高中物理选修3-4课件 三、受迫振动 1.持续振动的获得 实际的振动由于阻尼作用最终要停下来,要维持 系统的持续振动,办法是使周期性的外力作 用于振动系统,外力对系统做正功,补偿系 统的能量损耗 2.驱动力:作用于振动系统的周期性的 外力 MYKONGLONG
高中物理选修3-4课件 三、受迫振动 1．持续振动的获得 实际的振动由于阻尼作用最终要停下来，要维持 系统的持续振动，办法是使__________的外力作 用于振动系统，外力对系统做______功，补偿系 统的____________． 2．驱动力：作用于振动系统的____________的 外力． 周期性 正 能量损耗 周期性
高中物理选修3-4课件 3.受迫振动:振动系统在_驱动力作用下 的振动 4.受迫振动的频率 做受迫振动的系统振动稳定后,其振动频率等于 驱动力的频率,与系统的固有频率 无关 MYKONGLONG
高中物理选修3-4课件 3．受迫振动：振动系统在__________作用下 的振动． 4．受迫振动的频率 做受迫振动的系统振动稳定后，其振动频率等于 ___________的频率，与系统的___________ 无关． 驱动力 驱动力 固有频率
高中物理选修3-4课件 四、共振 1.共振:驱动力的频率等于系统的固有 频率时,受迫振动的振幅最大.声音的共振现象 叫做共鸣 2.共振的应用与防止:在需要利用共振的时候, 应使驱动力的频率尽可能接近振动系统的 固有频率;在防止共振时,驱动力频率与振 动系统的固有频率相差的越大越好 MYKONGLONG
高中物理选修3-4课件 四、共振 1．共振：驱动力的频率_________系统的固有 频率时，受迫振动的振幅最大．声音的共振现象 叫做________． 2．共振的应用与防止：在需要利用共振的时候， 应使驱动力的频率尽可能接近振动系统的 ___________；在防止共振时，驱动力频率与振 动系统的固有频率相差的越_______越好． 等于 共鸣 固有频率 大
高中物理选修3-4课件 核心要点突破 简谐运动、阻尼振动与受迫振动的区别 简谐运动是一种理想化的模型,物体运动过程中 的一切阻力都不考虑;阻尼振动却考虑阻力的影 响,是更实际的一种运动;而受迫振动则是物体 做阻尼振动时受到周期性驱动力作用下的振 动.三者对比列表如下: MYKONGLONG
高中物理选修3-4课件 核心要点突破 一、简谐运动、阻尼振动与受迫振动的区别 简谐运动是一种理想化的模型，物体运动过程中 的一切阻力都不考虑；阻尼振动却考虑阻力的影 响，是更实际的一种运动；而受迫振动则是物体 做阻尼振动时受到周期性驱动力作用下的振 动．三者对比列表如下：
高中物理选修3-4课件 振动 类型 比较 简谐运动阻尼振动受迫振动 项目 产生条件不受阻力受阻力作/受阻力和 作用 用 驱动力作 用 频率 固有频率固有频/驱动力频 振幅 不变 减少 大小变化 不确定 MYKONGLONG
高中物理选修3-4课件 振动 类型 比较 项目 简谐运动 阻尼振动 受迫振动 产生条件 不受阻力 作用 受阻力作 用 受阻力和 驱动力作 用 频率 固有频率 固有频率 驱动力频 率 振幅 不变 减少 大小变化 不确定