右者。咸丰初，广西盗起，张亮 基巡抚湖南，礼辟不就。林翼敦劝之，乃出。叙守长沙功，由知县擢同知直隶州。 亮基移抚山东，宗棠归隐梓木洞。骆秉章至湖南，复以计劫之出佐军务，倚之如 左右手。 宗棠用兵善审机，不常其方略。筹西事，尤以节兵裕饷为本谋。始西征，虑各行 省协助饷不时至，请一借贷外国。沈葆桢尼其议，诏曰：“宗棠以西事自任，国 家何惜千万金。为拨款五百万，敕自借外国债五百万。”出塞凡二十月，而新疆 南北城尽复者，馈运饶给之力也。初议西事，主兴屯田，闻者迂之。及观宗棠奏 论关内外旧屯之弊，以谓挂名兵籍，不得更事农，宜画兵农为二，简精壮为兵， 散愿弱使屯垦，然后人服其老谋。既入觐，赐紫禁城骑马，使内侍二人扶掖上殿， 授军机大臣，兼值译署。国家承平久，武备弛不振，而海外诸国争言富强，虽中 国屡平大难，彼犹私议以为脆弱也。及宗棠平帕夏，外国乃稍稍传说之。 宗棠为人多智略，内行甚笃，刚峻自天性。穆宗尝戒其褊衷。始未出， 与国籓、林翼交，气陵二人出其上。中兴诸将帅，大率国籓所荐起，虽贵，皆尊 事国籓。宗棠独与抗行，不少屈，趣舍时合时不合。国籓以学问自敛抑，议外交 常持和节；宗棠锋颖凛凛向敌矣，士论以此益附之。然好自矜伐，故出其门者， 成德达材不及国籓之盛。 论曰：“宗棠事功著矣，其志行忠介，亦有过人。廉不言贫，勤不言劳。待将士 以诚信相感。善于治民，每克一地，招徠抚绥，众至如归。论者谓宗棠有霸才， 而治民则以王道行之，信哉。宗棠初出治军，胡林翼为书告湖南曰：“左公不顾 家，请岁筹三百六十金以赡其私。”曾国籓见其所居幕小，为别制二幕贻之，其 廉俭若此。初与国籓论事不洽，及闻其薨，乃曰：“谋国之忠，知人之明，自愧 不如。”志益远矣。 （《清史稿》） 5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3 分） A．三试礼部不第 第：科举考中 B．由知县擢同知直隶州 擢：提拔 C．宗棠锋颖凛凛向敌矣 颖：聪明 D．及闻其薨 薨：去世 6．下列各组语句中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）（3 分） A．尝以诸葛亮自比 彼犹私议以为脆弱也 B．人目其狂也 然后人服其老谋 C．大率国籓所荐起 曾国籓见其所居幕小 D．宗棠独与抗行 初与国籓论事不洽 7．下列各句都能表现左宗棠善于谋划的一项是（ ）（3 分） ①亮基移抚山东，宗棠归隐梓木洞。 ②虑各行省协助饷不时至，请一借贷外国。 ③新疆南北城尽复者，馈运饶给之力也。 ④宜画兵农为二，简精壮为兵，散愿弱使屯垦。 ⑤廉不言贫，勤不言劳。 A．①③④ B．②③⑤ C．②③④ D．①③⑤ 8．下列各句对原文有关内容的理解，正确的一项是（ ）（3 分）
A.左宗棠很有才能,但中举后多次考进士都未成功;后因胡林翼游说巡抚湖南 的张亮基,才得以走上仕途 B.左宗棠刚开始西征时,担心各行省协助军饷不能按时到达,请求向外国做些 借贷,沈葆桢反对这样做,不过皇上下诏同意他向外国借钱五百万。 C.当时朝廷各将帅,大多数是曾国藩举荐的,他们也都对他很尊敬。左宗棠是 唯一与曾国藩抗衡的,一点也不退让,两人的志趣也完全不同 D.左宗棠功勋卓著,品行也有过人之处,清廉勤政,爱护百姓,每攻克一座城 池,都要将俘虏放回家去 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)张亮基巡抚湖南,礼辟不就。(3分) 译文 (2)然好自矜伐,故出其门者,成德达材不及国藩之盛。(4分) 文 (3)论者谓宗棠有霸才,而治民则以王道行之,信哉。(3分) 译 文 10.阅读下面一首宋词,然后回答问题。(7分) 后庭花 许裴 一春不识西湖面,翠羞红倦。雨窗和泪摇湘管°,意长笺短。 知心惟有雕梁燕,自来相伴。东风不管琵琶怨°,落花吹遍 注:①湘管:毛笔。 ②琵琶怨:汉代乌孙公主远嫁,很不情愿,却也无可奈何,只得一路弹 琵琶,幽怨之声不断。 (1)该词表现了女主人公怎样的情感?请简要分析。(4分) 答 (②)“东风不管琵琶怨,落花吹遍”使用了什么修辞手法,请简要分析。(3分) 答: 11.请补写下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题,多选只按前3题计分,共 6分) (1)子曰:“夫仁 者 能近取譬, 可谓仁之方也已 《论语》
A．左宗棠很有才能，但中举后多次考进士都未成功；后因胡林翼游说巡抚湖南 的张亮基，才得以走上仕途。 B．左宗棠刚开始西征时，担心各行省协助军饷不能按时到达，请求向外国做些 借贷，沈葆桢反对这样做，不过皇上下诏同意他向外国借钱五百万。 C．当时朝廷各将帅，大多数是曾国藩举荐的，他们也都对他很尊敬。左宗棠是 唯一与曾国藩抗衡的，一点也不退让，两人的志趣也完全不同。 D．左宗棠功勋卓著，品行也有过人之处，清廉勤政，爱护百姓，每攻克一座城 池，都要将俘虏放回家去。 9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1) 张亮基巡抚湖南，礼辟不就。(3 分) 译 文： (2) 然好自矜伐，故出其门者，成德达材不及国籓之盛。（4 分） 译 文： (3) 论者谓宗棠有霸才，而治民则以王道行之，信哉。（3 分） 译 文： 10．阅读下面一首宋词，然后回答问题。（7 分) 后庭花 许棐 一春不识西湖面，翠羞红倦。雨窗和泪摇湘管①，意长笺短。 知心惟有雕梁燕，自来相伴。东风不管琵琶怨②，落花吹遍。 注：①湘管：毛笔。 ②琵琶怨：汉代乌孙公主远嫁，很不情愿，却也无可奈何，只得一路弹 琵琶，幽怨之声不断。 (1)该词表现了女主人公怎样的情感?请简要分析。(4 分) 答： (2) “东风不管琵琶怨，落花吹遍”使用了什么修辞手法，请简要分析。 (3 分) 答： 11. 请补写下列名句名篇中的空缺部分。（任选 3 题，多选只按前 3 题计分，共 6 分） ⑴子曰:“夫仁 者， ， ，能近取譬， 可谓仁之方也已。 （《论语》）
(2)故木受绳则直,金就砺则 利 (荀子《劝学》) 。艰难 苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯 (杜甫《登高》 ,似曾相识燕归 来 (晏殊《浣溪沙》 三、本大题4小题,共16分。阅读下面的文字,完成12-15小题 联想与审美 童庆炳 有些理论家和艺术家力主用联想来解释审美体验,并不认为有什么纯粹 的音乐、绘画、舞蹈等。白居易的《琵琶行》写琵琶女所弹的声音,就是用各种 联想的意象来描写来表现的,如“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”。有的理 论家根据这样一些事例,认为人们喜爱音乐,从音乐中获得愉悦,并不是因为欣 赏声音本身的和谐等,而是因为音乐能唤起视觉或听觉的意象(即联想)。 然而,也另有一些理论家和艺术家认为,审美体验不但与联想无关,而且联想 还会妨碍审美体验。在他们看来,自然和艺术的美都在形式而不在内容,欣赏者 不能靠题材唤起的联想来获得美感。反之,只能在摒弃联想的情况下,靠对艺术 形式的直观以获取美感。要是在欣赏这些艺术时产生联想,那恰好是走出了艺术 境界,进入了实用境界,审美体验就丧失殆尽。他们认为,在审美体验中,只有 让我们的注意力专注于一个独立的意象上面凝神于一,不左顾右盼,才能沉醉于 审美的愉悦之中。而联想则使欣赏者精神不集中,从而导致意识由审美对象向非 审美对象的转换。所以联想是妨碍审美体验的 联想究竟是有助于审美体验还是妨碍审美体验呢?我以为应该从以下两点来把 握它 第一,应该把审美联想和非审美联想区别开来。非审美联想相当于心理学上的自 由联想,这是一种偶然的、随意的、杂乱的、不定向的联想。英国美学家布洛称 这种联想为“非融化的”联想,即这种联想所引起的实用情感与审美对象所展示 的情境不相融合,从而与审美无关。譬如:当我们心中想到船时,便想到它航行 的海,想到海便想到风暴等等”。尽管这种联想是对一种接近事物的联想,人们 是容易理解的,但它没有定向性,没有主旨,不能构成审美的情境,因而是与审 美无关的非审美性联想。审美联想相当于心理学上的控制联想,它的最大特点是 联想时所展示的情境的定向性和整体性。按一定的情致、具有定向选择、沉入整 体情境的联想就是审美联想。审美联想是人的心灵自由的一种表现,它给人带来 美感的愉悦。布洛称审美联想为“融化的”联想,即这种联想所引起的情感与审 美对象本身的情感是相融化的,不是隔离、孤立的。由此看来,笼统地说联想可 以解释审美体验是不对的,只有审美联想才与审美体验相关,只有用审美联想才 能解释审美体验 第二,应该考虑到美有“依存美”和“纯粹美”的区别。“纯粹美”就是重形式 的美,某些艺术品种,由于社会历史等各种原因,内容已淡化,人们直接感知到 的仅是线、形、色、光、声、质等媒介及其组合方式,如图案画、花边装饰、建
⑵故木受绳则直，金就砺则 利， ， 。 （荀子《劝学》） ⑶ ， 。艰难 苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 （杜甫《登高》） ⑷ ，似曾相识燕归 来。 。 (晏殊《浣溪沙》) 三、本大题 4 小题，共 16 分。阅读下面的文字，完成 12—15 小题。 联想与审美 童庆炳 有些理论家和艺术家力主用联想来解释审美体验，并不认为有什么纯粹 的音乐、绘画、舞蹈等。白居易的《琵琶行》写琵琶女所弹的声音，就是用各种 联想的意象来描写来表现的，如“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”。有的理 论家根据这样一些事例，认为人们喜爱音乐，从音乐中获得愉悦，并不是因为欣 赏声音本身的和谐等，而是因为音乐能唤起视觉或听觉的意象(即联想)。 然而，也另有一些理论家和艺术家认为，审美体验不但与联想无关，而且联想 还会妨碍审美体验。在他们看来，自然和艺术的美都在形式而不在内容，欣赏者 不能靠题材唤起的联想来获得美感。反之，只能在摒弃联想的情况下，靠对艺术 形式的直观以获取美感。要是在欣赏这些艺术时产生联想，那恰好是走出了艺术 境界，进入了实用境界，审美体验就丧失殆尽。他们认为，在审美体验中，只有 让我们的注意力专注于一个独立的意象上面凝神于一，不左顾右盼，才能沉醉于 审美的愉悦之中。而联想则使欣赏者精神不集中，从而导致意识由审美对象向非 审美对象的转换。所以联想是妨碍审美体验的。 联想究竟是有助 于审美体验还是妨碍审美体验呢?我以为应该从以下两点来把 握它： 第一，应该把审美联想和非审美联想区别开来。非审美联想相当于心理学上的自 由联想，这是一种偶然的、随意的、杂乱的、不定向的联想。英国美学家布洛称 这种联想为“非融化的”联想，即这种联想所引起的实用情感与审美对象所展示 的情境不相融合，从而与审美无关。譬如：当我们心中想到船时，便想到它航行 的海，想到海便想到风暴等等”。尽管这种联想是对一种接近事物的联想，人们 是容易理解的，但它没有定向性，没有主旨，不能构成审美的情境，因而是与审 美无关的非审美性联想。审美联想相当于心理学上的控制联想，它的最大特点是 联想时所展示的情境的定向性和整体性。按一定的情致、具有定向选择、沉入整 体情境的联想就是审美联想。审美联想是人的心灵自由的一种表现，它给人带来 美感的愉悦。布洛称审美联想为“融化的”联想，即这种联想所引起的情感与审 美对象本身的情感是相融化的，不是隔离、孤立的。由此看来，笼统地说联想可 以解释审美体验是不对的，只有审美联想才与审美体验相关，只有用审美联想才 能解释审美体验。 第二，应该考虑到美有“依存美”和“纯粹美”的区别。“纯粹美”就是重形式 的美，某些艺术品种，由于社会历史等各种原因，内容已淡化，人们直接感知到 的仅是线、形、色、光、声、质等媒介及其组合方式，如图案画、花边装饰、建
筑、陶瓷造型等等,就是以形式感取胜的“纯粹美”,对于这些艺术品的欣赏, 只能靠艺术直觉,而不能靠审美联想。要是运用联想,就会离开特定的艺术世界, 审美体验也就立刻消失了。与审美联想相契合的往往是“依存美”。所谓“依存 美”就是重内容的美,像小说、戏剧、散文和古典诗歌等等,人们欣赏这类艺术 品,就不能不借助审美联想,只有在审美联想中,作品所描绘的形象和形象体系, 才能在欣赏者的头脑中呈现出来,而欣赏者也才能沉入艺术世界,并获得审美愉 悦。审美联想是审美活动中实际存在的、不可缺少的 (选自《中国社会科学报》,有删改) 12.下列说法,符合文意的两项是()()(5分) A.作者认为人们从音乐中获得愉悦,是因为音乐能唤起视觉或听觉的联想 B.心理学上的控制联想和自由联想,分别与审美联想和非审美联想相类似 C.审美联想给人美感的愉悦,联想时所展示的情境的定向性和整体性是它的最大 特点。 D.对于以形式感取胜的艺术品的欣赏,仅仅凭审美联想是不够的,还要依靠艺术 直觉 E.文章认为,运用何种联想方法是由审美对象属于“依存美”还是“纯粹美”决 定的。 13.下列不属于“非审美联想”的一项是()(3分) A.见到博物馆展出的清代官窑瓷器,就联想到它比金子还值钱。 B.见到西湖中鱼儿游动,就联想到今天晚餐也许会有红烧鲤鱼。 读到贺知章的“二月春风似剪刀”,就联想到花匠用剪子精巧地把柳叶剪成 绿丝绦。 D.读到张若虚的《春江花月夜》,就联想到我国发射的“嫦娥一号”飞行器绕 月飞行。 14.请概括某些理论家和艺术家认为审美体验与联想无关的理由。(4分) 15.根据文意,指出怎样才能从艺术作品中获得良好的审美体验。(4分) 四、本大题3小题,共15分。 选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读” 试题组,考生任选一组作答。作答前,务必先选择,并把对应的方框涂黑。 (一)文学类文本阅读:阅读下面的作品,完成16~18题。(15分) 伤心事 安徒生 我们现在所讲的这个故事实际上分做两部分:头一部分可以删掉,但是它可以告 诉我们一些细节一一这是很有用的 我们是住在乡下的一位绅士的邸宅里。恰巧是主人要出去一天。在这同时,有 位太太从邻近的小镇里到来了。她带着一只哈巴狗;据她说,她来的目的是为了 要处理她在制革厂的几份股子。她把所有的文件都带来了:我们都忠告她,叫她
筑、陶瓷造型等等，就是以形式感取胜的“纯粹美”，对于这些艺术品的欣赏， 只能靠艺术直觉，而不能靠审美联想。要是运用联想，就会离开特定的艺术世界， 审美体验也就立刻消失了。与审美联想相契合的往往是“依存美”。所谓“依存 美”就是重内容的美，像小说、戏剧、散文和古典诗歌等等，人们欣赏这类艺术 品，就不能不借助审美联想，只有在审美联想中，作品所描绘的形象和形象体系， 才能在欣赏者的头脑中呈现出来，而欣赏者也才能沉入艺术世界，并获得审美愉 悦。审美联想是审美活动中实际存在的、不可缺少的。 （选自《中国社会科学报》，有删改） 12．下列说法，符合文意的两项是（ ）（ ）（5 分） A.作者认为人们从音乐中获得愉悦，是因为音乐能唤起视觉或听觉的联想。 B.心理学上的控制联想和自由联想，分别与审美联想和非审美联想相类似。 C.审美联想给人美感的愉悦，联想时所展示的情境的定向性和整体性是它的最大 特点。 D.对于以形式感取胜的艺术品的欣赏，仅仅凭审美联想是不够的，还要依靠艺术 直觉。 E.文章认为，运用何种联想方法是由审美对象属于“依存美”还是“纯粹美”决 定的。 13．下列不属于“非审美联想”的一项是（ ）（3 分） A．见到博物馆展出的清代官窑瓷器，就联想到它比金子还值钱。 B．见到西湖中鱼儿游动，就联想到今天晚餐也许会有红烧鲤鱼。 C．读到贺知章的“二月春风似剪刀”，就联想到花匠用剪子精巧地把柳叶剪成 绿丝绦。 D. 读到张若虚的《春江花月夜》，就联想到我国发射的“嫦娥一号”飞行器绕 月飞行。 14．请概括某些理论家和艺术家认为审美体验与联想无关的理由。（4 分） 15．根据文意，指出怎样才能从艺术作品中获得良好的审美体验。（4 分） 四、本大题 3 小题，共 15 分。 选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读” 试题组，考生任选一组作答。作答前，务必先选择，并把对应的方框涂黑。 （一）文学类文本阅读：阅读下面的作品，完成 16～18 题。（15 分） 伤 心 事 安徒生 我们现在所讲的这个故事实际上分做两部分：头一部分可以删掉，但是它可以告 诉我们一些细节——这是很有用的。 我们是住在乡下的一位绅士的邸宅里。恰巧是主人要出去一天。在这同时，有一 位太太从邻近的小镇里到来了。她带着一只哈巴狗；据她说，她来的目的是为了 要处理她在制革厂的几份股子。她把所有的文件都带来了：我们都忠告她，叫她