中国社会科学院大学《新闻传播学论文规范写作》课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） *学时 （Credit Hours） 32 *学分 （Credits） 2 *课程名称 （Course Name） 新闻传播学论文规范写作 Journalism and Communication Paper Specification Writing 先修课程 （Prerequisite Courses） 无 *课程简介 （Description） 《新闻传播学论文规范写作》是一门针对新闻传播学本科生、研究生的专业选修课程， 旨在培养学生的新闻传播学研究能力和论文写作技巧。新闻传播学是一门涉及多个学 科领域的综合性学科，要求学生具备扎实的理论基础、广泛的知识视野和严谨的研究 方法。本课程将帮助学生掌握新闻传播学论文写作的基本规范和要求，提高学生的研 究素养和创新能力，为今后从事新闻传播学相关工作或深造打下坚实的基础。通过本 课程的学习，学生应该能够熟悉新闻传播学论文写作的基本流程和步骤，掌握新闻传 播学论文写作的基本格式和规范，理解新闻传播学论文写作的基本原则和技巧；运用 新闻传播学相关理论和方法，进行有价值和有创意的研究，并撰写出高质量的论文。 本课程将围绕以下几个方面展开教学：（1）新闻传播学论文写作的意义和目的；（2） 新闻传播学论文写作的基本流程和步骤；（3）新闻传播学论文写作的基本格式和规 范；（4）新闻传播学论文写作的基本原则和技巧；（5）新闻传播学相关理论和方法 的介绍和应用；（6）新闻传播学优秀论文案例的分析和评价，以及如何借鉴和创新。 本课程的重点是帮助学生掌握新闻传播学论文写作的基本规范和要求，培养学生的研 究素养和创新能力。本课程的难点在于：（1）如何提出有价值、有创新、有意义的 新闻传播学论文研究问题；（2）如何选择合适的新闻传播学论文写作方法（量化、 质化、思辨）和论证方式；（3）如何避免新闻传播学论文写作中的常见错误和不规 范现象；（4）如何提高新闻传播学论文的学术水平和影响力。 本课程采用讲授、讨论、案例分析、小组合作等多种教学方法，注重理论与实践相结 合，激发学生的主动参与和自主思考。 本课程要求学生遵守以下基本要求：（1）保持基本考勤；（2）课堂讨论参与；（3） 完成课堂作业；（4）撰写结课论文。 *课程简介 （Description） Journalism and Communication Paper Specification Writing is a professional elective course for undergraduate and graduate students of journalism and communication, aiming at cultivating students' journalism and communication research ability and thesis writing skills. Journalism and communication is a comprehensive discipline involving multiple disciplines, which requires students to have a solid theoretical foundation, a broad knowledge perspective and a rigorous research methodology. This course will help students master the basic norms and requirements of dissertation writing in journalism and communication, improve their research literacy and creativity, and lay a solid foundation for their future work or further study in journalism and communication related work. Through the study of this course, students should be able to familiarise themselves with the basic process and steps of journalism and communication thesis writing, master the basic format and norms of journalism and communication thesis
writing, understand the basic principles and skills of journalism and communication thesis writing; apply the relevant theories and methods of journalism and communication to conduct valuable and creative research, and write high-quality thesis. The course will focus on the following aspects: (1) the significance and purpose of thesis writing in journalism and communication; (2) the basic process and steps of thesis writing in journalism and communication; (3) the basic format and norms of thesis writing in journalism and communication; (4) the basic principles and skills of thesis writing in journalism and communication; (5) the introduction and application of the relevant theories and methods of journalism and communication; (6) the analysis and evaluation of thesis cases in journalism and communication. analysis and evaluation of excellent dissertation cases, and how to learn from and innovate. The focus of this course is to help students master the basic norms and requirements of journalism and communication dissertation writing, and to cultivate students' research literacy and innovation ability. The difficulties of this course lie in: (1) how to put forward valuable, innovative and meaningful research questions for journalism communication thesis; (2) how to choose appropriate journalism communication thesis writing methods (quantitative, qualitative and discursive) and argumentative approaches; (3) how to avoid common mistakes and irregularities in journalism communication thesis writing; and (4) how to improve the academic level and influence of journalism communication thesis. The course adopts a variety of teaching methods such as lectures, discussions, case studies, group work, etc., focuses on the combination of theory and practice, and stimulates students' active participation and independent thinking. The course requires students to comply with the following basic requirements: (1) maintaining basic attendance; (2) participating in class discussions; (3) completing class assignments; and (4) writing a final paper. *教材 （Textbooks） 刘军强，《写作是门手艺》，桂林：广西师范大学出版社，2020 年 参考资料 （Other References） 1.[德]马克斯.韦伯：《社会科学方法论》，中国人民大学出版社，1999 年。 2.[美]艾尔·巴比：《社会研究方法》，李银河译，四川人民出版社，1987 年。 3.[美]马修·萨尔加尼克：《计算社会学：数据时代的社会研究》（Bit by Bit: Social Research in the Digital Age），赵红梅 、赵婷译，中信出版集团，2019 年。 丹尼斯•ּ ּ麦奎尔：《大众传播理论》，崔保国、李昆译，清华大学出版社，2006 年 4. 沃尔特·李普曼：《舆论学》，华夏出版社，1989 年。 5. 英尼斯：《传播的偏向》，中国人民大学出版社，2018 年。 6.麦克卢汉：《理解媒介-论人的延伸》，商务印书馆，2000 年。 7.[美]伊莱休·卡茨 、保罗·F·拉扎斯菲尔德：《人际影响：个人在大众传播中的 作用》，中国人民大学出版社，2014 年。 *课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象 （Target Students） 新闻传播学院所有本 科生研究生 *授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系 （School） 新闻传播学院 *授课语言 （Language of Instruction） 中文 全外语 双语：中文+ （外语讲授不低于 50%）
*授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 朱鸿军，中国社会科学院大学新闻传播学院教授，中国社会科学 院新闻与传播研究所研究员，教育部青年长江学者。 团队成员 姓名及简介 王涛（助教），中国社会科学院大学新闻传播学院博士研究生 王李毅（助教），中国社会科学院大学新闻传播学院博士研究生 学习目标 （ Learning Outcomes） 目前，我国新闻传播学领域学术论文的规范化程度还很薄弱。为改变这种局面，应从 高校学生的学术论文规范写作抓起，这是一项非常重要的基础工作。授课者以一名学 术期刊编辑和学术论文知识生产者的双重身份，借助十年职业学术期刊编辑所积累的 大量鲜活案例和长期的学术论文撰写经验，试图让学生学习掌握四方面知识： （1）社科学术论文研究的特点及使命，什么是规范的学术论文，学术论文的层级水 平有哪些； （2）规范学术论文撰写的前期积累； （3）规范学术论文的板块分析，主要阐述一篇规范的学术论文在标题、内容提要、 关键词、引言、文献综述、结构安排、论证设计、结语和注释等板块在具体写作中高 频出现的问题有哪些及对其如何解决； （4）规范学术论文写作、修改及发表，主要内容包括论文写作时需要形成怎样的习 惯，写作完成后通过哪些途径来提升作品的水平，论文成熟后怎样投稿及如何与编辑 及外审专家沟通。 *考核方式 （Grading） 考核方式为：平时成绩（30%）+结课论文（70%） 其中平时成绩包括： 1、考勤：每次上课都要签到，每缺勤一次扣 2 分，累计缺勤 3 次以上不及格； 2、课堂参与：每次上课都要积极参与讨论，回答或提出问题，每次得分为 1 分，根 据表现情况评定； 3、作业：每次上课后都要完成相应的作业，包括精读一本书、做一个案例分析、写 一份商业计划书等，每次得分为 1-5 分。 其中结课论文为：学生根据自己的研究兴趣结合本课程所教授的内容，自拟题目 撰写一篇学术论文，根据完成质量评定得分。 *课程教学计划（Teaching Plan）（以表述清楚教学安排为宜，字数不限）填写规范化要求见附件 周次 周 学 时 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、 阅读文献参考书目及作业等） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 2 1. 7 5 0. 25 第 1 讲 新闻传播学论文规范写作的价值论 本讲介绍了新闻传播学论文的学科特性、类型、层级水平和规范化的重要性， 旨在帮助学生了解新闻传播学论文的基本要求和写作规范。 教学方法：采用讲授、案例分析和课堂讨论相结合的方式，引导学生认识新闻 传播学论文的特点和价值，分析新闻传播学论文的优缺点，掌握新闻传播学论 文的写作技巧。 课堂讨论题目： 新闻传播学是一门跨越人文和社科的综合性学科，这对新闻传播学论文的写作 有什么影响和挑战？ 新闻传播学论文有哪些类型？各自有什么特点和要求？你最喜欢或最擅长写 哪一种类型的新闻传播学论文？ 新闻传播学论文有哪些层级水平？如何区分不同层级水平的新闻传播学论
文？你目前处于哪一个层级水平？你想达到哪一个层级水平？ 规范化的欠缺是新闻传播学论文的一个普遍问题，这会给新闻传播学研究带来 什么负面影响？你在写新闻传播学论文时遇到过哪些规范化方面的困难？你 是如何解决的？ 阅读文献参考书目： 张国良主编：《20 世纪传播学经典文本》，复旦大学出版社版，2003 年（包 含了许多新闻传播学的名篇摘要，可以作为一本新闻传播理论方面的综合性必 读书）。 作业：选择一篇自己感兴趣的新闻传播学论文，按照以下要求进行分析： 确定该论文的类型和层级水平，并说明理由； 指出该论文的优点和缺点，并提出改进建议； 撰写一篇 500 字左右的分析报告，并附上该论文的全文或链接 第二周 2 1. 7 5 0. 25 第 2 讲 新闻传播学论文规范写作的前期积累（上） 本讲主要介绍新闻传播学论文写作的前期积累，包括知识积累、实地调研和碎 片化写作三个方面。知识积累是指通过阅读文献、关注时事、参加学术活动等 方式，不断丰富自己的理论素养和学术视野。实地调研是指通过访谈、问卷、 观察等方法，收集和分析第一手的数据，为论文的论证提供实证支持。碎片化 写作是指在日常生活中，抓住一切可以写作的机会，培养写作习惯，提高写作 效率和质量。 教学方法 本讲采用讲授、示范、讨论和练习相结合的方式进行教学。首先，通过讲授的 方式，概述新闻传播学论文写作的前期积累的重要性和方法。其次，通过示范 的方式，展示如何进行文献检索、数据收集和写作规划等具体操作。然后，通 过讨论的方式，邀请学生分享自己的写作经验和困惑，互相交流和学习。最后， 通过练习的方式，要求学生根据自己的选题，制定一个写作计划，并提交给老 师和同学进行评价和反馈。 课堂讨论的题目 你是如何选择和阅读文献的？你有没有遇到过文献查找和阅读的困难？你是 如何解决的？ 你是如何进行实地调研的？你有没有遇到过数据收集和分析的问题？你是如 何处理的？ 你是如何进行碎片化写作的？你有没有遇到过写作的障碍？你是如何克服 的？ 参考阅读书目： [德]马克斯.韦伯：《社会科学方法论》，中国人民大学出版社，1999 年。 第三周 2 1. 7 5 0. 25 第 3 讲 新闻传播学论文规范写作的前期积累（下） 本讲主要介绍新闻传播学论文写作的前期积累的后两个方面，即研究方向规划 和问题提出。研究方向规划是指根据自己的兴趣、专长、资源和学科发展等因 素，确定一个具有理论意义和实践价值的研究领域和主题。问题提出是指在文 献查阅、实地调研和理论分析的基础上，明确一个可以通过研究方法来回答的 具体问题，以及相关的假设和变量。 教学方法：本讲采用讲授、案例分析、讨论和练习相结合的方式进行教学。首 先，通过讲授的方式，阐述研究方向规划和问题提出的重要性和原则。其次， 通过案例分析的方式，展示一些优秀的新闻传播学论文的选题和问题设计，以 及一些常见的选题和问题的缺陷和改进方法。然后，通过讨论的方式，邀请学
生分享自己的选题和问题的想法，互相评价和建议。最后，通过练习的方式， 要求学生根据自己的选题，撰写一个问题提出的草案，并提交给老师和同学进 行评审和修改。 课堂讨论题目： 你是如何确定自己的研究方向和选题的？你的选题有哪些优势和不足？ 你是如何从研究对象中发现研究问题的？你的问题有哪些特点和难点？ 你是如何界定你的问题的范围和深度的？你的问题有没有可操作性和可行 性？ 阅读文献参考书目： 毕恒达：《教授为什么没告诉我——论文写作枕边书》，法律出版社，2007 年。 作业：选择一个自己感兴趣的新闻传播学研究方向，按照以下要求提出一个好 的研究问题： 确定一个具体的研究主题，并说明其背景和意义； 提出一个高层级的研究问题，并说明其价值和创新性； 提出一个低层级的研究问题，并说明其可行性和操作性； 撰写一篇 500 字左右的提问报告，并附上参考文献列表。 第四周 2 1. 7 5 0. 25 第 4 讲 新闻传播学论文写作的文献查找（上） 本讲主要介绍新闻传播学论文写作的文献查找的前两个方面，即围绕研究问题 查找相关文献和多种途径判断文献的可靠性。围绕研究问题查找相关文献是指 根据研究主题、研究目的、研究方法等要素，确定合适的检索词、检索范围、 检索工具等，系统地获取和筛选与研究问题相关的文献资料。多种途径判断文 献的可靠性是指根据文献的来源、作者、内容、引用等方面，综合运用定性和 定量的方法，评估文献的质量、权威、客观、时效等特征。 教学方法 本讲采用讲授、示范、讨论和练习相结合的方式进行教学。首先，通过讲授的 方式，阐述文献查找的重要性和原则。其次，通过示范的方式，展示如何使用 不同的检索工具和技巧，进行有效的文献检索和管理。然后，通过讨论的方式， 邀请学生分享自己的文献查找经验和问题，互相交流和学习。最后，通过练习 的方式，要求学生根据自己的选题，进行一次文献检索，并提交检索报告和文 献列表。 课堂讨论的题目 你是如何确定你的检索词的？你有没有使用同义词、近义词、扩展词等方法优 化你的检索词？ 你是如何选择你的检索范围的？你有没有考虑到文献的类型、语言、时间、地 域等因素？ 你是如何选择你的检索工具的？你有没有比较过不同的检索工具的优缺点和 适用性？ 你是如何判断文献的可靠性的？你有没有使用过影响因子、被引频次、同行评 议等指标和方法？ 阅读文献参考书目： 凯特 L 杜拉宾:《芝加哥论文写作指南》，新华出版社，2019 年。 作业：根据自己的选题，使用至少两种不同的检索工具，进行一次文献检索， 提交检索报告和文献列表。检索报告应包括检索词、检索范围、检索工具、检 索结果、检索评价等内容，文献列表应按照本刊来稿格式及引文注释规范 5 排