置工程、打开己有工程操作，具备研发工具软件的基本应用用能力。③通过教学课件，认 知单片机程序的基本架构，读懂高级语言书写的简单程序(30行以内)，具备软件开发的 基础能力。④学生自行组建3-5人的项目小组，课下完成2个以上基础实验。完成1个 个高级实验，并进行组间的竞赛交流，具备基本的技术任务分解、协作能力。 3.认知：通过实验操作和项目学习，让学生了解简单自动控制装置的原理和开发方 法，能够为更复杂控制系统提供技术经验，为今后的更加专业复杂的系统学习提供实践经 验。 专业毕业要求指标点 课程教学目标 达成途径 课堂讲授：以基本物理学概今讲述控制系统部件的 12:掌握物理等自 基本原理、示例其工程应用典型，使其在高中物理 然科学和机械工程、 使学生掌握简单控 学知识的基础上，通过原理说明，图片展示等，掌 电气工程、信息技术 制系统的基本部府 握专业基本知识 及其相关学科的基础 的物理学原理和应 课外学习：以小组为单位，查阅相关学习资料，实 知识，并能应用于解 用场合。 险平台的基本功能原理。 快复杂工程问题。 实验操作：以小组为单位，根据教学课件，进行实 践操作 完成实践 31:能正确理解工程 本物理学概念讲述控制系统部 系统的设 使学生掌握简单 通过原理 使其在高 制系统白 片展示等 机学科的基本理论 掌握专业基本知 方法进行可行性研 用场合用途、明确 课外学习：以小组为单位，查阅相关学习资料，实 任务内容。 验平台的基木功能原理。 实验操作：以小组为单位，根据教学课件，进行实 线操作，完成实践内容 51:能够应用计算 使学生掌握单片机 控制系统软件开发 机技术、控制技术 本步，学习C 通信技术、检测技术 课外学习：组建35人项目组，通过查阅课件、背 的物 等解决控制系统与】 语言的简单知识 应用传感 控 架作： 以小组为 单位，根据教学课件，进行实 践操作，完成实践内容 01控科学上 转术相关领域知识 步够在多学科背下 使学生能够以闭B 合作的形式，分工 实验操作：组建35人项目组，了解项目内容，并 的团队中敢于担当， 合作、锻炼项目铜 进行技术划分、协作完成1个综合控制实验，并进 对白己负责，对闭区 炼合作与独立分担 行竞赛交流。 负责，进行协调、管 提写实战报告。 是。发挥团队积极作 工作的基本能力。 三、内容提要与要求 理论教学(2学时) (一)实战平台原理(1学时) 本实战项目的地位与作用，实验平台部件的原理。 本章的重点：实战平台的工程背景知识
8 置工程、打开已有工程操作，具备研发工具软件的基本应用用能力。③通过教学课件，认 知单片机程序的基本架构，读懂高级语言书写的简单程序（30 行以内），具备软件开发的 基础能力。④学生自行组建 3-5 人的项目小组，课下完成 2 个以上基础实验。完成 1 个一 个高级实验，并进行组间的竞赛交流，具备基本的技术任务分解、协作能力。 3.认知：通过实验操作和项目学习，让学生了解简单自动控制装置的原理和开发方 法，能够为更复杂控制系统提供技术经验，为今后的更加专业复杂的系统学习提供实践经 验。 专业毕业要求指标点 课程教学目标 达成途径 1.2：掌握物理等自 然科学和机械工程、 电气工程、信息技术 及其相关学科的基础 知识，并能应用于解 决复杂工程问题。 使学生掌握简单控 制系统的基本部件 的物理学原理和应 用场合。 课堂讲授：以基本物理学概念讲述控制系统部件的 基本原理、示例其工程应用典型，使其在高中物理 学知识的基础上，通过原理说明，图片展示等，掌 握专业基本知识。 课外学习：以小组为单位，查阅相关学习资料，实 验平台的基本功能原理。 实验操作：以小组为单位，根据教学课件，进行实 践操作，完成实践内容。 3.1：能正确理解工程 系统的设计目标，应 用信息、控制、计算 机学科的基本理论和 方法进行可行性研 究。 使学生掌握简单控 制系统的基本部件 的物理学原理和应 用场合用途、明确 任务内容。 课课堂讲授：以基本物理学概念讲述控制系统部件 的基本原理、示例其工程应用典型，使其在高中物 理学知识的基础上，通过原理说明，图片展示等， 掌握专业基本知识。 课外学习：以小组为单位，查阅相关学习资料，实 验平台的基本功能原理。 实验操作：以小组为单位，根据教学课件，进行实 践操作，完成实践内容。 5.1：能够应用计算 机技术、控制技术、 通信技术、检测技术 等解决控制系统与工 程领域的复杂工程问 题； 使学生掌握单片机 控制系统软件开发 基本步骤，学习 C 语言的简单知识， 应用传感器、控制 器、驱动器，完成 简单的控制装置， 并进行功能验证。 课外学习：组建 3-5 人项目组，通过查阅课件、背 景资料等。 实验操作：以小组为单位，根据教学课件，进行实 践操作，完成实践内容。 9.1：熟悉控制科学与 技术相关领域知识， 能够在多学科背景下 的团队中敢于担当， 对自己负责，对团队 负责，进行协调、管 理、发挥团队积极作 用。 使学生能够以团队 合作的形式，分工 合作、锻炼项目锻 炼合作与独立分担 工作的基本能力。 实验操作：组建 3-5 人项目组，了解项目内容，并 进行技术划分、协作完成 1 个综合控制实验，并进 行竞赛交流。 撰写实战报告。 三、内容提要与要求 理论教学（2 学时） （一）实战平台原理（1 学时） 本实战项目的地位与作用，实验平台部件的原理。 本章的重点：实战平台的工程背景知识
(二)实项目内容与目标(1学时) 了解项目内容与目标，堂据实战平台的开发步骤。 本章的重点：单片机控制系统开发软件的使用方法 实践教学(30学时) (一)实验平台软硬件功能(】学时) 了解开展实验的实验平台的硬件与软件资料、配件的功能与数量 (二)USB驱动及烧录程序安装(1学时) 调试设备的功能及驱动安装方法、烧录程序的功能及使用发 (三)软件的安装及基本操作(2学时) 开发软件的功能及安装方法，建立工程的基本方法 (四)C语言简介(2学时) 编程语言的基本功能、基本语句的功能与书写方法。 (五)单片机简介(2学时) 单片机的功能及应用概况。 (六)开发板简介(2学时) 开发平台扩展板功能及应用方法 (七)单片机开发流程和基本O口介绍(2学时) 单片机控制系统的开发流程和基本输入输出借口的功能及使用方法。 (八)位操作原理与实战(2学时) 单片机开关量能够用原理及实战，控制单个灯泡： (九)字节操作原理与牢战(2学时) 单片机并行借口应用原理及实战，控制多个灯泡，顺序程序及延时方法原理及 实现。 (十)智能车辆的部件组装(2学时) 智能车硬件结构及装配实战。 (十一)智能车传感器调试(2学时) 检测系统的功能与调试实战」 (十二)智能车前进实战(2学时) 控制及驱动系统原理与实战。 (十三)智能车巡线原理与实战(4学时) 自动巡线控制的系统原理与实现 (十四)智能车巡线竞赛(4学时) 控制系统的参数调节与控制效果的研究。 四、建议教学进度 内容 讲课 课下学习实验操作交流小计 理论教学 9
9 （二）实项目内容与目标（1 学时） 了解项目内容与目标，掌握实战平台的开发步骤。 本章的重点：单片机控制系统开发软件的使用方法。 实践教学（30 学时） （一）实验平台软硬件功能（1 学时） 了解开展实验的实验平台的硬件与软件资料、配件的功能与数量。 （二）USB 驱动及烧录程序安装（1 学时） 调试设备的功能及驱动安装方法、烧录程序的功能及使用发 （三）软件的安装及基本操作（2 学时） 开发软件的功能及安装方法，建立工程的基本方法 （四）C 语言简介（2 学时） 编程语言的基本功能、基本语句的功能与书写方法。 （五）单片机简介（2 学时） 单片机的功能及应用概况。 （六）开发板简介（2 学时） 开发平台扩展板功能及应用方法 （七）单片机开发流程和基本 I/O 口介绍（2 学时） 单片机控制系统的开发流程和基本输入输出借口的功能及使用方法。 （八）位操作原理与实战（2 学时） 单片机开关量能够用原理及实战，控制单个灯泡。 （九）字节操作原理与实战（2 学时） 单片机并行借口应用原理及实战，控制多个灯泡，顺序程序及延时方法原理及 实现。 （十）智能车辆的部件组装（2 学时） 智能车硬件结构及装配实战。 （十一）智能车传感器调试（2 学时） 检测系统的功能与调试实战。 （十二）智能车前进实战（2 学时） 控制及驱动系统原理与实战。 （十三）智能车巡线原理与实战（4 学时） 自动巡线控制的系统原理与实现。 （十四）智能车巡线竞赛（4 学时） 控制系统的参数调节与控制效果的研究。 四、建议教学进度 内容 讲课 课下学习 实验操作 交流 小计 理论教学
内容 讲课课下学习实验操作交流小计 1实战平台原理 1 1 2实战开发方法与目标 1 共计 2 实验教学 1实验平台软硬件介绍 0.5 0.5 2USB驱动及烧录程序安装 05 05 3软件的安装及基本操作 1 1 2 4C语言简介 2 5单片机简介 1 1 2 6开发板简介 1 1 7单片机开发流程和基本0口介绍 1 2 8位操作原理与实战 1 1 2 9字节操作原理与实战 1 1 2 10智能车辆的部件组装 2 11智能车传感器调试 2 12智能车前进实战 13智能车巡线原理与实战 14智能车巡线竞赛 4 共计 32 五、教学方式 课堂数学及课下学习与实践为主。课章数学注重基础专业知识的说明与介绍，以讲 解、举例、示范为主要方式。课下学习与实践以学生小组为单位，采用基础内容依教程自 学，综合项目指导学习的形式进行，最后进行竞赛交流。学生提交实战报告，总结学习内 容，说明学习效果。 六、建议教材或参考书 建议教材：《专业引领实战训练》指导书，侯明柏森编写自编教材2016.7。 参考书：赵德安单片机原理与应用M机城工业出版社，2009.1 七、学生成绩评定方法 本课程评分类型：五级制。 成绩核定包含课程内四个环节：课堂成绩20%、平时成绩40%、竞赛成绩20%、报告 成绩20%
10 内容 讲课 课下学习 实验操作 交流 小计 1 实战平台原理 1 1 2 实战开发方法与目标 1 1 共计 2 2 实验教学 1 实验平台软硬件介绍 0.5 0.5 1 2 USB 驱动及烧录程序安装 0.5 0.5 1 3 软件的安装及基本操作 1 1 2 4 C 语言简介 2 2 5 单片机简介 1 1 2 6 开发板简介 1 1 2 7 单片机开发流程和基本 I/O 口介绍 1 1 2 8 位操作原理与实战 1 1 2 9 字节操作原理与实战 1 1 2 10 智能车辆的部件组装 1 1 2 11 智能车传感器调试 1 1 2 12 智能车前进实战 1 1 2 13 智能车巡线原理与实战 2 2 4 14 智能车巡线竞赛 4 4 共计 32 五、教学方式 课堂教学及课下学习与实践为主。课堂教学注重基础专业知识的说明与介绍，以讲 解、举例、示范为主要方式。课下学习与实践以学生小组为单位，采用基础内容依教程自 学，综合项目指导学习的形式进行，最后进行竞赛交流。学生提交实战报告，总结学习内 容，说明学习效果。 六、建议教材或参考书 建议教材：《专业引领实战训练》指导书 ，侯明 柏森 编写 自编教材 2016.7. 参考书： 赵德安.单片机原理与应用[M].机械工业出版社，2009.1。 七、学生成绩评定方法 本课程评分类型：五级制。 成绩核定包含课程内四个环节：课堂成绩 20%、平时成绩 40%、竞赛成绩 20%、报告 成绩 20%
八、毕业要求达成度评价依据与方法 毕业要求指标点 评价依据 评价方法 2 课堂成绩，实战成绩 课堂成绩占20%，总分20分，与其他成绩相加，折算 为五级制。 实战成绩，竞赛成 实战成绩占40%，总分40分，与其他成绩相加，折算 文 为五级制。竞赛成绩占20%，总分20分，与其他成绩 相加，折算为五级制。 5-1 实战成绩，竞赛成 实战成绩占40%，总分40分，与其他成绩相加，折算 为五级制。竞赛成绩占20%，总分20分，与其他成绩 绩。 相加，折算为五级制。 9-1 赛成绩，报告成 竞赛成绩占20%，总分20分，与其他成绩相加，折算 绩。 为五级制。报告成绩占20%，总分20分，与其他成绩 相加，折算为五级制。 九、课程中英文简介 专业引领实战训练是包含专业入门知识的综合实践训练，是关于自动控制设备组装 研发、应用的技术基础课。它的任务是使学生初步了解自动控制系统基本原理和结构，以 及基本的开发方法。 通过课下对教学软件了解学习实验平台的基本原理和实践步骤，能够按教程要求将实 验平台硬件系统自行配完成，具备系统装配的能力。了解、学习软件开发步骤，能够自行 完成开发软件的开启、关闭、建立简单工程、配置工程、打开已有工程操作，具备研发工 具软件的基木应用用能力。 课程主要面向本科一年级新生，在学生几乎不具各任何专业知识的情况下，起到专业 引导作用，使其通过实践活动将日后的主要的专业课程内容进行综合学习和应用，建立自 动化专业理论与技术基础概念 Professional guiding training is a comprehensive practical training.which includes the introduction of professional knowledge.It is a basic course for the assembly,research, development and application of automatic onroequipment.Its mission is to make the students understand the basic principles and structure of the automatic control system,and the basic development methods Through the course of the teaching sofwarestudents should understand the basic principles and practical steps of experimental platform,and the tutorial should assemble the experimental hardware system,and understand and eam the steps of sofware development,such as the functions of open and close,a configuration,building project,project operation,and get the basic capability of application software tools for R&D. The courses is set for undergraduate students in the first grade,students almost don't have any professional knowledge.It play a major guiding role.Through the practice of comprehensive study and application,students should understand based concept of automation theory and technoloy,establish the foundation of automation
11 八、毕业要求达成度评价依据与方法 毕业要求指标点 评价依据 评价方法 1-2 课堂成绩，实战成绩 课堂成绩占 20%，总分 20 分，与其他成绩相加，折算 为五级制。 3-1 实 战 成 绩 ， 竞 赛 成 绩。 实战成绩占 40%，总分 40 分，与其他成绩相加，折算 为五级制。竞赛成绩占 20%，总分 20 分，与其他成绩 相加，折算为五级制。 5-1 实 战 成 绩 ， 竞 赛 成 绩。 实战成绩占 40%，总分 40 分，与其他成绩相加，折算 为五级制。竞赛成绩占 20%，总分 20 分，与其他成绩 相加，折算为五级制。 9-1 竞 赛 成 绩 ， 报 告 成 绩。 竞赛成绩占 20%，总分 20 分，与其他成绩相加，折算 为五级制。报告成绩占 20%，总分 20 分，与其他成绩 相加，折算为五级制。 九、课程中英文简介 专业引领实战训练是包含专业入门知识的综合实践训练，是关于自动控制设备组装、 研发、应用的技术基础课。它的任务是使学生初步了解自动控制系统基本原理和结构，以 及基本的开发方法。 通过课下对教学软件了解学习实验平台的基本原理和实践步骤，能够按教程要求将实 验平台硬件系统自行配完成，具备系统装配的能力。了解、学习软件开发步骤，能够自行 完成开发软件的开启、关闭、建立简单工程、配置工程、打开已有工程操作，具备研发工 具软件的基本应用用能力。 课程主要面向本科一年级新生，在学生几乎不具备任何专业知识的情况下，起到专业 引导作用，使其通过实践活动将日后的主要的专业课程内容进行综合学习和应用，建立自 动化专业理论与技术基础概念。 Professional guiding training is a comprehensive practical training, which includes the introduction of professional knowledge. It is a basic course for the assembly, research, development and application of automatic control equipment. Its mission is to make the students understand the basic principles and structure of the automatic control system, and the basic development methods. Through the course of the teaching software ,students should understand the basic principles and practical steps of experimental platform, and the tutorial should assemble the experimental hardware system, and understand and learn the steps of software development, such as the functions of open and close, a configuration, building project, project operation, and get the basic capability of application software tools for R & D. The courses is set for undergraduate students in the first grade, students almost don't have any professional knowledge. It play a major guiding role. Through the practice of comprehensive study and application, students should understand based concept of automation theory and technology, establish the foundation of automation
《专业认识与实践》 课程编号 0BS03101 学分 总学时 1周 实验/上机学时 实验：0学时，上机：0学时 课程名称 专业认识与实践 英文名称Professional Knowledge and Practice 课程类别 必修 适用专业 自动化 执笔人 柏森侯明 审核人 付兴建 先修课程 无 一、课程性质与定位 专业认识与实践是一门专业技术应用认知拓展实践课，以相关的市内先进生产企业为 对象或者行业新技术展会为对象，了解先进自动化装备在典型行业生产领域的应用方法， 了解自动化技术在大型专业生产企业中的重要作用与地位，树立专业学习信心，拓展知识 面。 本课程面向专业一年级学生，不需先行课程。 二、课程教学目标与达成途径 1知识：通过对典型先进生产企业的参观学习，了解专业自动化企业的生产产品、生 产装备、管理技术等知识，了解自动化技术在生产生活中的重要作用。 2.能力：①对自动化技术在大型企业中的应用有初步的了解，建立对专业技术学习的 兴趣与信心，激发学生对专业知识的探求欲望，提高学习能力。②通过了解企业文化、生 产装备、技术，形成团队协作合作意识，建立协作能力 3.认知：通过企业教师讲解、观看企业文化规频等，了解企业产品、先进生产装备、 生产过程、管理形式，建立对大型高水平自动化生产企业的专业技术认知， 专业毕业要求指标点 课程教学目标 达成途径 12:掌握物理等自然科学和机械工程 了解工业生产设备的企业专业人员介绍，观看企 电气工程、信息技术及共相关学科的基础 动原理、工作方 业技术介绍视频，生产线参 知识，并能应用于解决复杂工程问题。 式。 现，企业网站资料介绍。 了解生产中自动化装 企业专业人员介绍，观后企 6.1:了解工程实践中信总技术相关专业 技术的规范。 各的工作原理 业技术介绍视频，生产线参 观，企业网站资料介绍。 7.3:具有良好的质量、安全、服务和环 教师、企业专业人员介绍安 了解企业安全生产期 捏音0。 承担有关健康、安全、福利等事 全知识，观看企业技术介绍 务的责任 视颉。 8.1:理解社会主义核心价值观，了解国 企业专业人员介绍，观看企 情，维护国家利益，具有推动中华民族复 了解企业的文化 业技术介绍规频，企业网射 兴和社会进步的责任感。 资料介绍。 92:具备团队合作精神，具备较强的适 应能力，能自信、灵活地处理新的和不闲 企业专业人员介绍，观看企 变化的人际环境，能够很快地融入到企业 了解企业的文化 业技术介绍视频，企业网站 环境。 资料介绍
12 《专业认识与实践》 课程编号 0BS03101 学分 1 总学时 1 周 实验/上机学时 实验：0 学时，上机： 0 学时 课程名称 专业认识与实践 英文名称 Professional Knowledge and Practice 课程类别 必修 适用专业 自动化 执笔人 柏森 侯明 审核人 付兴建 先修课程 无 一、课程性质与定位 专业认识与实践是一门专业技术应用认知拓展实践课，以相关的市内先进生产企业为 对象或者行业新技术展会为对象，了解先进自动化装备在典型行业生产领域的应用方法， 了解自动化技术在大型专业生产企业中的重要作用与地位，树立专业学习信心，拓展知识 面。 本课程面向专业一年级学生，不需先行课程。 二、课程教学目标与达成途径 1.知识：通过对典型先进生产企业的参观学习，了解专业自动化企业的生产产品、生 产装备、管理技术等知识，了解自动化技术在生产生活中的重要作用。 2.能力：①对自动化技术在大型企业中的应用有初步的了解，建立对专业技术学习的 兴趣与信心，激发学生对专业知识的探求欲望，提高学习能力。②通过了解企业文化、生 产装备、技术，形成团队协作合作意识，建立协作能力。 3.认知：通过企业教师讲解、观看企业文化视频等，了解企业产品、先进生产装备、 生产过程、管理形式，建立对大型高水平自动化生产企业的专业技术认知。 专业毕业要求指标点 课程教学目标 达成途径 1.2：掌握物理等自然科学和机械工程、 电气工程、信息技术及其相关学科的基础 知识，并能应用于解决复杂工程问题。 了解工业生产设备的 运动原理、工作方 式。 企业专业人员介绍，观看企 业技术介绍视频，生产线参 观，企业网站资料介绍。 6.1：了解工程实践中信息技术相关专业 技术的规范。 了解生产中自动化装 备的工作原理 企业专业人员介绍，观看企 业技术介绍视频，生产线参 观，企业网站资料介绍。 7.3：具有良好的质量、安全、服务和环 保意识，承担有关健康、安全、福利等事 务的责任。 了解企业安全生产规 范 教师、企业专业人员介绍安 全知识，观看企业技术介绍 视频。 8.1：理解社会主义核心价值观，了解国 情，维护国家利益，具有推动中华民族复 兴和社会进步的责任感。 了解企业的文化 企业专业人员介绍，观看企 业技术介绍视频，企业网站 资料介绍。 9.2：具备团队合作精神，具备较强的适 应能力，能自信、灵活地处理新的和不断 变化的人际环境，能够很快地融入到企业 环境。 了解企业的文化。 企业专业人员介绍，观看企 业技术介绍视频，企业网站 资料介绍