9.实践教学内容安排实践教学以艺术作品评论为主，根据课程进度撰写相关评论文章1-2篇。10.课程网站参考网站：http://www.dongman.gov.cn/国家动漫产业网http://www.artron.net/雅昌艺术网二、教学内容和学时分配总论1.教学要求《动画新概论》课程内容与一般的《动画概论》课有所不同，它强调一个“新”字，这个“新”除了常规概论，还包括与动画相关的学科，这在教学过程中需要强调的，帮助学生全面了解动画作为一门综合性、多学科的艺术形式，必须多方面提高艺术修养和理论能力。2.主要内容整体阐述《动画新概论》课程的主要学习任务，强调该课程的理论知识是学习动画（动画设计方向）必须具备的知识结构这一学习目标。3.教学方法课程设计以动画概论为中心，以中外美术史、艺术概论两门课程作为知识点的延伸，一点两面，互有穿插，在固定的课时内完成基本的专业教学。课程包含的知识面比较宽泛，应合理设计教学内容，尤其对重点、难点的把握要主次分明，讲解时浅显易懂。根据课程内容设计课题讨论环节，带动课堂教学互动，作业设计紧扣课程内容，课程进度与作业检查可每周固定时间进行课堂答疑，外出参观考察环节分阶段进行。4.阅读材料中外美术简史一以绘画部分为主。5.思考作业题谈谈与动画学科有着密切联系的专业知识面，及其内在的联系。第一章艺术概论（艺术鉴赏、审美）（8学时）1.教学要求本章共8个课时，以理论教学为主，课程内容为艺术概论部分。该课程从现实出发，对21
21 9.实践教学内容安排 实践教学以艺术作品评论为主，根据课程进度撰写相关评论文章 1-2 篇。 10.课程网站 参考网站： http://www.dongman.gov.cn/国家动漫产业网 http://www.artron.net/雅昌艺术网 二、教学内容和学时分配 总论 1.教学要求 《动画新概论》课程内容与一般的《动画概论》课有所不同，它强调一个“新”字，这 个“新”除了常规概论，还包括与动画相关的学科，这在教学过程中需要强调的，帮助学生 全面了解动画作为一门综合性、多学科的艺术形式，必须多方面提高艺术修养和理论能力。 2.主要内容 整体阐述《动画新概论》课程的主要学习任务，强调该课程的理论知识是学习动画（动 画设计方向）必须具备的知识结构这一学习目标。 3.教学方法 课程设计以动画概论为中心， 以中外美术史、艺术概论两门课程作为知识点的延伸， 一点两面，互有穿插，在固定的课时内完成基本的专业教学。课程包含的知识面比较宽泛， 应合理设计教学内容，尤其对重点、难点的把握要主次分明，讲解时浅显易懂。根据课程内 容设计课题讨论环节，带动课堂教学互动，作业设计紧扣课程内容，课程进度与作业检查可 每周固定时间进行课堂答疑，外出参观考察环节分阶段进行。 4.阅读材料 中外美术简史——以绘画部分为主。 5.思考作业题 谈谈与动画学科有着密切联系的专业知识面，及其内在的联系。 第一章 艺术概论（艺术鉴赏、审美）（8 学时） 1.教学要求 本章共 8 个课时，以理论教学为主，课程内容为艺术概论部分。该课程从现实出发，对
20世纪以来的艺术问题以及近20年来中国文艺界出现的新的艺术现象，从正面作出理解和阐述。2.主要内容艺术概论就是关于艺术理论的教学，主要包括：艺术的本质特征；艺术的门类划分：艺术的发生发展、艺术的创作主题与创作活动；艺术作品；艺术的功能几个方面进行阐述。3.教学方法从学科的角度，概括的、简明的讲述艺术的基本理论。在讲述具体艺术现象或艺术作品的时候，适当的补充哲学、美学、心理学等方面的知识。其次，在使用多媒体技术时，建议将动态的影像和图像结合起来进行教学。4.阅读材料《艺术概论》辽宁美术出版社5.思考作业题1）谈艺术的形象性、真实性、典型性及其关系。2）根据自己的理解和体验，谈艺术的审美特征。第二章中外美术简史（美术风格、流派）（12学时）1.教学要求本章共12个课时，以理论教学为主，课程内容为中外美术史部分。该课程以“史话”为中心线索，强调不同历史时期所产生的不同的艺术风格及其代表人物。重点讲授代表人物和代表作的内容。2.主要内容课程包括中国美术史和外国美术史两个部分。该课程的讲授应站在“大美术”的角度，除了讲授绘画类美术，还应当涉猎绘画在建筑、雕塑、陶瓷、服装染织、工艺美术等方面的应用。3.教学方法课堂理论教学为主，建议参观博物馆、美术馆等公共艺术场所，拓展学生的艺术视野，4.阅读材料相关学科资料。5.思考作业题浅析影视动画中的美术形式及其在动画作品中的重要性。第三章动画概论（22学时）22
22 20 世纪以来的艺术问题以及近 20 年来中国文艺界出现的新的艺术现象，从正面作出理解和 阐述。 2.主要内容 艺术概论就是关于艺术理论的教学，主要包括：艺术的本质特征；艺术的门类划分；艺 术的发生发展、艺术的创作主题与创作活动；艺术作品；艺术的功能几个方面进行阐述。 3.教学方法 从学科的角度，概括的、简明的讲述艺术的基本理论。在讲述具体艺术现象或艺术作品 的时候，适当的补充哲学、美学、心理学等方面的知识。其次，在使用多媒体技术时，建议 将动态的影像和图像结合起来进行教学。 4.阅读材料 《艺术概论》辽宁美术出版社 5.思考作业题 1）谈艺术的形象性、真实性、典型性及其关系。 2）根据自己的理解和体验，谈艺术的审美特征。 第二章 中外美术简史（美术风格、流派）（12 学时） 1.教学要求 本章共 12 个课时，以理论教学为主，课程内容为中外美术史部分。该课程以“史话” 为中心线索，强调不同历史时期所产生的不同的艺术风格及其代表人物。重点讲授代表人物 和代表作的内容。 2.主要内容 课程包括中国美术史和外国美术史两个部分。该课程的讲授应站在“大美术”的角度， 除了讲授绘画类美术，还应当涉猎绘画在建筑、雕塑、陶瓷、服装染织、工艺美术等方面的 应用。 3.教学方法 课堂理论教学为主，建议参观博物馆、美术馆等公共艺术场所，拓展学生的艺术视野。 4.阅读材料 相关学科资料。 5.思考作业题 浅析影视动画中的美术形式及其在动画作品中的重要性。 第三章 动画概论（22 学时）
1.教学要求本章共32个课时，以理论教学为主，课程内容为中外美术史部分。该课程从艺术理论的角度将动画艺术与其他门类的艺术进行了对比和区分，讨论了动画和电影、动画和美术、动画和文学、动画和音乐的关系，这些问题是学生在学习动画课之前就应该具备的素质条件。2.主要内容课程包括5个部分。分别为：动画理论、动画与其他艺术之间的关系、欧美动画、亚洲动画、动画艺术短片、动画的制作流程。其中在讲授动画与其他艺术之间的关系时，对电影、音乐、漫画、美术、舞蹈、绘画等问题可着重介绍，必要时可利用视频教学，突出重点。3.教学方法理论教学为主，建议课堂观摩相关经典影片，提高学生的鉴赏能力。4.阅读材料相关学科资料。5.思考作业题如何理解动画艺术作品中的形式和内容之间的关系。你对哪些动画艺术形式感兴趣？为什么？撰稿人：审稿人：学院主管领导：学院盖章：《平面造型（二）》课程教学大纲(Two-dimensional Graphic II)一、课程说明【课程ID】200754【课程修习类型】专业基础课【学分数】4【适用专业】动画（动画设计方向）【开课学院】美术学院【建议修读学期】一春23
23 1.教学要求 本章共 32 个课时，以理论教学为主，课程内容为中外美术史部分。该课程从艺术理论 的角度将动画艺术与其他门类的艺术进行了对比和区分，讨论了动画和电影、动画和美术、 动画和文学、动画和音乐的关系，这些问题是学生在学习动画课之前就应该具备的素质条件。 2.主要内容 课程包括 5 个部分。分别为：动画理论、动画与其他艺术之间的关系、欧美动画、亚洲 动画、动画艺术短片、动画的制作流程。其中在讲授动画与其他艺术之间的关系时，对电影、 音乐、漫画、美术、舞蹈、绘画等问题可着重介绍，必要时可利用视频教学，突出重点。 3.教学方法 理论教学为主，建议课堂观摩相关经典影片，提高学生的鉴赏能力。 4.阅读材料 相关学科资料。 5.思考作业题 如何理解动画艺术作品中的形式和内容之间的关系。 你对哪些动画艺术形式感兴趣？为什么？ .撰稿人： 审稿人： 学院主管领导： 学院盖章： 《平面造型（二）》课程教学大纲 （Two-dimensional Graphic II） 一、课程说明 【课程 ID】200754 【课程修习类型】专业基础课 【学分数】 4 【适用专业】动画（动画设计方向） 【开课学院】美术学院 【建议修读学期】一春
【学时数】总学时（课内理论、实验学时：课外学时）112（16/96）【先修课程】1.课程介绍通过本课程的教学，培养动漫画专业学生的人体的基本结构和医用人体解部于的主要知识，并使学生能根据相关的理论知识表现个角度下的人体的形体语言级动作情境的快速能力。Through the teaching of this course to cultivate students majored in comics and art Anatomyin the basic structure of the human body'sprimary knowledge and enable students to gain theoreticalknowledge in accordance with the relevant terms of the body language of the human body underclassactionsituationsquickly2.课程的主要内容及课时安排章次内容总学时理论学时实验、实践学时32626人体结构16412二人体解剖646三58动态人体速写3.课程教学目的与要求通过本课程的教学使学生人体结构，人体解剖和动态人体的造型表现。4.本门课程与其它课程关系及要求本课程动漫专业的绘画造型基础课程之一，它的掌握与否直接关系到专业造型课的学习。5.课程教学方法与手段课程内容有三个主要分的是三章，但内部相关知识点不止三个内容。具体的教学方法是要把绘画设计领域的关键作品列出解析，并把动漫领域名家手稿作品对应讲解。6课程政策：由于课时量的原因，本门课程不提倡占用课时完成大作业。为了更好的达到教学目的可把相关的课题安排到课下完成。7.推荐教材及参考文献推荐资料参阅：伯恩霍加思动态素描24
24 【学时数】总学时（课内理论、实验学时；课外学时）112（16/96） 【先修课程】 1.课程介绍 通过本课程的教学，培养动漫画专业学生的人体的基本结构和医用人体解剖于的主要知 识，并使学生能根据相关的理论知识表现个角度下的人体的形体语言级动作情境的快速能 力。 Through the teaching of this course to cultivate students majored in comics and art Anatomy in the basic structure of the human body's primary knowledge and enable students to gain theoretical knowledge in accordance with the relevant terms of the body language of the human body under class action situations quickly. 2.课程的主要内容及课时安排 章次 内 容 总学时 理论学时 实验、实践学 时 一 人体结构 32 6 26 二 人体解剖 16 4 12 三 动态人体速写 64 6 58 3．课程教学目的与要求 通过本课程的教学使学生人体结构，人体解剖和动态人体的造型表现。 4．本门课程与其它课程关系及要求 本课程动漫专业的绘画造型基础课程之一，它的掌握与否直接关系到专业造型课的学习。 5．课程教学方法与手段 课程内容有三个主要分的是三章，但内部相关知识点不止三个内容。具体的教学方法是 要把绘画设计领域的关键作品列出解析，并把动漫领域名家手稿作品对应讲解。 6 课程政策： 由于课时量的原因，本门课程不提倡占用课时完成大作业。为了更好的达到教学目的可 把相关的课题安排到课下完成。 7．推荐教材及参考文献 推荐资料参阅： 伯恩 霍加思 动态素描
伯里曼人体结构绘画教学《艺用人体解部》8.学生成绩评定本课程考核方式是考查，平时成绩占百分之三十，课程总成绩占百分之七十，作业占平时成绩的百分之九十。9.实践教学内容安排房实验项目所在内容实验类别（验实验主要设备复主要消耗套数材料二提要证、综合、设计）学时仪器实验室设备习作综合静物1人体结构自备画材习作综合静物2人体解剖自备画材3动态人体速写习作综合自备画材10.课程网站二、教学内容和学时分配总论1.教学要求让学生人体的基本结构和解剖知识，并运用相关知识进行动态人体的快速表现。2.主要内容人体结构，骨架结构，人体解剖，动态人体写生。3.教学方法理论讲授结合幻灯片图片阐述4.阅读材料相关电子资料（教师自行整理）5.思考作业题动漫人体和绘画雕塑及服装专业的人体课之间的区别。第一章人体结构（32学时）1.教学要求了解掌握男女人体的基本形体结构和骨架结构。并以两种造型手段进行人体写生。2.主要内容通过理论学习和鉴赏分析，使学生建立正确的观察方法分析能力和科学的造型手段，培养25
25 伯里曼人体结构绘画教学 《艺用人体解剖》 8．学生成绩评定 本课程考核方式是考查，平时成绩占百分之三十，课程总成绩占百分之七十，作业占平 时成绩的百分之九十。 9．实践教学内容安排 序 号 实验项目 内 容 提要 实验类别（验 证、综合、设计） 实 验 学时 主 要 仪 器 设备 设备复 套数 主要消耗 材料 所 在 实 验 室 1 人体结构 习作 综合 静物 自备画材 2 人体解剖 习作 综合 静物 自备画材 3 动态人体速写 习作 综合 自备画材 10.课程网站 二、教学内容和学时分配 总论 1.教学要求 让学生人体的基本结构和解剖知识，并运用相关知识进行动态人体的快速表现。 2.主要内容 人体结构，骨架结构，人体解剖，动态人体写生。 3.教学方法 理论讲授结合幻灯片图片阐述 4.阅读材料 相关电子资料（教师自行整理） 5.思考作业题 动漫人体和绘画雕塑及服装专业的人体课之间的区别。 第一章 人体结构（32 学时） 1.教学要求 了解掌握男女人体的基本形体结构和骨架结构。并以两种造型手段进行人体写生。 2.主要内容 通过理论学习和鉴赏分析，使学生建立正确的观察方法分析能力和科学的造型手段，培养