新闻与传播硕士专业学位研究生课程教学大纲（2022版）1
1 新闻与传播硕士专业学位研究生 课程教学大纲 （2022 版）
目录、新闻与传播硕士专业学位研究生培养方案专业课设3二、课程教学大纲.《新闻传播学理论基础》教学大纲《新闻传播学研究方法》教学大纲9《新媒体研究》教学大纲...13《新闻传播政策、法规与伦理》教学大纲..18《媒介经营与管理》教学大纲22《中外新闻传播史》教学大纲..27《影像叙事与视听传播》教学大纲..30.《新闻采编实务》教学大纲35《文学经典与大众文化传播》教学大纲..37《文化传播专题》教学大纲41《广播电视新闻研究》教学大纲，45《数字传播技术》教学大纲...50《新闻评论》教学大纲...52《广播电视创作、策划与制作》教学大纲.56《微视频创作与传播》教学大纲...59《专题片与纪录片研究》教学大纲...3《新闻与传播行业发展前沿》教学大纲.67《媒介融合与跨媒介传播》教学大纲702
2 目 录 一、新闻与传播硕士专业学位研究生培养方案专业课设置.3 二、课程教学大纲. 4 《新闻传播学理论基础》教学大纲. 4 《新闻传播学研究方法》教学大纲. 9 《新媒体研究》教学大纲. 13 《新闻传播政策、法规与伦理》教学大纲.18 《媒介经营与管理》教学大纲. 22 《中外新闻传播史》教学大纲. 27 《影像叙事与视听传播》教学大纲. 30 《新闻采编实务》教学大纲. 35 《文学经典与大众文化传播》教学大纲.37 《文化传播专题》教学大纲. 41 《广播电视新闻研究》教学大纲. 45 《数字传播技术》教学大纲. 50 《新闻评论》教学大纲. 52 《广播电视创作、策划与制作》教学大纲.56 《微视频创作与传播》教学大纲. 59 《专题片与纪录片研究》教学大纲. 63 《新闻与传播行业发展前沿》教学大纲.67 《媒介融合与跨媒介传播》教学大纲.70
一、新闻与传播硕士专业学位研究生培养方案专业课设置开课学时学分课程编号课程名称开课单位学期322秋1文学院QZ101012新闻传播学理论基础春1QZ101017483文学院新闻传播学研究方法322春1QZ101014新媒体研究文学院新闻传播政策、法规与322QZ101015春1文学院伦理322秋2文学院QZ101016媒介经营与管理161秋1QZ103094中外新闻传播史文学院322秋1QZ103052文学院影像叙事与视听传播秋1322QZ103053新闻采编实务文学院文学经典与大众文化322春1文学院QZ103019传播322春1QZ103095文化传播专题文学院322春1QZ103026广播电视新闻研究文学院32秋2数字传播技术2文学院QZ103028322春1QZ103054新闻评论文学院广播电视创作、策划与322秋2QZ103016文学院制作322秋 2 QZ103017微视频创作与传播文学院232秋2QZ103018专题片与纪录片研究文学院新闻与传播行业发展161春1文学院QZ103024前沿媒介融合与跨媒介传32QZ1030272秋2文学院播
3 一、新闻与传播硕士专业学位研究生培养方案专业课设置 课程编号 课程名称 学时 学分 开课 学期 开课单位 QZ101012 新闻传播学理论基础 32 2 秋 1 文学院 QZ101017 新闻传播学研究方法 48 3 春 1 文学院 QZ101014 新媒体研究 32 2 春 1 文学院 QZ101015 新闻传播政策、法规与 伦理 32 2 春 1 文学院 QZ101016 媒介经营与管理 32 2 秋 2 文学院 QZ103094 中外新闻传播史 16 1 秋 1 文学院 QZ103052 影像叙事与视听传播 32 2 秋 1 文学院 QZ103053 新闻采编实务 32 2 秋 1 文学院 QZ103019 文学经典与大众文化 传播 32 2 春 1 文学院 QZ103095 文化传播专题 32 2 春 1 文学院 QZ103026 广播电视新闻研究 32 2 春 1 文学院 QZ103028 数字传播技术 32 2 秋 2 文学院 QZ103054 新闻评论 32 2 春 1 文学院 QZ103016 广播电视创作、策划与 制作 32 2 秋 2 文学院 QZ103017 微视频创作与传播 32 2 秋 2 文学院 QZ103018 专题片与纪录片研究 32 2 秋 2 文学院 QZ103024 新闻与传播行业发展 前沿 16 1 春 1 文学院 QZ103027 媒介融合与跨媒介传 播 32 2 秋 2 文学院
二、课程教学大纲《新闻传播学理论基础》教学大纲课程名称新闻传播学理论基础课程代码QZ101002课程英文名称Theoretical Basisof Journalismand Communication学时32学分2开课学期开课单位文学院口开卷考试平时成绩占比：30%课程类型学位课考核方式■闭卷考试期中考核占比：20%口考查期末考试占比：50%教学目的与要求系统掌握新闻学传播学的基础理论，对基本概念以及理论流派之间的相互关系有比较深入的理解和认识：掌握马克思主义新闻观，认识新闻传播活动和新闻事业的性质、特点、作用，以及它们产生与发展的一般规律：理解传播理论同政治、经济和社会生活的关系，能够从跨学科的角度对传播学新闻学理论进行阐释，并运用理论发现问题，提出解决问题的思路和方法。教学内容与要求教学方法章节题目学时教学内容与要求与手段树立科学的理论观，奠定实事求是价值引领的作风教师主讲1.什么是理论为主，同传播学基本概念知识传授2.理论的基本构成要素12-什么是理论？时组织学3.如何判断一个理论生研讨能够理解理论的相关性，对传播学能力培养理论进行全面客观地分析客观看待传播主体间性，理性看待价值引领网络传播的倾向性教师主讲1.什么是传播传播学基本概念为主，同知识传授222.传播的基本构成要素-什么是传播？时组织学生研讨能够理性分析媒体传播的偏向及其能力培养动机客观看待不同研究方法的特点和优价值引领教师主讲势，具体问题具体分析为主，同32传播研究路径1.实证性研究方法时组织学知识传授2.阐释性研究方法生研讨3.二者的差别4
4 二、课程教学大纲 《新闻传播学理论基础》教学大纲 课程名称 新闻传播学理论基础 课程代码 QZ101002 课程英文名称 Theoretical Basis of Journalism and Communication 学时 32 学分 2 开课学期 1 开课单位 文学院 课程类型 学位课 考核方式 □开卷考试 ■闭卷考试 □考查 平时成绩占比： 30 % 期中考核占比： 20 % 期末考试占比： 50 % 教学目的与要求 系统掌握新闻学传播学的基础理论，对基本概念以及理论流派之间的相互关系有比较深入的理解 和认识；掌握马克思主义新闻观，认识新闻传播活动和新闻事业的性质、特点、作用，以及它们 产生与发展的一般规律；理解传播理论同政治、经济和社会生活的关系，能够从跨学科的角度对 传播学新闻学理论进行阐释，并运用理论发现问题，提出解决问题的思路和方法。 教学内容与要求 章节 题目 教学内容与要求 学时 教学方法 与手段 1 传播学基本概念 -什么是理论？ 价值引领 树立科学的理论观，奠定实事求是 的作风 2 教师主讲 为主，同 时组织学 生研讨 知识传授 1.什么是理论 2.理论的基本构成要素 3.如何判断一个理论 能力培养 能够理解理论的相关性，对传播学 理论进行全面客观地分析 2 传播学基本概念 -什么是传播？ 价值引领 客观看待传播主体间性，理性看待 网络传播的倾向性 2 教师主讲 为主，同 时组织学 生研讨 知识传授 1.什么是传播 2.传播的基本构成要素 能力培养 能够理性分析媒体传播的偏向及其 动机 3 传播研究路径 价值引领 客观看待不同研究方法的特点和优 势，具体问题具体分析 2 教师主讲 为主，同 时组织学 知识传授 生研讨 1.实证性研究方法 2.阐释性研究方法 3.二者的差别
能够结合研究课题选择适用的研究能力培养路径辩证看待不同源流对传播学的影价值引领响，坚持马克思辩证唯物主义的传播观1.实证主义传统教师主讲2.解释主义传统知识传授西方传播理论溯为主，同3.批判主义传统X源时组织学4.研究范式的理解与合作生研讨能够辨析传播学流派之间的相互关系和影响，能够立足马克思辩证唯能力培养物主义对西方传播学理论进行全面分析明晰传播学媒介观的基本脉络，树价值引领立客观全面的媒介观。1.媒介及其比较研究教师主讲2.大众媒介的社会功能为主，同5传播媒介研究知识传授3.当前媒介理论研究前沿：媒介物时组织学质性与媒介考古生研讨深入理解传播媒介的概念，熟悉当能力培养前媒介理论研究前沿，拓宽学术视野。从多维视角看待、分析传播受众，价值引领明晰受众研究的理论进路1.多维视野中的受众研究教师主讲2.受众的选择机制和心理为主，同知识传授3.受众研究的相关理论6受众研究专题+4.受众研究的热点话题：数字劳工时组织学与用户研究生研讨理解受众研究的相关理论，熟悉受能力培养众研究的热点话题，能运用受众理论进行相关研究。明晰传播效果理论研究的发展历价值引领程，构建传播效果研究的方法论。教师主讲1传播效果研究为主，同1.传播效果研究的主题及研究意义时组织学知识传授2.传播效果理论的发展历程生研讨3.几种主要的传播效果理论5
5 能力培养 能够结合研究课题选择适用的研究 路径 4 西方传播理论溯 源 价值引领 辩证看待不同源流对传播学的影 响，坚持马克思辩证唯物主义的传 播观 4 教师主讲 为主，同 时组织学 生研讨 知识传授 1.实证主义传统 2.解释主义传统 3.批判主义传统 4.研究范式的理解与合作 能力培养 能够辨析传播学流派之间的相互关 系和影响，能够立足马克思辩证唯 物主义对西方传播学理论进行全面 分析 5 传播媒介研究 价值引领 明晰传播学媒介观的基本脉络，树 立客观全面的媒介观。 4 教师主讲 为主，同 时组织学 生研讨 知识传授 1.媒介及其比较研究 2.大众媒介的社会功能 3.当前媒介理论研究前沿：媒介物 质性与媒介考古 能力培养 深入理解传播媒介的概念，熟悉当 前媒介理论研究前沿，拓宽学术视 野。 6 受众研究专题 价值引领 从多维视角看待、分析传播受众， 明晰受众研究的理论进路。 4 教师主讲 为主，同 时组织学 生研讨 知识传授 1.多维视野中的受众研究 2.受众的选择机制和心理 3.受众研究的相关理论 4.受众研究的热点话题：数字劳工 与用户研究 能力培养 理解受众研究的相关理论，熟悉受 众研究的热点话题，能运用受众理 论进行相关研究。 7 传播效果研究 价值引领 明晰传播效果理论研究的发展历 程，构建传播效果研究的方法论。 4 教师主讲 为主，同 时组织学 知识传授 生研讨 1.传播效果研究的主题及研究意义 2.传播效果理论的发展历程 3.几种主要的传播效果理论